2023-2024学年黑龙江省佳木斯市小学语文六年级期末高分提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。

清cuì

确záo

dùjì

áozhōu

恐bù

搬qiān

zhàlan

péngpài二、选择题2、加点字正确的一项是（

）A．飞奔（bēn）

恬静（tián）供品（ɡònɡ）

曝书画（bào）B．沮丧（jǔ）

拍摄（shè）

山涧（jiàn）

入场券（juàn）C．参差（cēn）

供应（ɡònɡ） 内蒙古（měnɡ）

骤雨（zòu）D．处暑（chǔ）

模样（mú）

摇曳（yè）

滥用（làn）3、对下列成语解释错误的一项是（

）A．无穷无尽：没有止境，没有限度。指非常多或极其漫长。B．成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。C．不计其数：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。4、下面词语书写完全正确的一组是（

）A．牵牛

山郭

矛檐

甘蔗B．遨游

拐杖

雨露

嘟囔C．威协

闺女

绿洲

排闼5、根据课文《骑鹅旅行记（节选）》内容，完成练习。

1．尼尔斯变成了什么？（）A．小人B．小精灵C．大雁2．当尼尔斯变小时，其他动物是什么心情？（）A．开心B．伤心C．无所谓三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

寇(

)

奖(

)

陡(

)

冠(

)

酱(

)

徒(

)7、根据积累填空。

1．殷勤解却丁香结，__________________。

2．__________________，白雨跳珠乱入船。

3．在我国古代诗歌的创作中，爱国主义是永恒的主题，陆游表露了“__________________，事定犹须待阖棺”的强烈责任感；曹植展示了“________________,________________”的崇高精神境界。

4．这学期，通过学习，我们认识了许多高尚的人，请用四字词语概括他们的高尚品质。

____________的鲁迅，____________的晋西北植树老人，____________的五壮士。8、把陈述句改成反问句。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

________________________9、阅读。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。1．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：恬静——_____

反义词：波涛汹涌——_________

2．用横线画出描写现实场景的内容，用波浪线画出联想的内容。

3．选段中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们分别是：①月亮初升图；②______________；③______________。

4．选段中第2、3句描写表现了音乐节奏_______，第4句描写表现了乐声_______，第5、6句描写表现了乐声_______

A．气势逐渐增强

B．柔和舒缓

C．高昂激越

D．悲伤沉闷

5．与选段的意境相符的诗句是（

）（填序号）A．月落乌啼霜满天B．海上明月共潮生C．湖光秋月两相和D．烟笼寒水月笼沙10、阅读。生命！生命有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。蜜蜂（

）一点儿也没有被吓住，（

）很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂（

）已经能够起飞，（

）还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。1．从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为_________，B处应为_________。

2．在文中的括号里填上合适的关联词语。

3．联系上下文理解词语：

徒劳：___________

自以为是：________________

4．本文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织的，请用一组词语将这一线索概括出来。

厌烦→___________→___________→___________

5．文章的结尾写道：“当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。”作者跪在地上“好久好久”说明了什么？

_______________________

6．文章标题为什么用两个“生命”还加了一个“！”？试谈谈你的看法。

_______________________

7．谈谈你对生命的看法。

_______________________11、综合实践。

1．右边是与预防流感有关的宣传画。请你仔细观察，完成下面的练习。

这张画宣传的主要内容是_______________；宣传画最大的亮点

是______________________________________。

2．联系生活实际，请简要谈谈在预防流感时你是怎样做的。

_______________________________________________12、习作天地。

在小学六年难忘的岁月里，有很多的人默默付出着，陪伴我们前行、成长。在这个特殊的毕业季里，让我们再次重温他们的名字，是爸爸、妈妈等家人，或者是老师、