部编版 八年级上 中华民族的抗日战争 正面战场的抗战“百校联赛”一等奖

《正面战场的抗战》导学案课题第20课正面战场的抗战课型新授时间月日（星期）成果目标1、了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等史实，培养自身综合概括历史问题能力。2、分析地图、图片和视频，提高自身分析历史现象和表达历史观点的能力。3、通过学习，体会抗日将士英勇顽抗、不怕牺牲的精神，国家民族利益高于党派阶级利益。重点台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。难点正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。要素问题与活动规则与评价情景导引导入新课学案自评：独立完成+1分充分准备+1分填写准确+1分字迹工整+1分战役李宗仁将军留影图片中李将军指挥的这场战役隶属哪一战场？中日双方在此地激战的原因是什么？这场战役对全国抗战有何积极影响？除此之外中国军队在正面战场还组织了哪些会战？正面战场的形势又是如何？带着这些问题，让我们一起开始《正面战场的抗战》这一课的学习。思维对话问题导引合作探究拓展提升活动一：自主学习与反馈（可以帮扶对子互助，可以学生个体完成）活动一：组长检查组员，全对+2分发现错误及时订正+1分帮扶对子结对完成，全对+1分个体独立完成，全对+2分依据下列问题自主预习课文，勾画重点知识，然后将预习中个人不能解决的问题标出，待小组合作讨论时解决。1.台儿庄战役的背景、时间、地点、指挥者?2.台儿庄战役的结果、地位、影响?3.保卫大武汉的时间、目的、战术、评价、影响?4.列举一例保卫大武汉的大捷?5.第三次长沙会战的背景、时间、结果、影响?6、豫湘桂战役的背景、时间、经过、结果？7、如何评价国民党的正面战场？8、我们应该学习正面战场中国军队的什么精神？活动二：小组合作学习与探究（依照对自主学习的检查情况选择探究题目）活动二：积极参与组内讨论+1分全对+2分发现错误及时订正+1分结合教材，主动代表小组汇报学习成果且条理清晰，内容全面准确+2分发现其它小组答案存在的问题或提出不同的看法，+1分。条理清晰，能说出两点以上者+2分理解没有脱离所学，且言之有理说出一点即+1分1、列举正面战场的三次会战，组内探究抗战中正面战场的作用？得出结论，小组代表发言。阅读材料，小组探究：材料在这里,我们击退寇兵!在残破的北关城墙插上了国旗!台儿庄,一片灰烬;台儿庄的名字,和时间争长。材料描述的是抗战时期的哪次战役?这场战役产生了什么影响?(2)我们应该学习中国军队哪些可贵的精神?3、小组探究，说一下保卫大武汉的历史影响？4、阅读材料，小组探究：材料在长沙南门外的修械所高地,负责守卫的中国军队第二十八团与日军展开激烈争夺。一日之内,双方进行了11次拉锯战,阵地多次易手,尸横遍野,战况惨烈。全团将士在团长葛先才的率领下,誓与长沙共存亡,奋勇迎敌,与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加入了战斗。材料描述的是抗战时期的第三次长沙会战，这场战役产生了什么影响?5、结合所学展开小组探究，评论一下豫湘桂战役？结合所学，举一例抗战进入相持阶段后，国军抗战的战例。并评价国民党在抗战初期正面战场的抗战？知识建构（1）线索引导：组内梳理课本所列正面战场按时间顺序发展两阶段（战略防御、战略相持）的著名会战这一主线，完成课堂回顾；并完成对国民党正面战场抗战的评价。（2）对国民党正面战场抗战的评价：条理清晰，能说出两点以上者+2分理解没有脱离所学，且言之有理说出一点即+1分拓展迁移《抗日战争研究》1997年第3期刊登了下列表格,从表格中能够得出下列哪一历史结论()抗日战争部分时期国民党军队阵亡人数统计表阵亡人数193719381939194019411942年代12513024921316956233953014495187719A.国民党是领导抗日战争胜利的中流砥柱B.国民党军队对抗日战争作出了重大贡献C.国民党正面战场始终是抗日的主要战场D.国共合作抗战是抗日战争胜利的根本保障正确，+1分达标反馈1、、李宗仁在回忆录中写道：“捷报传出后，举国若狂。抗战前途露出一线曙光为抗战发动以来的第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是（）。A.台儿庄战役B.百团大战C.平型关大捷D.淞沪会战2、1942年，美国总统罗斯福对他的儿子说“如果没有中国，假如中国被打跨了，你想一想会有多少日本兵可以因此调到其他地方，他们可以占领澳洲、打下印度。”罗斯福的话主要说明（）美国应该支持中国抗战美国对中国的抗战抱有同情心中国抗战有力支援了其它国家的反法西斯战争美国对中国抗战持观望态度3、下列关于国民党正面战场叙述抗战错误的是（）A．抗战初期，国民政府领导的正面战场组织了几次大的会战B．国民党政府在抗日初期抗战是积极的C．广大官兵英勇抗敌 D．抗日战争后期，国民党政府积极抗日，消极反共。4、下列图片反映了重大的历