统编版四年级语文下册课内外阅读训练题13.猫（有答案）

人教部编版四年级语文下册课内外阅读训练13.猫一、课内阅读：（一）阅读课文片段，回答问题。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（稳隐)，（）已经学会（淘陶)气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，（耍要）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，(）跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大逐渐开（辟僻）新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

1.用“\”画去文中括号里不正确的字。

2.在文中的括号里填上表示转折关系的关联词。

3.“生气勃勃”的意思是：。

4.这段话主要写。

5.用“”画出文中的拟人句，并仿写一句。______________________________________________________________________6.从文中我们能够体会到作者对小猫的（）之情。

A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美（二）猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无

虑，什么事也不过问。可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么

呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可

是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，

非把老鼠等出来不可!

它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1.联系上下文，解释下列词语。

古怪:_________________________________________________________

屏息凝视:_____________________________________________________

2.找出文段中的中心句，用“______”画出来。

3.猫的古怪性格表现在哪些方面?_____________________________________________________________________

4.你喜欢猫吗?你觉得猫还有哪些特点?_____________________________________________________________________二、课外阅读：（三）丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！1.用“”画出短文的中心句。2.本文的结构是()。A.总—分B.分—总C.总—分—总3.理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________4.句子赏析。(1)句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。(2)句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。（四）丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！1.用“”画出短文的中心句。2.本文的结构是()。A.总—分B.分—总C.总—分—总3.理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________4.句子赏析。(1)句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。(2)句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。_______________________________________________________三、参考答案：（一）1.划去：隐陶要僻可是但是

3.生命力强，富有朝气。4.小猫满月的时候更可爱。

5.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

6.C.（二）1.跟一般的情况很不相同，使人觉得诧异的，稀奇罕见的。全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。

2.猫的性格实在有些古怪。

3.既老实又贪玩;既贪玩又尽职;高兴时比谁温柔可亲，不高兴时一声不出。（三）1.丹顶鹤真有意思！2.B3.(1)丹顶鹤外形美丽。(2)丹顶鹤走路姿态优雅。(3)