2018年河北基教考试研究中心语文下午课件-李锦奎

2018年河北基教考试研究中心语文下午课件--李锦奎第一页，共75页。李锦奎耕耘心田趁春早——2018河北中考语文备考策略第二页，共75页。一、春风化雨初中语文部编新教材理念第三页，共75页。语文素养立德树人守正创新部编语文教材基本理念第四页，共75页。立德树人立德树人1234社会主义核心价值观革命传统教育传统文化国家主权与海洋意识语文学习整体规划、有机融入、自然渗透第五页，共75页。守正创新12尊重语文教育基本规律，合理有序地安排学习内容，切实做到“守正”，抓住语文教学的根本。

吸收“以人为本”的理念，重视学生整体素质发展，以学生为主体引导学生学会学习，注重基本能力培养，借鉴国外先进的教学思想，力求达到“创新”第六页，共75页。语文素养学习策略学习习惯学习方法积累理解扬弃积累口语写作整合探究文化传承表达语言与思维语文素养策略方法诵读品味梳理理解心得

阅读与鉴赏第七页，共75页。二、试卷寻踪在2017河北中考语文试题中探寻规律第八页，共75页。第一部分积累运用第一部分（1-5题，21分）1．在下列横线上填写出相应的句子（每空1分，共6分）（1）关关雎鸠，_________。__________,君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）_______，_________,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》）（3）《论语·学而》中，表明一个有修养之人的心境不受别人影响的句子是：______，_________。

【答案】①在河之洲

窈窕淑女（重点词：洲、窈、窕）②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意（重点词：缊、袍、敝）③人不知而不愠

不亦君子乎（重点词：愠）试题分析：本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。2017年河北中考语文试题引导我们重视传统文化。对课标要求背诵的诗词熟练背诵、理解内容，并进行准确默写。第九页，共75页。积累运用2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。①愿我们的友谊

地久天长。②用解剖

麻雀的方法寻找解决问题的最佳方案。③青少年

（chénnì）于网络游戏，有害身心健康。④宇宙中还有太多的

（àomì）等待我们去探索。【答案】答案：yǒuyì；jiěpōu；沉溺；奥秘试题分析：道题考查学生的注音能力、根据拼音写汉字的能力，难度不大。打好基础，做到读音准确阅读中注意那些易错的字以及音同意异或意异音同字学习须用心第十页，共75页。积累运用3．给下列句子排序最合理的一项是（）①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直接了当，就是直言。④批判别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不可取的。⑥对于有些事情，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词，委婉曲折地表达出来，这就是婉言。⑦我们现在的社会抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节，虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下，直接了当的交流思想，交换意见。A．⑤②③④⑦①⑥B．②③⑦①⑥④⑤C．⑤②③⑦④①⑥ D．②③⑦⑤⑥④①【答案】B试题分析：通读语段结合选项可知，开头句有②和⑤两个备选项，②句总体介绍说话的两种方式，应该放在句首．⑤是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，应该是放最后一句．排除AC．．剩下BD两个选项前三句都是②③⑦，直接比较后面的排序即可．D选项把⑤列在第四句，否定过分追求说话方式，显然非常突兀，可以排除．另外，“⑥④①”这样的排序也可以排除．综合排序为：②③⑦①⑥④⑤。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。最具有思维含量，是一篇小议论文的变相考查。第十一页，共75页。积累运用4．欣赏这幅书法作品，回答（1）至（2）题。（1）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是A．意态生动，变化自然，使人看不厌。B．线条垂直瘦劲，错落有致，自出新意C．运用楷书字体，字字端庄，方正典雅D．俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力（2）这种书法作品中的两句诗与王安石《登飞来峰》中的“，”都蕴含了“只有站的高，才能看的远”的哲理。

【答案】（1）C（2）不畏浮去遮望眼，自缘身在最高层试题分析：“欲穷千里目，更上一层楼”大致意思是，要想看得更远，需登上更高的楼层．比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力．我们自然会想到王安石《登飞来峰》中的句子：不畏浮去遮望眼，自缘身在最高层。既是对书法知识进行考察，也是对传统文化的传承进行引领，学生在答题思考过程中，潜移默化地受到中华优秀传统文化的感染和熏陶。

第十二页，共75页。积累运用5．面对图表类题目，要特别注意标题和每一项数字，然后再对每一项数字进行比较，归纳总结。

图表题是对语言表达的准确、清晰、连贯的考查。是基本的语文素养。第十三页，共75页。（一）字音字形（二）诗文名句（三）词语运用（四）修改病句（五）衔接排序（六）口语交际（七）综合性学习（八）图文转换积累与运用部分（九）新闻提取信息必备知识点（十）应用文写作与修改第十四页，共75页。通过比较分析，2017年的基础知识部分突出了语文素养语文能力的考查。考点：语言的连贯；信息的提取；书法作品的赏析。这些变化是复习的重点。衔接排序题语段的性质与现代文阅读相对应。现代文阅读选说明性语段，衔接排序题就选议论性语段，两者不重复。名著题移到了阅读部分，考查的越来越细致。第十五页，共75页。第二部分阅读6．阅读下面这首诗，回答下列各题．酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐代）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地23年来的人生经历。C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍若隔世的感慨。D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。（2）这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？【答案】（1）A（2）表示要振作精神，重新投入到生活中去，表达自我振奋精神的决心。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。全方位理解诗文的全部信息，包括作者、背景、每一句诗词的意思和作用、用典的意图、主旨和作者的情感。第十六页，共75页。今年的语文试卷，在原来的基础上又有所发展，不仅考查“写什么”，还考查“怎么写”“为什么这样写”，学生只有走入文本内部，对文本进行深入解读，才能够准确理解和把握文章的核心，这就大大提高了阅读的层次。第十七页，共75页。第二部分阅读文言文二、阅读下面文字，回答8—11题。（14分）复儿子书

张之洞8.解释下列句子中加着重号的词语。①儿自去国至今②求学宜先刻苦③特汝不应若是耳④困心衡虑之后，而始能作9.用“/”给下面的句子断句。（标四处）用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也10.把下面的句子翻译成现代汉语。①虽每日百金，力亦足以供汝②余今而后恐无望于汝矣11.作者给儿子写这封书信的目的是什么？【答案】（1）①去：离开．②宜：应当．③是：这样．④作：奋起，指有所作为。（2）用钱事小/而因之怠弃学业/损耗精力/虚度光阴/则固甚大也。（3）①即使一天用掉一百金，按财力我也足以供得起你。②我从今以后恐怕对你没有指望了！（4）劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。课外的能力靠的是课内的积累句读需要理解内容，实词翻译需要文言能力，问答题侧重课外。第十八页，共75页。文言文阅读文言文所占权重有所增加，尤其是理解层面，词语释义断句翻译问答，这是一个趋向，注重理解层面的考察。文段多在300字左右，相对浅显。如果出现难以理解的词语会提供注释。课外文言是语文素养的具体体现。课内的内容延伸到课外来考。积累文言词语是基础，提高阅读理解是关键。第十九页，共75页。高频考点1.朗读节奏划分；断句读；2.词语解释；翻译句子；3.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点；4.分析概括文章所表达的作者的观点态度；5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解；6.识记课本中涉及的作家。第二十页，共75页。现代文阅读部分说明文阅读议论文阅读名著阅读记叙文阅读第二十一页，共75页。说明文阅读三、阅读下面文字，回答12-14题。（9分）（1）太空种子发生基因变异的条件有哪些？（2）第三段中，加着重号的“捣乱”一词在选文中的意思是什么？（3）“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。【答案】（1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中；被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”；种子的基因们没有被完全摧毁。（2）干涉和参与。（3）转基因水果．因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。新课标对说明文的具体要求是：能弄清说明对象，把握其特征，对全文有个整体上的感知；理解段落之间的关系，弄清说明顺序，理清文章思路；分析文章说明方法及其作用；筛选并提取文章重要信息；理解并欣赏语言的表达特点及技巧，准确地进行评析；可以进行主观题型分析和判断。对于说明文，不能仅仅记忆什么说明方法，重要的还是要立足文本，吃透内容，进而按照题目要求写出答案。

第二十二页，共75页。高频考点1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心；2.理解段落之间的关系，理清文章思路；

3.筛选并提取文章中的重要信息；

4.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用；

5.领会科技作品中说体现的科学精神和科学思想方法；6.把握说明文文体特点。说明文阅读第二十三页，共75页。高频考点1.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用

；2.筛选并提取文章中的重要信息

；3.理解段落之间的关系，理清文章思路

；4.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心

；5.区分简单议论文中的观点和材料，发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，作出判断

。议论文阅读第二十四页，共75页。名著阅读四、根据你对文学名著的阅读，回答15—16题。(共6分）15.在《红岩》中，渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么？16.请结合《格列佛游记》中的具体内容，说说“慧骃”是怎样教育子女的。（说出一个方面即可）（3分）。【答案】（1）龙光华为了保护水坑，和特务斗争，结果被打成重伤牺牲了．狱友们以绝食抗议，要求为他开追悼会。（2）“慧骃”绝不溺爱小马，而是训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力。要想在中高考中取得好成绩，要想语文试卷获得高分，必须在中小学阶段进行大量的课外阅读，而且，不可蜻蜓点水浅尝辄止，须潜下心来通读全文，且应对内容作些思考和梳理。第二十五页，共75页。记叙文阅读五、阅读下面的文字，回答17-21题至深至纯师生情——与周有光先生二三事（1）选文是按照怎样的顺序组织材料的？（2）选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？（3）从选文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？（4）选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？（5）你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”？认真阅读原文，结合具体语言环境，根据题目要求作答，尽量考虑得周到深刻些。注重理解内容和写作方法。第二十六页，共75页。高频考点1.筛选并提取文章中的重要信息

；2.理解并欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；3.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用

；4.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用

；5.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心

。6.对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。第二十七页，共75页。2017年作文22．作文（50分）“了不起”的意思是：①不平凡；（优点）突出；②重大；严重根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。第三部分写作第二十八页，共75页。写作部分

中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想，最好是稳中求好。

第二十九页，共75页。三、考纲指向在2018语文学科说明中发现导向第三十页，共75页。四、探源寻流2018中考试题前瞻第三十一页，共75页。2018年河北中考语文试题命题趋向：（1）对字音字形的考查继续深入。（2）语法与修辞更加强化，衔接排列、词语运用、修改病句、修辞、口语交际、应用文、书法等会交替考查。（3）综合性学习，关注图文结合的多材料阅读。（4）古诗词阅读越来越接近现代文阅读考查，关注诗词从内容写法情感上的分析，关注两首诗词的对比阅读。（5）文言文考查课外语段，学会由课内向课外迁移。（6）名著由积累运用变为阅读，要落到实处细处。（7）将写作基本功训练好，写作形式无论怎样多样化：选题作文、材料作文、小作文、作文修改，万变不离其宗。第三十二页，共75页。

总之，河北省语文中考的命题思路及语文试卷的格局、题型等在不断的更新与提高中，保持连续相对的稳定。把握好中考的脉搏，为中考语文取得高分而努力。第三十三页，共75页。五、顺势而为制定语文复习备考策略第三十四页，共75页。（一）迎考复习总设想1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化.3．训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力.

第三十五页，共75页。（二）主要措施与方法第三十六页，共75页。1.狠抓语文基础知识的训练。在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南.对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分.2.重点搞好现代文阅读理解的复习。

要以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力.重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实,虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法.第三十七页，共75页。3.对于作文的复习，要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。

4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持每周至少集体备课一次，讨论一周的复习安排，有计划、有步骤的展开。坚持互相听课、互相学习、共同提高。5.要求每位教师深入研究中考说明并根据自已的理解出一份中考模拟试卷，这样才能使在自己的教学中目的明确，更有实效。

第三十八页，共75页。（三）初三迎考复习进度与计划：第三十九页，共75页。复习前提：精讲课文初三上半学期把九年级教材精讲完。

8月到10月中旬，讲完九上课本。10月中旬到1月底讲完九下课本。本着精讲精练，以点带面的原则。

进入复习：第一轮复习:课本为主，按册复习。

年前到4月中旬为止,着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。写作训练与指导贯穿整个复习过程。第四十页，共75页。第二轮复习:专项训练，强化重点。

4月中旬到5月中旬为止,应该进入专题复习阶段,即根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“四多”即：多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文，查漏补缺，更注重现代文和综合性学习的训练指导，培养学生的中考得分意识。第四十一页，共75页。第三轮复习:综合训练，把握整体。

5月中旬到中考为止,这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养,多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后,检测学习的成效,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。最后一周是自由复习。要求学生按照自己学习的特点，在老师指导下，每天做点中等题、写一篇小文章培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备。

第四十二页，共75页。（四）复习中注意的几个问题1、发挥集体备课的优势，要有强烈的团队精神，每一成员既分工又合作，资源共享，群策群力。2、利用好课堂，力求课堂上民主高效，使学生复习有效果、有收获、能力迅速提升。3、研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研究型教师，使复习更有针对性。

4、复习期间，求精不求快。我们要落实基础知识、基本技能，做到不留漏洞。第四十三页，共75页。5、选题要“精”，量要适宜。训练要严格、规范、统一。6、讲解要抓点带线,理清知识系统,灵活运用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲。7、读透《河北省考试说明》，明确中考的导向，对《河北省考试说明》所例举的题型，要训练解题思路。8、加强沟通，与其他学校、地区老师互换信息，掌握最新中考动向。第四十四页，共75页。（五）我校集体备课的一点具体做法：第四十五页，共75页。运用行之有效的教学方法第四十六页，共75页。使用古文积累本，举一反三，学会迁移联系。现代文以读懂文章为基础，总结答题规律，由课内到课外迁移小专项逐个突破重视作文的指导，三年规划，阶梯培养第四十七页，共75页。（一）字音字形（二）诗文名句（三）词语运用（四）修改病句（五）衔接排序（六）口语交际（七）综合性学习（八）图文转换积累与运用部分（九）新闻提取信息必备知识点（十）应用文写作与修改第四十八页，共75页。文言文阅读部分使用古文积累本每一篇课外小古文，都要和课内相关知识点举一反三进行联系。一、古代诗词阅读二、文言文阅读第四十九页，共75页。郭隗先生曰：“臣闻（余闻之也久）古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于（未尝不叹息痛恨于桓、灵也）君曰：‘请求之。’君遣（即遣人随其往）之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反（窥谷忘反）以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且（且欲于常马等不可得）买之五百金，况生马乎?天下必以（皆以美于徐公）王为能市马，马今至矣。’于是不能期年（期年之后，虽欲言，无可进者），千里之马至者三（三人行，必有我师焉）。今王诚（臣诚知不如徐公美）欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于（所欲有甚于生者）隗者乎?岂远千里哉?”第五十页，共75页。了解《中考说明》考查要求：1.识记作家、朝代、代表作。（记文常）2.理解词义和句意。（解词句）3.划分朗读节奏。（划节奏）4.欣赏词语和句子。（赏语言）5.理解诗词的基本内容（知内容和作者所表达的情感。（悟情感）6.体会诗词的语言和写法。（明写法）第五十一页，共75页。高频考点1.词语解释；2.翻译句子；3.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点；4.分析概括文章所表达的作者的观点态度；5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解；6.识记课本中涉及的中外重要作家及其时代，国别和代表作。第五十二页，共75页。现代文阅读第五十三页，共75页。读懂文章是王道写人叙事散文1.所写何人？此人做了何事？

所叙何事？此事中的人物如何？2.事件中的一个节点、转机、意外3.由此，我生发出怎样的感悟？（或贯穿始终的情感变化）4.主题升华，以小见大（1）一件事——一类事——一种感悟（2）一个人——一类人——一种精神第五十四页，共75页。读懂文章是王道写景状物散文1.所状何物？此物有何特点（外在、内涵）？2.我对此物的情感态度

（1）固定（2）变化3.由此，我产生了哪些联想？（1）以物喻人（2）以物理悟哲理4.全文的写作手法（1）全文：托物言志、借景抒情、欲扬先抑、象征（2）局部内容：对比、衬托

第五十五页，共75页。立足课本，活用教材阅读教学的法宝就在我们自己手中。三年内我们都在围绕六册课本带领学生分析课文，为什么复习时却不利用好课本上这些例子呢？课本是根，课本是源，离开课本去复习，不就成为无根之木，无源之水了吗？

现代文阅读复习的冲刺阶段，要充分重视课本中经典现代文的“例子”功能。整理、梳理知识点，使知识系统化，总结知识规律，切实提升运用课本知识解决中考问题的能力。第五十六页，共75页。记叙文说明文议论文

走一步再走一步中国石拱桥谈骨气背影苏州园林怀疑与学问故乡大自然的语言想和做紫藤萝瀑布故宫博物院理想的阶梯春济南的冬天第五十七页，共75页。《走一步，再走一步》标题的含义/作用题目的作用：（1）既概括了文章的主要内容，（2）又含蓄地表明文章的中心：要学会把大困难化作小困难，化整为零；（3）同时题目很新颖，吸引读者的阅读兴趣。题目含义：既指我在父亲的指导下一步一步爬下悬崖，又指要学会把大困难化作小困难，化整为零，直至成功。第五十八页，共75页。

1.老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”

环境描写的作用《芦花荡》作用：渲染了冷寂的气氛，烘托了老头子落寞、愧疚的心情。

2.第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。作用：交代故事发生的时间、地点，推动情节的发展，为下面鬼子洗澡，老头子智歼鬼子做了铺垫。第五十九页，共75页。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。——朱自清开头的作用《背影》（1）点题（2）奠定全文思念的感情基调（3）内容上总领全文（4）设悬念，吸引读者第六十页，共75页。预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。概括提取信息《大自然的语言》第六十一页，共75页。（1）先在原文中找出题干中的词句，以此为标准上下扫描，锁定有效段。（2）一定要关注“首先、其次、也、还、此外、同时”等暗示性词语。（3）尽量用原文中的词句。第六十二页，共75页。

用好教材，温故知新1.要引导学生回归教材2.要细用教材，夯实基础3.要活用教材，提升能力注重归纳，举一反三1.把某个问题的常见问法进行归纳

2.把某个问题的解题思路进行归纳

3.把这个问题当堂训练，找出软肋

4.围绕此问题精选试题，强化训练

第六十三页，共75页。高频考点1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心；2.理解段落之间的关系，理清文章思路；

3.筛选并提取文章中的重要信息；

4.理解重要的