泰山版小学信息技术上册全册备课

泰山版小学信息技术上册全册备课泰版学息术一（）册课一、教材分析：第一册（上）信息技术教材以四年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作教材共安排有四个教学单元感受信息世界认识信息工具，体验信息输入，记录珍贵信息。二、学生情况分析本计划针对四年级学生制定的四年级学生刚接触电脑对信息技术这门学科有一定的兴趣有一部分学生由于迷恋电脑游戏微机室内上课习惯不好。针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效铝，端正学生学习信息技术的态度。三、教学目标知识和技能1、初步了电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。2、学习开机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。3、培养学基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。过程和方法4、通过“中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。5、以主题画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。6、学习键的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。情感态度价值观7、在学习培养学生计算机学习的兴趣。8、通过课学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。9、养成正使用电脑的良好习惯。四、教学重难点1、学习开机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。/

泰山版小学信息技术上册全册备课2、学习键的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。五、教学措施1、贯彻玩学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。2、与其他科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。3、在任务动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。4、采用竞等活动激发学生比学赶超的学习积极性。5、家校作联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。六、教学进度：教学内容游览信息大世界用信息表达自我信息工具知多少快跟鼠标握握手我与键盘初接触操作系统新认识应用软件多精彩走进键盘大家庭打字速度靠指法汉语输入练练手英文汉字巧切换思维灵感随手记文字修改更方便

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泰山版小学信息技术上册全册备课泰版学息术二（）册课一、指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指定意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌控信息技术基本知识技能使学生具有获取信息处理信息技术和应用信息技术手段的能力形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习工作和生活，打下必要的基础。二、学生情况分析本计划针对五年级制定的。四年级学生已掌控了计算机的部分基础知识。有了初步的计算机操作基本技能大部分的学生键盘操作速度比较快而且学习的积极性特别高有一部分学生由于迷恋电脑游戏微机室内上课习惯不好。针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效铝，端正学生学习信息技术的态度。三、教材分析本教材根据实际需要精选了最实用最新颖的教学内容同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动本教材还对内容进行了精心的设计和编排设置了丰富多彩形式活泼的学习模块借此来发挥学生的想像力和创造惊神助学生逐步养成自主学习认真钻研极探索，及时总结，评价的良好习惯，从而进一步提高学生的信息技术能力。四、教学目标1、使学生了解计算机的硬件、软件等基本知识，掌握作系统的桌面组成及文件和文件夹的基本概念。学会窗口windows资源管理器，文件夹和文件、压缩文件的有关操作。2、使学生能够掌握电子邮件的撰写及收发操作；引导学生正确使用聊天室进行信息交流使学生学会在电子公告板上收发帖子培养良好的网络礼仪道德及行为规范；树立安全防范意识。3、培养学生对计算机的感性认识：掌握信息技术的学习方法和技巧，鼓励学生大胆探索，努力创新，培养学生自主学习，合作交流的学习方式，养成良好/

泰山版小学信息技术上册全册备课的使用计算机的好习惯。五、教学重难点1．使用电脑的平台2.管理电脑的资源六、教学措施采用通俗易懂生动有趣的教学语言准确地介绍信息技术的科学概念和一般原理，采用图示法、示范操作、指导学生“边讲边操作，边听边练习”突出以学生为主体的教学方式，让学生多动手、多操作，使学生在做中学，学中练，采用教师示范指导学生自学小组合作学习交流的方式完成教学互动并适当进行一些小竞赛，小游戏调动学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性。七、教学进度教学内容小试牛刀显身手勾勒我的想象力信手涂鸦画梦想妙手裁出连环画人物鲜活来对话成语大师写日记啰嗦大王改游记规范文章看家功试看作品俏模样描绘理想剪贴画美丽风景图说话艺术字体扮漂亮

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泰山版小学信息技术上册全册备课泰山版小学信息技术三册（上）全册备课一、学生情况分析本计划针对本校六年级通过上期的学习生对WORD了进一步的认识和提高但是由于每一学期信息技术课时比较少每周只有一节课学生的遗忘性大大多数学生学后没有注意巩固学生掌握的情况不是很理想差不齐。学生纯粹是上课时间练习课后就没有巩固的机会所以学生对所学知识遗忘较大操作易生疏学生对本学科的学习积极性还是比较高因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习而是打游戏所以学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材使用的是“泰山出版社出版的小学信息技术内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。幻灯片的制作是重点也是难点另外就是针对学生实际情况适当增添了字编辑排版三、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息技术手段的能力形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。3、通过学，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。4、学会用进行文字编辑排版。5、通过教，使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。/

泰山版小学信息技术上册全册备课五、教学重难点：1、学会用进行文字编辑排版。2、通过教，使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。五、教学措施：本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛的方