中班社会教案：兔奶奶生病了

中班社会教案：兔奶奶生病了_中班有关夏天社会教案

幼儿园中班语言教案：兔奶奶病了

活动目的：

1.在嬉戏情境中学习说话，并留意正确使用量词。

2.初步把握打电话的常识。

活动预备：

1.在活动室内设置一个小兔的家，家中摆放局部家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置局部日用品。画有礼物的小卡片若干。

2.在活动室另一侧设置一个小医院，事先用屏风与家隔开，并约请一位大班女孩扮演兔奶奶。

3.与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。

活动过程：

一、奶奶，我们回来了。

1.教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。

2.下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带着小兔们大声喊：奶奶，我们回来了。

二、奶奶哪去了？

1.小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。

2.咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？（启走幼儿猜猜奶奶有可能去的地方）

3.这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真焦急，怎么办呢？（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去了）

4.依据幼儿的答复，兔姐姐打算打电话问爸爸妈妈。

三、打电话了解奶奶的去向。

1.怎么打电话呢？（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码）

2.兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：妈妈不在单位里，这可怎么办？（引导幼儿提出给爸爸打电话的方法）

3.我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。

4.兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。

喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很焦急啊？！奶奶病了，妈妈送奶奶上医院了。兔姐姐无奈地搁下电话。

四、接到妈妈的电话。

1.正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。

2.（放电话录音，传来妈妈清楚的声音）小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶预备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清晰了吗？妈妈再说一遍好了，等一会儿妈妈来拿。

3.你们听到妈妈刚刚在电话里说什么？（请幼儿复述电话内容）

4.请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处查找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引导幼儿正确使用量词）。

五、预备去探望奶奶。

1.过一会儿，我们和妈妈一起去医院探望奶奶。见了奶奶，应当说些什么话呢？（启发幼儿想一句让奶奶听了快乐的话）

2.奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？

3.请各小兔自己选择一件礼物，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词）

4.现在我们一起带上礼物到外面去等妈妈，然后乘车去医院探望奶奶。

六、去医院探望奶奶。

1.教师扮演兔妈妈，带小兔来到医院。（撤去屏风，奶奶躺在病床上）

2.请你们把想说的话说给奶奶听，并告知奶奶，你们带来了什么礼物。不过奶奶需要宁静，请大家说话时小声一点。（小兔们围在奶奶的病床前，与奶奶开心交谈）

3.奶奶现在要休息了，我们跟奶奶说再见吧！我们一起祝奶奶早日恢复安康！

中班社会教案及教学反思《同伴生病了》

活动目标：

1.知道生病的人需要大家的关怀。

2.能用自己的方式表达对生病的人的关怀，情愿主动地关爱同伴。

3.初步了解安康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动预备：

1.图片：小朋友生病了

2.手机一个，并事先与生病孩子的家长作好联系。

3.《安康歌》音乐。

活动过程：

一、出示图片引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。

1.这个小朋友怎么了?对,我们每一个人难免会生病，当你生病的时候有什么感觉?(很难过、挂水手上很痛、身体不舒适、头痛、头晕。。。)

2.当你生病时你心里会想些什么?(想爸爸妈妈来陪我;想早点好，去幼儿园;想和小朋友一起玩。。。。。)

3.那爸爸妈妈又是怎么关怀照看你的?(带我去看医生;喂我吃药;给我做好吃的东西;陪我，给我讲故事。。。。。)

4.小结：是啊，在我们生病的时候，总是需要家人、朋友的关怀和照看。

二、教师和幼儿争论电话慰问的事宜。

1.师：这两天我们班级的一一小朋友也生病在家休息，可是我们现在要上课没有时间也不便利去探望她，我们可以怎么做呢?

2.引导幼儿争论慰问语，师：打电话时可以说些什么?(问候的话;提示的话;惦念的话;如身体好点了吗?哪里不舒适?要多休息，多吃有养分的食品;我们惦念你;盼望你快点好!)

3.小结:打电话时我们声音要小声点，不能影响病人休息，我们可以问问她生病怎么样了，哪里不舒适，提示她多喝水，按时吃药，告知她我们很想她，盼望早日好起来，一起上幼儿园。

三、组织幼儿打电话问候生病的幼儿，鼓舞幼儿主动表达自己对他的关怀。

1.好的。我们现在就给一一打个电话表示对她的关怀。谁情愿打个电话给一一呢?

2.组织孩子打电话问候生病的孩子。

3.小结：一一收到我们的电话问候病肯定会更快地好起来的。

四、引导幼儿用自己的方式关怀生病的同伴。

1.除了打电话关怀生病的同伴，我们还可以怎么去关怀她呢?(送上水果、送上礼物、去探望他)

2.幼儿选择绘画、折纸、写信等方法表达对一一的关怀和照看。

3.请几个幼儿说说自己做了一份什么礼物送给一一。

4.小结：你们想到了许多关怀同伴的方法，有折纸，有画画，有写信。晚上何教师会把小朋友满满的祝愿送到一一身边的。信任有了朋友们的关怀，一一小朋友会很快康复。

五、活动延长：

播放音乐《安康歌》,教师带着幼儿一起做运动离场

生病很难过，我们要爱护好我们的身体，加强熬炼，让我们一起去户外熬炼吧。

活动反思：

当拿到教案后，首先也许看了教案的设计环节和目标。原稿教案共有四个环节，一是回忆生病的感受。二是观赏图片引导幼儿怎样关怀生病的同伴。三是教师和幼儿争论电话慰问的事宜。四是组织幼儿打电话，鼓舞幼儿主动表达对他的关怀。目标为：知道生病的人需要大家的关怀;能用自己的方式表达对生病的人的关怀，情愿主动地关爱同伴。

我的第一感觉是这样的社会活动课很没把握，教案设计又比拟平淡，一节课假如既教师没底，幼儿没趣，这堂课就肯定是不会胜利的。因此，围绕目标，左思又想我又增加了一个环节引导幼儿用自己的方式制作一份礼物放在爱心篮里。!出自:屈老.师!小朋友们有的选择爱心卡片画出了水果，提示生病的孩子要多吃水果。有的选择绘画加折纸信封的方式，告知生病的小朋友要多休息。有的选择折纸，折了很多小动物陪生病的小朋友。我觉得这个环节特别温馨，既突破了目标其次条，也为本活动锦上添花，是本次活动的亮点。最终，我认为还需增加最终环节，爱护身体，加强熬炼。让幼儿知道生病是一件特别难过的事，应当要多熬炼，爱护自己的身体。让整个教案更完整些。

本次活动，我觉得自己对教案的理解还是比拟透彻的，教案设计也是比拟完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有缺乏的：1.在其次环节争论打电话慰问的事宜时，幼儿争论后我没有做出比拟精炼的小结，我的小结应当要让幼儿在原有根底上提炼阅历，得到升华。2.在最终延长环节，我放着音乐《安康歌》，带着孩子边离开活动室边做动作环节，有点蜻蜓点水，可以把节奏放慢些，教孩子们多做几个动作再离开。

细节打算成败。在今后的课堂中我需要更多关注细节。

小班优秀社会教案《小河生病了》

【活动目标】

1、知道河水变脏的一些缘由。

2、知道水污染的一些危害。

3、教育幼儿珍惜水资源，培育环保意识。

【活动预备】

1、故事图片；

2、清水、脏水各一杯；

3、水污染的缘由的图片数幅。

【活动过程】

一、教师叙述故事《小河生病了》。

二、提问幼儿：

1、小河原来是什么样子的？

2、谁常在这里喝水、嬉戏？

3、河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？

4、小动物们怎样了？

三、组织幼儿争论脏水对人和其它生物的危害。

江河等水资源受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进展化验，还会发觉水里布满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，假如人或其它生物喝了这样的水就会致病，甚至造成死亡。

四、争论水污染的主要缘由。

出示图片，请幼儿说说水污染的主要缘由：

1、工业废水。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水。

2、生活污水。每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。

3、生活垃圾。很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。

4、农药和化肥。剩余的农药和化肥经（教案）雨水冲刷流入江河。

5、森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。

五、请幼儿谈谈爱护水资源的方法，如：

1、节省用水，一水多用；

2、爱惜花草树木；

3、垃圾分类处理；

4、建议父母使用无磷洗衣粉等等。

六、总结共享：请幼儿谈谈怎样为小河治病。

七、活动评价：

1、了解了河水变脏的缘由。

2、知道了水污染造成的危害。

八、活动完毕。

附故事《小河生病了》

漂亮的树林旁边，有一条清清的小河。小动物们在这里喝水、嬉戏。过着无忧无虑的生活。

有一天，这里盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从今，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了自己的家园，到别出去查找生存的地方。小河里的水越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。

小朋友，怎样才能把小河的病治好呢？

幼儿园小班社会教案：小河生病了

【活动目标】

1、知道河水变脏的一些缘由。

2、知道水污染的一些危害。

3、教育幼儿珍惜水资源，培育环保意识。

【活动预备】

1、故事图片；

2、清水、脏水各一杯；

3、“水污染的缘由”的图片数幅。

【活动过程】

一、教师叙述故事《小河生病了》。

二、提问幼儿：

1、小河原来是什么样子的？

2、谁常在这里喝水、嬉戏？

3、河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？

4、小动物们怎样了？

三、组织幼儿争论脏水对人和其它生物的危害。

江河等水资源受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进展化验，还会发觉水里布满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，假如人或其它生物喝了这样的水就会致病，甚至造成死亡。

四、争论水污染的主要缘由。

出示图片，请幼儿说说水污染的主要缘由：

1、工业废水。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水。

2、生活污水。每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。

3、生活垃圾。很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。

4、农药和化肥。剩余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河。

5、森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。

五、请幼儿谈谈爱护水资源的方法，如：

1、节省用水，一水多用；

2、爱惜花草树木；

3、垃圾分类处理；

4、建议父母使用无磷洗衣粉等等。

六、总结共享：请幼儿谈谈怎样为小河治病。

七、活动评价：

1、了解了河水变脏的缘由。

2、知道了水污染造成的危害。

八、活动完毕。

附故事《小河生病了》

漂亮的树林旁边，有一条清清的小河。小动物们在这里