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小学语文S版三年级上册《语文百花六》优质课公开课教案教师格证面试试教案1.正搭配词语,养准确用词的习惯。2.初学会使用冒号和引号。3.通读背、采集表示诚实守信的成,进一步丰富语言积,渗透诚实守信的思想教育4.通阅读短文,化默读思考、质疑问难的阅读能力训练。5.通指导学生说说过去、现在、将来“”,并选择其中一个年龄段写下促进学生口头和书面表达能力的提高。23

通过引导学生进行阅读、口语交际和习作的训,提高学生综合运用文知识的能力。4

4.1.1

第一学时第一课时一谈话导入同学们今我们又“语文百花园见面了。希望大家在这次语文实践活动,又有丰厚的收获。二练习第一——会连1.出要:“我会连有两组词语请大家先读一读想一想,边的词语应该和右边的哪个词语交朋友然后动笔连一连。2.示两组词,两位同学连一连其他同学在书上动笔做一做。3.请位同学分别把自己连起来的词语读一读。如有差,及时纠正。4.班齐读。三练习第二——下面的句子上标点符号1.师介绍冒号和引号的一般用法(冒号在两个句子中的作用是顿以提示下,表明后面引号里的话是前句的人说的这是冒号最常见的用法号在两个句子中的作用是标出句子

中的引用部,标明引用的是说话直接说的原话。这是引号最常见的用法)2.示两句,指名读句子,说说哪些是说话人的原话。3.笔加标,提醒除冒号、引,还要加上其他标点。4.评。四练习第三——读背背1.示四个成,导把字音读准确。2.助词,说成语的大意。3.桌互背。4.成语抄“采集本”。五练习第四——读短文《周除三害》1.周处除三害》是我国古代的一个故事。这个故事告诉了我们一个做人的道理。同学们读一读就知道了。2.由读短,简要说说短文写一件什么?3.示文后思考,同学们边读边并写出不懂的问题。4.绕文后思考题讨论交流。5.出不懂的问,进行讨论。6.完这着故,明白了什么道理?7.记自己喜欢的词句。第二课时练习第五题——“能说会道一揭示话题明要求1.示能说会情景,说说图上的小朋友在做什?2.同学们看课本的具体内容看看这能说会”有什么具体要求?①说的内容“过去在、将来的,重点是自己的“样子;②要仔细观察自己的照片,意外貌、姿态和表;想象十年后的样子要合乎情.二观察照片介交流1.自拿出小时候和不久前拍的照,仔细观察想想怎么介绍自己的样子说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。2.小组互相介绍交教师了解交流情况。3.名介绍。4.后评(抓住外貌、姿态和表情的特;按一定的顺序说清楚。三展开想象说“将来”1.照片或镜子中的自己,象十年后自己会变成什么样子也可以想象那时正在做什么事。2.指

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