精选幼儿园大班体育教案模板锦集5篇

第页精选幼儿园大班体育教案模板锦集5篇幼儿园大班体育教案篇1

活动目标：

1、复习助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活动中提高动作敏捷性、平衡性。

2、乐意合作、不怕困难，英勇自信参加活动，体验胜利的乐趣。

3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作实力

活动打算：

轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子；

背包、毛巾、彩旗人手一份。

活动过程：

一、导入活动

师：“今日，我们要去越野训练营，胆怯 吗？”

幼：“不怕”

师：“那我们动身吧！”

（老师带领幼儿听音乐进场）

二、介绍训练项目

师：“瞧，训练营到了，先把自己的背包放在一边，赶快过来集合！”

师：“你们看，训练营有好多运动项目，有走木墩、过独木桥、爬攀登架，现在我们就去练一练吧！”

（小挚友自由选择器械进行练习，老师在旁协助）

三、练习训练项目并说一说

师：（老师吹哨集合）“队员们，你们刚刚练习的什么项目啊？”

“你来说一说！”

“那你来演示一下吧！”

（请个别幼儿演示自己练习的项目）

师：“真不错！那你们认为那种项目最难呢？”

“那练习时又要留意哪些问题呢？”

（请个别幼儿说一说）

四、再次练习训练项目

师：“那我们再去练一练你认犯难的项目吧！”

（幼儿再次练习）

师：“我们的队员们真英勇，教官特别满足，看看大家满头大汗的，赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗！”

（幼儿拿自己的小毛巾擦汗）

五、执行任务，进行竞赛

师：“队员们，现在教官要带领队员们执行任务了，赶快把自己的背包整理好！”

（老师吹哨集合）

师：“今日教官要给每位队员布置一项任务，我们分成红、黄、蓝三组进行。我们看到最前面有许多的小红旗，比一比，哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗，哪组就获胜。好，现在队长到教官这拿地图，看一看你们是哪条线路，然后带领你的队员打算好。”

（队长拿地图带领队员打算好）

师：“好，都打算好了吗？”

幼：“打算好了！”

师：“起先行动！”

（老师在幼儿执行任务过程中提示幼儿留意平安、协助有困难的小挚友）

六、宣布竞赛结果

师：“看看，是哪队队员全部都拿到小红旗，最先完成任务？”

师：“哦，是我们的X队最先完成任务，全部都拿到了小红旗，X队获胜！”

师：“累了吧，快拿出自己的小毛巾擦擦汗，跟着老师一起放松放松！”

七、放松活动

老师带领幼儿随音乐一起做放松活动。

八、结束部分

师：“呀，天色不早了，队员们，我们的任务也完成了，快背上自己的背包跟教官一起回家吧！”

小百科：越野释义，在野外进行。越野可以分为四类：汽车越野，摩托越野，自行车越野，越野跑。

幼儿园大班体育教案篇2

【活动目标】

1、借助草垫学习半侧面单手投掷的方法。

2、乐意参加玩笼垫的嬉戏，体验胜利的欢乐。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

【活动打算】

1、每人一个笼垫;

2、场地布置：起投线、网墙。

【活动重、难点】

1、重点：借助笼垫学习半侧面单手投掷的方法。

2、难点：单手投掷时动作的正确性驾驭。

【活动过程】

一、相识笼垫。

(围成圆圈)出示笼垫。

师：你相识它吗?它的名字叫笼垫。

师：先看看它是什么形态的?是用什么做的?正反面有什么区分。

二、热身：占圈嬉戏。

规则：笼垫在中间，围着圆圈跑起来，听老师的口哨声，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到笼垫坐下来，(嬉戏两遍)

三、玩笼垫。

师：你是怎么玩笼垫的?(依据幼儿介绍的玩法，选择2-3种适当的玩法，组织幼儿集体练习)。

四、飞笼垫。

1、以玩半侧面单手投掷的幼儿为例，讲解侧投的动作要领。

动作要求：两脚前后开立，右脚在前，膝盖微曲，右手执草垫向前飞出(练习两次)

2、练习半侧面投掷。

(1)介绍拿笼垫的方法。

将把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分开，大拇在上面，四只手指在下面捏住。

(2)练习侧投。

3、竞赛：看谁飞的远。

规则：

(1)站在起飞线的后面。

(2)笼垫飞出后，用最快的速度站到自己的笼垫上(嬉戏两次)

4、以飞的最远的幼儿为例，讲解半侧面转身的借力方法。

五、嬉戏《飞笼垫大赛》。

1、嬉戏规则：分成红蓝两队进行竞赛，每位队员站在起飞线后面，笼垫飞过去之后，就快速站到网墙的那头，胜利的.获胜。

2、红队蓝队分组进行，宣布结果。

3、难度加大接着竞赛。

六、放松运动。

小百科：大赛，也叫竞赛，是一种竞技评比的形式，从古到今皆有。通常把规模比较大，参加范围广，影响力大的竞赛称为大赛，而把一些小型的活动成为竞赛。

幼儿园大班体育教案篇3

活动目标：

1．探究魔板的多种玩法，体验嬉戏的欢乐。

2．发展跳动、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。

3．形成坚毅、勇于挑战困难的意志品质及相互协作的精神。

4．情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

5．培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

泡沫板、报纸球（鸡蛋）、皮筋设置的铁丝网。

活动过程：

（一）打算活动，激发爱好1．出示泡沫板，导入活动。

今日老师给小挚友带来一份特殊的礼物，看看是什么？看看你的魔板象什么？

2．在魔板上作热身运动。

3．嬉戏"变变变"：出示魔棒，幼儿听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并激励幼儿当魔术师，充分发挥想象力。

老师：我要用魔术棒来变魔术了，小挚友拿起你脚下的魔板，听我口令。魔板变变变--×××！

老师：哪个小挚友也想当小魔术师来变一变？

（二）创设情景，利用魔板进行跳动、跨跳、爬等运动。

老师：鸡妈妈给我打电话了，说她有困难，须要我们小挚友来帮忙，你们情愿吗？可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河，几个小土坡，喝一座高山，最终还要经过一条地道，可危急了，你们有没有这个志气啊？让我们把魔板变成小汽车，动身吧！

1．过小桥：幼儿把魔板纵向摆成两竖排，幼儿用各种方法过小桥。

老师：小挚友听听这是什么声音？我们到哪了？怎么过河呢？

2．跳土坡：泡沫板立于地面，幼儿用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡。

老师：我们来到小土坡前面，我们怎么过去呢？请小挚友用自己的方法去试试吧！

3．跨高山：把泡沫板重叠于地面，幼儿自由选择跨高山或土坡，老师重点示范助跑跨跳的动作要领。

老师：现在我们到了连绵的山下，这些山有的高，有的矮，让我们一起动身去折服它们吧！

看，高山又增加难度了，现在高山变得又高又宽，你们怕不怕？勇者无敌，加油！

4．钻地道：把泡沫板摊开横向两组依次摆好，幼儿练习在泡沫板上匍匐前进。

老师：鸡妈妈的家立刻就要到了，最终一关是钻地道，小挚友爬的时候要把身体放矮，匍匐前进，千万不要遇到铁丝网！

5．嬉戏《送鸡蛋》。

老师：鸡妈妈说，她把鸡蛋生在了野外，请我们小挚友帮忙运鸡蛋，当心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家，好吗？加油！

（三）以"洗澡"放松活动，感受欢乐老师：最终帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了，真累啊，让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧！

活动延长：

可以在晨间活动后接着此嬉戏，再引导幼儿探究魔板的其他玩法。

活动反思：

陶行知曾说：生活即学习。朴实的生活中蕴含着丰富的教化资源和可挖掘的教化价值。魔板其实就是我们的泡沫板，简便自然，又可以随意拼接、敏捷组合，富于改变。"见物思玩"的本性促使我立刻考虑到这些泡沫板可以怎么玩？假如把这些泡沫板和运动紧密联系在一起，让孩子利用板子进行探究，并依据不同的拼接结果，设计不同的运动形式，即顺应了孩子的爱好，满意了他们的须要，又培育了幼儿废物利用的环保意识。

本活动环节设计时考虑了幼儿个体差异，因此他们在熬炼的难度上也不尽相同，老师在引导幼儿进行跳动、跨跳、爬等运动时，敬重幼儿的意愿，有的放矢地进行指导，使每个幼儿在不同水平上不同程度上得到发展。

小百科：魔板（Rubik'sMagic），是由魔方的独创人、匈牙利雕刻家、建筑学教授厄尔诺·鲁比克教授独创的一种智力玩具，一般魔板最早在11010年头由Matchbox公司制作。一般的魔板也称“八片魔板”。在11017年出现了包括12个呈2×6排列的正方形所组成的“大师魔板”（也称“十二片魔板”）通过翻转，折叠，弯曲，扭转，魔板能够出现千变万化的迷人的形态。从八角星到一个方块，完成每一个形态都是一个创建性的过程。

幼儿园大班体育教案篇4

活动目标

1、学习10米来回跑，发展快速跑的实力。

2、练习变向追逐跑，发展身体的敏捷性和协调性。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动打算

1、苹果、梨、橘子等水果卡片若干，凹凸不等悬挂在绳子上。

2、小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。

活动过程

1、创设情境，热身打算。

以“果实丰收了，去果园摘果子”为嬉戏情境，带领幼儿仿照开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。

2、玩嬉戏“摘果子”，学习10米来回跑。

（1）老师向幼儿介绍嬉戏的玩法：小挚友秋天到了，果园里的果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来。

（2）示范、讲解10米来回跑的动作要领：要看清果子的位置，直线快跑，摘到果子后快速折身跑回。

（3）幼儿站成四队，依次尝试、练习，老师发出信号后，幼儿快速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里，可请动作正确、速度快的幼儿进行示范。

（4）分组进行竞赛，看哪队先摘完果子。

3、玩嬉戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追逐跑。

请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本事大，见了害虫捉住它。”老师带上害虫头饰说“害虫来了”，并变换不同的方向快跑，幼儿追逐“害虫”。重复玩嬉戏2~3次。

提示幼儿追逐跑时留意躲闪，避开碰撞。可增加“害虫”数量，提高嬉戏的趣味和难度。

4、老师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到小筐子里。

幼儿园大班体育教案篇5

活动目标

1、熬炼幼儿跑、跳等基本动作；

2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；

3、培育幼儿坚毅英勇及竞争的意志品质。

4、有参与体育活动的爱好，并能英勇的尝试各种挑战。

2幼儿园大班跳体育教案：重点难点

活动重点：

熬炼幼儿跑、跳等基本动作。

活动难点：

有参与体育活动的爱好，并能英勇的尝试各种挑战。

3幼儿园大班跳体育教案：活动打算

1、短绳若干、羊角球4个、跨栏4个；

2、老师在课前为幼儿进行平安教化打算；

3、运动场地及教学PPT课件打算。

活动过程

1、活动打算（热身）师：（组织小挚友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。）全部幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。

2、基本部分

（1）分组师：今日我们要玩的嬉戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。

（2）介绍本次活动项目师：项目一是跳短绳（每人跳15个）；项目二是羊角球跳（从始点都终点跳一次）；项目三是跨栏，小挚友要跨过跨栏，不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时，都是在组内轮番进行。

三个小组轮着进行这三个项目，首先是第一组进行