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小学语文苏教版级上册24《年黄冕》优质课公开课教案教师资格证面试讲教案1

1、确、流、有感情地朗读课.2、解课文容。感受王冕刻苦勤奋的好学精,以及孝敬母亲的美好品德。3、会文章作特色。2

本节课是在学生扫清字词障碍、简单了解课文内容、对人物形象已有一定认识的基础上进行教学的。学生表现出想要进一步了解人物形象的兴,以学生在学习本课的时学习的目的性是明确,还是有部分学生自觉性和心态调整不够到,在以后的学习中我会逐步培养其良好习惯的养成。3

1、过重点句的品感受王冕勤奋好学、孝敬长辈的优秀品质。2、结合图感“雨后美景”体会大自然的美。3:会文章的写作特色。4

4.1.1

第二学时【教学过程】一、复习导入1、读课题,思考:篇课文主要讲了什?2、入认一个人,往是通过他的语言、行动和心理活动来加深体的。这节,我们就要走近王冕在受他努力走向成功的同进一步认识他。二、精读课文1、品读课文第二节自由读,边读边思考在母亲和王冕的对话你体会到了什么?出示母亲的,指名读。评价,指名读。交流:母亲的话,你体会到了什么?

相机点出“是我要耽误你、“年成不好”、针线活”实在供不起你读”家境不好母亲实在无可奈何。指名读王冕的话思考:王冕真的觉得在学堂“也闷得慌”放牛倒快活吗?教师小结这段文字通过母亲和王冕的对,让我们初步了解了家境贫,亲无可奈何让王冕弃学替人放,冕从小懂事,谅母亲。2、读课文三、四节默读课文思考通过这些文字,我们对人物又有什么了解?交流:①秦老对王冕的同情、关心和爱护②母亲对王冕的关怀、疼爱之情和心里的无奈③王冕孝母亲、不忘学习齐读这两个自然段。3、读课文五、六节教师过渡不知不觉三四年过去王冕读了不少书,也明白了许多道,有一天他到了一幅景象让他感觉自己是人在画图中这是为什么?自读课文第五节,用“~~”画出描写这副景象的句子体会这是一幅怎样的景?交流:划描写景色美丽的词语加强品析。体会朗读。读到这里你有什么疑问吗?引导体会王冕是因为读了不少明白了不少道理,才会发现这么美的景,会励志学画。(追问:从这节中你发现王冕懂得了什么道?)指读第六节思考:通过这些文,对王冕又有什么新的认?交流:冕坚持学,是个有毅力的孩子。4、引读最后一节,发体会:到这里你想对王冕说些什?三、总结课文1、示名言句加强体会人物品质。2、要小结作顺序和写作特色。四、布置课外作业1、写本课字词。2、诵第5自段。。安全教育请同学们在上下学的途中注意交通安,注意来往车辆,要在道路上嬉戏玩耍逐打闹要意交通信号,守

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