阳光快乐体育在本校中的开展

浅谈阳光快乐体育在本校中的开展摘要:为了让每一名学生拥有一项体育运动技能,拥有一个健康的体魄,为终身体育奠定一个良好的基础,我校本着“健康第一”的指导思想,深入地开展阳光快乐体育运动。在研究中本人采用的研究方法主要是问卷调查法、文献资料法、经验总结法。

关键词:阳光快乐体育学生素质开展

中图分类号:g633.96 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0253-011研究目的

让每一名学生都运动起来、拥有一个健康的体魄,是推动学校体育健康和持续发展的总目标。为此,我镇各学校都在积极认真地落实“阳光快乐体育运动”。

2研究的方法

2.1研究方法

我们采用的研究方法主要是问卷调查法、文献资料法、经验总结法。通过抽样和现场检查、考核、座谈等方式,对学生的日常体育表现进行调查,了解学生的实际情况,有针对性地进行研究而根据自己多年的教学经验和查阅相关文献资料进行理论思考,撰写理论文章;在实际操作中,以校为本,创造性地运用理论指导自己的实践行为,并不断反思自己的实践行为,解决教育教学中的实际问题,从而获得自身理论水平与实践能力的同步提升。

2.2实验步骤

本实验分三个阶段进行:

准备期(2010年9月—2011年3月):成立课题实验小组开始,并且提出研究题目。针对研究的课题我们进行了分工,并且制定了相关可行的教学计划。通过理论学习,更新观念、转变思想,树立正确的育人观,为开展“阳光快乐体育研究”课题研究打下坚实的基础。

尝试期(2011年3月—2011年7月):按照实验构想,分步进行实施。

总结期(2011年9月—2011年12月):研究结束后我们总结了经验,在一定范围内进行实施,并请当地教研室相关人员进行点评。总结实验得失,量化实验成果。

2.3具体措施

我们发出问卷调查表960份,收回960份,根据收回的问卷我们进行了总结并采取了以下措施。

2.3.1加强组织领导,建立专门工作机构

为了便于“阳光快乐体育运动”在学生中顺利开展,我们成立了分管校长主管,由班主任、体育老师、艺术老师、学校卫生院成员组成的阳光快乐体育运动领导小组,并根据各自的工作特点进行了详细的分工。

2.3.2阳光快乐体育为孩子的体育兴趣营造氛围

我们进行的阳光快乐体育活动给学生营造了一个良好的体育氛围,激发和调动学生体育锻炼的兴趣和热情,慢慢地培养了学生乐库”,配合学校做好“阳光快乐体育运动”记录等工作。

2.3.4阳光快乐体育要有时间保证

要合理安排好活动时间。譬如:(1)每天上午下午组织两次课间操,要求跑步进退场,时间为30分钟左右。(2)每个年级每周3节体育课,组织好各年级每周2节课外活动。活动课时间要科学安排,调整与当天体育课错开。

2.3.5要做好安全教育工作

体育活动的目的主要是为了促进身体健康、增强的学生体质,但是在活动过程中发生了意外的伤害事故,就违背了体育锻炼的宗旨,因此在组织学生活动过程中应十分注意安全,避免安全事故的发生。

(1)要经常检查场地、器材,发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、沙坑沙质是否符合标准,有无杂物、单双杠、组合器械是否牢固等。

(2)对学生运动中存在的安全因患我们提出严格的要求,让学生有自我保护的意识,在进行运动时要穿运动鞋,着装要求宽松适合,禁止尖锐锋利物品放在衣服口袋里,以免发生伤害事故。

2.3.6完善制度,抓好落实,保障活动安全有序地进行

学校制定相应的实施方案,并逐步逐项落实,学校领导小组将不定期进行检查、督促,对不能完成目标任务的,要通报批评,并与年终考评挂钩。体育场地器材由总务处、体育教研组具体负责定期维护,预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故,学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险,为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

3结果与分析

阳光快乐体育改善和提高孩子的身体素质。经过一年多的实验研究,我校开展阳光快乐体育活动,保证了学生每天一小时的体育锻炼时间,使每位学生都能有时间参加锻炼,并在锻炼的过程中身心得到了健康发展、身体和各方面素质都得到了很大的提高。阳光快乐体育的实施不仅增强了学生的体质、体能,使学生的身心得到了健康的发展,还缓解了学生在学习过程中产生的疲劳感,并学会了一项运动技能,以往不论是在升旗仪式上,还是在学校集体大会中,还是在开学军训中,总是有学生会头晕、脸色苍白,甚至昏倒。现在这种现象明显减少;现在笔者学校都能看到一道道绚丽多彩的风景线,老师们有的在跑步,有的在打羽毛球,有的在打篮球;同学们有的在跑步,有的在玩有益的游戏,都乐在其中,感受着体育活动带来的快乐。

4结论与建议

我们的研究可能还不成熟,在实验取得一些阶段性成果后,我们还将针对活动实施过程中暴露出来的问题开展进一步的研究,争取在我们的课堂教学中焕发出新的活力,并使学生在活动中能够成长为有自主学习能力和一技之长的人。

不最求最好,但求做的更好,“阳光体育活动”是在一个动态的过程中构建的,这就需要我们在理论与实践的过程中不断的完善和发展,这就要求我们在以课改为契机的前提下,在现有基础上不懈的努力和不断创新,