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文档简介

六年级下册语文期中测试卷

噫时间:90分钟满分:100分

一、在读音'字形完全正确的一组后画“J”,用“—”画出错误

的并改正。(4分)

1.b。瓷等.背背shi侍弄yo的呵()

2.qin就程qiang悲怆11瓦砾U学稽()

3.尚o上缴mou回眸lei花蕾qi.约()

4.m6模样gong供应pie瞰嘴ql栖息()

二'读拼音,写汉字。(10分)

5.世界的和平不是上帝的恩ci(),当人类消除qi()wu()

与出()杀时,和平g或)就会在树chQ()上舞d&o(),

还会x语n()来美丽的蔷wEi()花,在树上尽情好()鸣。

6.大雪zh6u()然降临,shtin()间把一切都封住了。飞qin()

也不再ch6ng()能飞翔了,yii()树、bai()树仿佛穿上

了银装。万物都在zhti()存力量,ao()过这一冬,就会迎

来美丽的春天,又可以m6ng()发新芽,繁y&n()生命了。

三、比一比再组词。(5分)

[顷()婉(),鞠()

7.V«

.倾().惋().掬()

J'纽()1'拆()

1.扭()折()

四、给加点的字选择正确的读音,画(3.5分)

8.他哽咽(y&ny©)着说:“小时候家里吃的是难以下咽(y鱼nye)

的窝窝头。”

9.猎狗狰(zhCngzh6ng)扎着把套在脖子上的绳子狰(zhEngzheng)

断,逃走了。

10.济(jiji)南的人们在冬天并不看(zh&ozhWo)急,因为他们一看

那些小山,心中就有了着(zhlozhu6)落。

五、我会查字典。(3.5分)

11.“置”字用部首查字法先查________,再查_______画,音节是

o它在字典中的解释有:①放,搁;②设立,布置;③购

买。在下列词语中加点的“置”的意思是:(填序号)

添置家具()装置()

置之不理()设置()

六'积累与运用。(18分)

12.把词语补充完整。(3分)

有()必()不()劳()生机()()

温()尔()()绎()绝莫()()妙

13.按要求写句子。(3分)

(1)这种成功带来的喜悦,不亲身经历的人是无法领略的。(改为反问

句)

(2)通过学习《楼兰的忧郁》这篇课文,使我明白了保护环境的重要

性。(修改病句)

(3)我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,在短短的时间内化

成了一片灰烬。(缩句)

14.先把诗句补充完整,再把诗句、题目和作者用线连起来。(6分)

采菊东篱下,_—《过故人庄》陶渊明

——,还来就菊花。《饮酒》孟浩然

明月松间照,_______________________________________O《入若耶溪》.王维

蝉噪林逾静,O《山居秋暝》王籍

15.根据语境填上合适的俗语。(6分)

(1)联谊会上,同学们有的唱歌,有的跳舞,有的说相声、演小品,

真是(歇后语)啊!

(2)表演《千手观音》的聋哑演员在台上那整齐划一的动作令人惊叹。

______________________________________________________(惯用语),

他们的成功是用无数个日夜的艰苦训练换来的。

(3)看着眼前这厚厚的雪,想到来年一定是个丰收年,王爷爷捋着胡

子笑着说:“(谚语)。”看到日子过得一天

比一天好,王奶奶笑着说:“这真是(歇后语)啊!”

(4)老张真是个,一毛不拔。老王是个,

没有自己的主意,总爱随风倒。

七、根据课文内容填空,完成练习。(7分)

16.鸟是树木的花朵,的花朵,的花朵,

的花朵,的花朵……

17.《早晨》这篇课文的作者是苏联作家,他在文中说

道:世界上最美好的事情,是!

18.“今日病矣!予助苗长矣!”这两句话出自寓言《》,

宋人搜苗的原因是“"(用原文回答),结果

是“"(用原文回答)。这则寓言告诉我们

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

19.《刻舟求剑》这则寓言中楚人刻舟的原因是“”,

求剑的方法是“",找不到剑的原因

是“(前三空用原文回答)这则寓言告诉

我们。

八、课内阅读。(10分)

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇

迹;济.南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,

冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。在热带

的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点儿叫人害怕。可是,

在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

20.作者以亲身的感受,把济南的冬天分别与、

、作对比,写济南’的冬天

、、,突出它的

______________________________________________。(3.5分)

21.“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风”?

为什么?(3.5分)

22.文中的最后一句话,表达了作者怎样的感情呢?(3分)

九、课外阅读。(14分)

对手,你好

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼

群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,

比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治疗。但

是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,牧场主只好请来一批

专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。

原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的''.优生优育”的作

用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,而老弱病

残则填入狼口,疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事,十分耐人寻味!

在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着

灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致断裂,换句话

说,就是让每种生物都有对手。

有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然!当时七

国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就

英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好事,就是因为竞争

使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。

人生如登山,,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦

把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳

台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他骄狂、麻

木和纵欲,最终因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己

可见,视自己为对手,战胜自己,超越,自己,是人生的“十八盘”,

是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上,对手,是挑战者,也是同行者,是对手唤起

我们挑战的冲动和欲望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上

我们不妨说一声:“对手,你好。”

23.结合短文内容解释词语。(2分)

⑴耐人寻味:________________________________________________

(2)千山万壑:_________________________________________________

24.用“—”画出文中的过渡句,它的作用是o(2分)

25.文中围绕题目精选了哪三个典型事例?他们的对手分别是谁?(3

分)

26.你怎样理解“视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的‘十

八盘',是最艰难的选择”中的“十八盘”呢?(3分)

27.结合短文内容谈谈你对题目“对手,你好”的理解。(4分)

十、我写我心。(25分)

28.回忆你六年的小学生活,一定会有许多事令你难忘。请以“难忘

的一件事”为题目写一篇作文,表达你对小学生活的不舍吧!要

求:①通过典型事例,表达真挚感情。②400字左右。

期中测试卷

一、1.jiji2.qi-ng藉chuang籍3.V

4.mogbngmugong

二、5.赐欺侮屠鸽杈蹈衔薇啼

11«

6.骤瞬禽逞榆柏贮熬明衍

[顷刻‘婉言鞠躬

三'7.示例:

〔倾斜.惋惜笑容可掬

‘纽扣拆卸

〔折纸

.扭打

四、8.yeVyanJ9.zhengJzhengV

10.jiJzhaoJzhuoJ

五、11.回八zhi③②①②

7\\12.求应辞苦盎然文雅络不名其

13.(1)这种成功带来的喜悦,不亲身经历的人怎能领略呢?

⑵通过学习《楼兰的忧郁》这篇课文,我明白了保护环境的重

要性。(或把“通过”删除。)

(3)瑰宝、精华化成了灰烬。

14.悠然见南山待到重阳日清泉石上流鸟鸣山更幽

采菊…见南山《过故人庄・陶渊明

待到…就菊花K

《饮酒》孟浩然

明月…石上流y《人若耶溪》王维

蝉噪…山更幽^《山居秋暝》K王籍.

15.(1)八仙过海一一各显神通

(2)台上三分钟,台下十年功

(3)冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡

芝麻开花一一节节高

(4)铁公鸡墙头草

七、16.千姿百态常开常新跳着舞蹈唱着歌

17.高尔基去看一天是怎样诞生的

18.携苗助长闵其苗之不长苗则槁矣做事不要违背事物的

发展规律,否则会好心办坏事

19.其剑自舟中坠于水舟一止,从其所契者入水求之舟已行

矣,而剑不行要用发展的眼光看问题

八、20.北平的冬天伦敦的冬天热带的天气无风声无浓

雾无毒日温晴

21.不能改。因为“没有风声”并不是说济南的冬天没有风,

而是说风很小。可见作者用词准确。

22.表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

九'23.(1)文中指狼与羊那个真实的故事意味深长,值得仔细

体会琢磨。

(2)形容山峦连绵,高低重叠。文

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