环境设计 室内设计1教学大纲

室内设计1教学大纲课程编号：07032930课程名称：室内设计2-1学时：96学分：4.5适用专业：环境设计开课学期：第5学期开课部门：美术与设计学院先修课程：《室内设计基础》、考核要求：（1）该课程为考试科目，期末成绩计算方法是课程结果结束时的考试作业占70%，平时作业成绩占30%。（2）学生的考勤情况和认真程度也应作为评分标准。使用教材及主要参考书：《室内项目设计》邱晓葵编著中国建筑工业出版社2016年《室内环境设计》邹伟民编著西南师大出版社，1998年《室内设计》梁展翔

金琳编著上海人民美术出版2004年《室内设计程序》郑曙旸编著中国建筑工业出版社，1999年课程的性质和任务室内设计课程是环境艺术设计课程中重要的学习课程之一，是使学生了解环境设计的历史文化背景，掌握室内设计方法的一门必修课，涵盖面非常广泛。通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境室内设计的基本概念，了解环境室内设计的范围，以及环境室内设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，理解和掌握室内设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境室内设计的方法，真正做到理论联系实际，培养出具有一定素质的室内设计人才。本课程的教学力求将专业知识与具体设计实践相结合，注重室内设计的基础训练，引导和培养学生的创造能力及审美意识，结合近年来室内设计的发展趋势，激发学生的创造意识与探索思考。二、教学目的与要求通过公共室内项目设计的专业理论知识与具体设计实践相结合的教学，使学生基本掌握公共项目室内设计中一般的设计程序与方法，了解公共空间室内设计的领域和对关专业知识的把握，培养学生对整个设计项目的组织与协调能力。着重设计构思与设计表现，鼓励创新，加强学生的综合能力，创新能力的培养、要求同学们根据具体实践项目特点进行设计创作。三、学时分配章节课程内容学时第一章公共空间室内设计课题32第二章公共空间室内设计案例分析32第三章随堂考试（设计创作）32四、教学中应注意的问题公共室内设计课程采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计有机结合的方式进行。引导学生正确运用室内设计的理论在具有实践性的公共室内设计项目中得到运用和发展。五、教学内容第一章公共空间室内设计课题1、基本内容第一节办公空间室内设计课题第二节餐饮空间室内设计课题(任选其一)2、教学基本要求了解不同用地的室内设计原则，掌握人们在各个区域中的行为特点点3、教学重点难点重点：了解不同空间的设计特性展开设计难点：以空间美学为主导的设计理念来对不同类型空间进行功能划分与整体设计4、教学建议对相关案例进行详细分析，总结，要求学生搜集资料，能独立进行设计第二章公共空间室内设计案例分析1、基本内容第一节办公空间室内设计实例第二节餐饮空间室内设计实例(任选其一)2、教学基本要求了解不同用地的室内规划设计原则，掌握人们在各个区域中的行为特点3、教学重点难点重点：分析研究成功设计案例难点：对不同公共项目空间的功能分区与最终的设计表达还有不足4、教学建议从概念落实到实际空间形体的过程中，还不能形成很强的逻辑表达，应加强这方面的训练。第三章设计创作1、基本内容以公共空间实例为设计课题进行设计创作2、教学基本要求能根据所设计的项目类型及特征，进行深入的分析与准确评价，要求功能布局合理有效，室内设计要素的运用符合对人和自然关怀的基本原则；并能运用形式美的规律来体现空间的形态。3、教学重点难点重点：空间的创新性难点：最终的设计表达4、教学建议要求学生独立完成一个设计实例创作，有比较完整规范的方案设计表达。