步步为“赢”英语外研版九上Module2Unit1导学案

Module2Greatbooks名著一、学习目标1．掌握“同意”和“不同意”的表达方式。2．掌握一般现在时的被动语态的结构及用法。3．培养同学们热爱读书的习惯，提高自身的素质。二、知识概览图类别课程标准要求掌握的内容必备单词名词：work，thinker．literature，behavior，freedom，funeral，theme．treasure形容词：wise，monthly，social．clever．dead，pleased，alive，southern动词：influence，respect常考短语asfaras．not．．．anymore，millionsof，runaway．foratime，growup，talkabout经典句型What’sup?Soundslikeagoodidea!Iagree／don’tagreewith．．．ParentsarerespectedbyChinesepeople．重点语法一般现在时的被动语态三、新课导引四、教材精华UnitlConfucius’worksarereadbymanypeople．①’worksarereadbymanypeople.许多人读孔子的论著。可数名词“著作，作品”IlikereadingLuXun’sworks．我喜欢看鲁迅的作品。workn．不可数名词“工作”Ihavealotofworktodo．我有许多工作要做。2．What’sup？什么事啊?这是口语中常用的一个句式，用以询问对方“有什么事?”相当于What’swrong?／What’sthematter?／what’sgoingon?／What’sthetrouble?若表示某人或某物有某事，可以在句末加上withsb．／sth．。What’supwithyou?你有什么事?LiMinglooksunhappy．What’supwithhim?李明看起来不高兴，他怎么了?3．AsfarasIremember,itwasstartedbyBeckyWang．凭我的记忆，它是由贝基·王创办的。asfaras意为“就……来说；至于”，asfarasweknow据我们所知。Theywillarriveatnine，asfarasweknow．据我们所知，他们将在9点到达。4．Wedon’thaveaschoolmagazineanymore,我们不再有校刊了。not…anymore相当于nomore，表示“数量、程度上不再……”，一般修饰非延续性动词。Ihaveeatenenoughapples．Idon’twanttoeatanymore．我已吃了足够多的苹果，不想再吃了。拓展not…anylonger相当于nolonger，主要表示“时间、距离上不再……”，多用于现在时态的句子中，一般修饰延续性动词。Hisuncleisnolongeradriver．他叔叔不再是司机了。5．WellI’mthinkingaboutstartingitagain．噢，我在考虑重新办校刊的事。thinkabout思考，考虑。其后接名词、代词、v-ing形式等。Sheisthinkingaboutmovingthecountryside.她正在考虑搬到乡下去。thinkof想起，想到。Ican’tthinkofhisname.我想不起来他的名字了。thinkthinkover仔细考虑，反复思考Theproblemisveryhard.pleasethinkitover.这道题很难，请仔细考虑一下。6．Soundslikeagoodidea!听起来像是个好主意!这是口语中常用的一个句子，前面省略了主语it。sound作连系动词，意为“听起来”，后面常接形容词作表语。soundlike意为“听起来像”，like是介词。Thesongsoundsbeautiful．这首歌听起来很美。温馨提示常见的系动词还有：look，feel，smell，taste，keep，seem，get，turn等。7．Goon．继续说。goon继续，继续进行doingsth．继续做某事(原来的事情)goontodosth．接着做某事(另一件事情)withsth．继续做某事(原来的事情)8．That'sabitdifficultfortheschoolmagazine．对于校刊来说他有点儿高深了吧。abit意为“有点儿，稍微”。该短语在句子中作程度状语，用来修饰形容词、副词或动词。abit还可用来修饰比较级。Todayisabitwarm．今天有点儿暖和。Ifeelabitbettertoday．我今天感觉好点儿了。9．AndShakespeare’splaysareseenbymillionsofpeopleeveryyear．每年都有数百万人看莎士比亚的戏剧。millionsof意为“数以百万计的”，其后接可数名词的复数形式，不与表示具体数字的数词连用。Millionsoftreeswereplantedonthehillslastyear．去年在山上种植了数百万棵树。类似的词组还有hundredsof“数以百计的”，thousandsof“数以千计的”。中考链接(2022·天津)BecauseofProjectHope，childrenhavebetterlives．A．thousand B．thousands C．thousandof D．thousandsof解析：thousand，million，hundred等词与of连用时要用复数形式；用单数时，其前要有基数词。答案：DTwainwasanimportantwriter,butheisn’tknownasagreatthinker．likeConfucius．马克·吐温是一位重要的作家，但是他并不像孔子那样作为伟大的思想家而闻名于世。辨析：beknownas与beknownforbeknownas意为“作为……而出名”，相当于befamousas。介词as后接表示主语身份或名称的词。beknownfor意为“因……而出名”，也写作bewell—knownfor，相当于befamousfor。介词for后所接名词表示出名的原因。Floraisknownasawriter．弗洛拉作为作家而著名。ChinaisknownfortheGreatWall．中国以长城而著名。11.Sowhydon’tyouwritethefirstarticleon“GreatBooks”?那么您为什么不为《名著欣赏》写第一篇文章呢？句型“Whydon’tyoudosth．?”意为“为什么不做某事呢?在此表示建议，相当于句型“Whynotdosth．?”。Whydon’tyouplaywithus?＝Whynotplaywithus?为什么不和我们一起玩呢?中考链接(2022·重庆)—Look!It’srainingheavily．takearaincoatwithyou?—Well，I’lltakeonerightnow．A．Whynot B．Whydon’t C．Wouldyoumind D．Wouldyoulike解析：whynot相当于whydon’tyou，其后跟动词原形，B选项缺少you，应排除；wouldyoumind后用动名词形式，wouldyoulike后用todo，皆不符合题意。答案：A五、课堂检测一、根据汉语意思完成；1．据我所知，他现在不住在这里了。 Iknow，henolongerlivesherenow．2．每年，数以百万计的游客去台湾旅游。Everyyear，visitorsgotoTaiwanforavisit．3．他考试又没及格，真可惜!Hehasn’tpassedthetestagain．！4．我正在思考一道数学题。I’mamathproblem．5．中国以长城而著名。ChinaistheGreatWall．二、单项填空1．一What’s?—MayIborrowyourdictionary?A．matterB．troubleC．happenD．up2．—DoyoulikethemusictheMoonlightSonata? —Yes．itreallybeautiful．A．feelsB．soundsC．listensD．hears3．—Sorry，Ican’tworkoutthisproblem．—Tryagain，please．It’sonlydifficult．A．abitB．alotC．very D．muchtoo4．Aftercleaningthebedroom，Iwentonmyclothes．A．towashingB．washingC．withw