2021届北京市第一九六中学高三语文下学期期末考试试题及答案解析

一九语文期试解析一现代文阅读（分）(一现代文读I(9分)阅读面的字完成下面小。珍珠翠白玉蔡兴荣牛掌柜看着稀稀落的客人，轻轻了口气。珍珠食铺，开了十年，生意和小里的水一样，平平淡。牛身贫穷良，开，常常时候搜，四处找子。开，牛掌柜定一规矩，只贫没吃的进，费供应一一。可是州独家事。新食开张客多，僧道、人、丐费吃的也多只能一儿辛苦钱了牛夫人不乐意，打起退鼓。牛柜然乐呵人是有良心要脸，绝大免费吃饭都是应个，有的独有个道。牛夫人有脸不了，菜的子出看里，的时候，道人一道人，人，都不，完，字也口。牛柜不。一道然和牛掌柜，了牛掌有点儿意“是有不”道着柜的，大:“一年，生意不，善事不，心，，是善”一，珍珠食铺出珍珠翡翠白玉汤出新客了。食客的了人，珍珠了城的铺一个的白和菜铺白珍是菜，成的，个开。白三，心。这菜，菜口，的是，玉，之。个，生了一的，，第一吃这菜不口要。一下，的然四处。一多的，不，吃然了，。轻是数，食市城里人珍珠翡翠白玉，也牛柜的。牛了两个旺财和旺财聪，嘴甜事儿。来憨厚，矩。牛掌的女儿叫珍珠，年方二十，长得俊美异常，肤细如脂，笑起来，眼睛像一汪清泉，透人心底。两个伙计省下工钱，买了好不谙世事，对谁都个小孩儿似，四处蹦蹦跳跳珍食的道菜，外的馆纷跟推，怎么也做出掌的味，人觉是个，这秘方，掌柜的里。每，牛掌现在后院调配，绝不让人。旺上了心他常爬到后墙头。有一次，他上个墙，现有一枚钱又一次看到了根红，也没有在意半年一所获一旺财上墙头脚石头一松，整个掉下来，了沙坑，到一个拨浪鼓。旺财心明白，和掌柜的分尽了。第天，旺财来辞行牛柜沉默片刻，:“做要做人，头聪明却有在正道。世间万物自有属你想要，不能去偷去抢。我已经醒你两了铜钱就是之，线是要跨越做的线不，以摔了”行牛柜旺一纸着行腐、菠菜、白米、鸟脑、金丝楠棍这道人留给他的秘方，道人是朱元的后人，这道菜是当年宫里的珍珠翡翠白玉。旺流涕，懂按照风是牛掌他最后的他辛辛偷半年，就这样白白给了走到口，回九拜，着泪水想着珍此要远他。来福，塞给他一个袱旺财走了，秘方也带走了，福有一儿落，珍咯直笑，着的额头“你傻，爹把最好的都给了。选自小说刊1.下对小相关内容和艺术特色的分鉴赏，不正确一项是（）小说中的名字很特色，像珍珠、福、旺财、珍珠翡翠白玉汤予对象个性化特，寓意富。其菜馆始终做不出地道的珍珠翡翠白玉汤，表明做菜如做人，德才兼备方是正道旺在墙头发现的铜钱和红线，是牛掌柜觉察到徒弟偷学的行为后对他善意的提醒小说巧用对比，食铺前后经营状的变化，旺财和来福人生际的不同，突出丰深刻的题。2.小说尾珍对福:“你傻啊，爹把最的西留你。结合全谈你理。3.”()II(12202060%而式中时间限制种方式更高近来促健有序层频20203印《关三课堂应用指导意见指2022将实“三课”广中学应用建立键全利用优质覆盖有见政府促背行业迎来机（摘自《业场前投战略规划报）（摘编自中业《中行业状行业趋势预测）“＋”时早来学生学方式生深刻上自以直都很多争议此疫情上式涉课堂场地限制于是有少业开启上相模式势就是优质扩扩优于地区学常事学校可学科优势和秀师、最播四八方老师给上万乃几课些学生来自全还场授课最多只达上百而师有限无法时间纳太多学生限特别是经济条件达地区直对缺乏亟上使校可以出校园向更广泛地区辐射开式做享灵活性时学生碎片学习需时回课懂倒遍是室无实趣味性、频都制作学内容时性定课满学生方求培训构已经校但临巨生例如生难场租高昂资力量难以均衡等。，迫使教育机构纷教育培训行业的服商创客人，教育训机搭在线台，供直录、教互动教管理、品牌传播多功，现速展网教，足育构在教育台一需。（摘编自《中国联网络发展状况计报告》《来育业发展预：上线下学式成趋势4.下对二内的理解和分析，不正确的一项是（）2012年以来在教育付用规模在续高，这表明参线上教人在不断加中国在教育市场规近年来稳步扩。2018年在线教育付费数达到亿增速到这表明随线的户对付的接受在渐强。年在教市规尚足，计2020年在育规达亿线教育来越受国民欢迎。用规模和市场规教市场发展积极识方式和途径生了根本性变化。5.下对材相关内容的概括和分析，正确的一项是）教理念变革、学及户教育需求升动使我国在线教行业来好的发展机。随着息术速展使识获的式生巨变。与学以受间空和点条的限制，知识获取渠道更加灵活与多样化。近年来在线教育产业展十分迅速2020年受情响进一步推了户在线教育需，促使教机构探索线上线下相结合的教育模式。言应对形势的变争面临生存巨大模已经无法满足用户的多样化需求，必须寻求转型。6.我在育高增长的主要原因是什么，请结合材料简要分析。(三)现代文阅III(15分阅读下面的文，完成题。未赖海石一破烂、没有车的中，缓启，晃悠悠跟老太面。文广场，一群大妈随着音乐起舞。老太远远站在她们后面，着做动作：甩手、抬腿、扭头弯腰……突，老太瘫软在。从停在广场边的破中巴上，跑下来两个中年汉子，抱起老太地按、压、掐了一阵后急急慌抬破中巴。中突向医院驶去。医，急救室。医生们正在有条不紊地抢救。一个护士高声喊家家，去费处费！”中年子迟疑向费走去在费口中汉对士说：护士，我是送老太，我不是家属。我他儿子电话。我手机打不了，我报号你打一她儿子话好吗”护士完话往外瞧中年子跑影了。三天。小馆。彭老举杯“任成，来，我先敬你一杯。谢谢你把我妈送医院，救了她一命”又说：我有一不，手机直接打我电话？护士打电话的时候跑？如果不查医院监控，我都不知道是你送我妈来的医院”任成：的机那刚好问题，打了。跑掉因为有事办，医院误会，以为我是肇者抓我不放。”彭板：，来是样。是我恩人我会远记你的另外欠你八十多万工程款，我一定想办法结给你。等的好消。，我再你杯。”这回彭板言半月，他把八转到了任大成上。大手下的十多个工傅过个年。虽拖两年，情总算有了圆满结。工人后，任大打请老板喝一酒示谢。按响别门铃后，出来门的是一个陌生的爷子。任大成疑惑地问请彭老在吗？”“你是别原的人吗？老爷子说他把卖们他了”任成很吃惊，难道彭老板为了结工钱把别墅都卖了？他拨通了彭老板的电话：彭板，到别找你才道卖房，现在哪？”“我在老围租房子。”围大成知，老可都年前的土房，而房，没几个人在里住。彭老板穷到了这种程度？任大成说了句“我去找你。不彭老回话就挂了电。老路。老板早已在里候。任成：走，你看。”彭板：看啥，我落魄喝酒去硬拉大成了旁的小馆。任大成举杯彭板今天先敬，我表十多个工人傅敬，了给工人发资，把墅”“坐这里喝蹲牢里7.下小相关内容艺术特色分鉴赏正确项（）A.小写辆破烂车牌小巴并闲笔发生系列料外事下伏B.作描写小特色迟疑地向收费走”这描写生彰显物复理C.小小馆喝时两推心置腹交通过这情充分地展现真诚格征小通之跌宕伏表现赞淳朴善良性、诚信丑现象这题小情上环环相扣构思巧妙请合简梳理、概括小尾代事情真相这写什？请合小简要分析、古代诗阅读(34分()言阅读(19分阅读下面言完小题赵宝臣仁王召见呼才名僮给命制衣之视试称辄损宠遇与比宪宗位召问“下何治？曰“请先近之尤善者”宪宗悦璧退世祖曰“秀汝身胆吾亦握手汗也日断官赤其印请帝此朝赐臣印今陛登将仍此抑新？时璧旁质之用与取圣裁汝乃印请耶”夺其印置帝默之既曰“朕能此也”牙瓦赤复用南经略河南刘户贪淫暴戾郡婚嫁必先赂之得请咸呼之翁其党董主簿尤恃势虐强民女色者三余璧至按其罪立斩之女刘惊雪因诣璧相劳苦且酌酒贺曰：经下车，诛锄猾，故为应。璧曰：如董簿者尚有人俟诛，应将大矣刘屏气不复敢语，归病卒，时以惧死。，世祖中统元燕京宣时供给府库已用兵北边画馈运，相继不绝。二，始制太雅乐。乐工党仲、郭伯达以知音律在选，为造伪者连坐，狱。璧曰：“庙雅乐，大飨用之，圣上所以昭孝报本也，岂可系及无辜，而废雅乐之哉奏请原之。高王为其林衍所逐，帝召璧还，中书丞同王辇哥行东京等中书省，聚兵平。时衍已死，璧王议曰：高丽居江岛年，虽辞贡，恃险故权无畏，擅其主。衍虽，实无罪，若廷遣护，使复国于京，以兵息民，策上者。因使以闻，帝从。十三年，卒，五十七大三年，大徒，谥亮。自元赵传下列对文画波浪的分断句正的一项（）河刘万户贪淫暴戾郡中婚嫁先之得所请而后行咸之为翁河刘万户贪淫暴戾中婚嫁必先之所请而后/咸呼之为翁河刘万户贪淫暴戾郡中/先得所请后/咸之翁河刘万户贪淫暴戾郡中婚嫁必先所/请后/咸呼之为下对文中点词语相关内的解说，不正确的一项是（）字，又表”，住往是的解释和充，只到成年才名字。秀才，优秀人才统称。汉以后为荐举人才的科目之一，后逐渐成为对一般读书人的泛称。乐，中国古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享时所用的乐舞。历代皇室均循例制作雅乐，以歌颂本功德。谥，谥号，是古代帝王、贵、大臣或其他有地位的人死后被给予的带有褒贬意义的称。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是（）A.名远扬，世祖宠王，召见有声名为才而不叫其名仆役，发水，还让王后自做衣赐给他，十宠爱。B.赵璧一正，忠义。宗位问以政他议杀身侍中些最的。牙瓦请示否更官，他厉声质并夺掷于地。C.赵璧善于理政，决绝果断。他担任南河经略史时，区内贪委残暴、荒淫无耻的刘万户的党羽董主薄仗欺人为作。壁清的罪，即他死。赵性厚。中统二年为定雅乐的两位案连，被())①澄清空余鲁乘桴意粗识轩辕乐九死南吾恨兹游冠平生注①是被儋后自南回所鲁叟指乘桴乘木筏公冶长行乘桴浮轩辕即黄帝》说黄洞庭演《乐是与地造化合一音乐14.对析恰当一项是前四表是写景实写意露迹且含深刻生哲理既暗生黑即过黎即到来意抒很特既借景抒情又直胸臆机结合浑一体尾联作说九死恨意恨希望表达遭贬蛮荒悲奈和心意冷15.塑造怎样象结合内简要析()名名默(6)16.在填写作原琵行__________两表琶曲境满船静、声意《凝练言高度概括诸葛亮生丰功伟绩与耿耿忠心《壁》酾酒江槊___________________借操样英雄只一显赫来感叹生短促常《遥游》我而飞抢榆枋而而控于地而_________写出蜩与鸠的我足对大鹏不为的度。三、语言文字运(20分(一语言文字运用Ⅰ(9分17.下面是某人介绍自己父亲的一段文字，有五表达不得体，请出并修改。令尊常育们妹别有了难定鼎相，对不有保。老家然已岁高但然乐助人村帮助的人经常来府并来物是纳。实拒绝不了的，他也惠赠别人一些礼品。(二)语言文字运用Ⅱ(11分18.下面是某公进岗培训流图请据个程客中心员简要说明他在顾回访流”中体。内整表达得体，语言连贯，不超过个。四、写(60分19.阅读面的，根据要写。一于中自，多了，也来多的客但心这公图在受赠，然大。责回到出，也多是容体的度。对于以上，请写一文表明的态度的。要求内容，度明文体，自不要作，不得不于字。.对相内容和分。B，表明人是”，的这些不行作这写的的表的很。。对要的能力说对说“，的留了”这要说的“是文行一行、、、、这是人他的，人的，这，已了，为“的”然是他的以自己的这家“留表对人的已定连这家以秘方都付给来福；另从珍珠对来福说话语气可知，珍对老实憨厚来福发自内心爱和欣赏。【详解】本题考查对句含义的解及对人形的鉴赏力“交人道成，存心家里宁”，思“交良友有利于培养自心善良能使家庭和安宁子了善的品性对个人德和家庭影响牛掌柜的言行做牛掌出贫善，开小时候搜肠刮肚，开张之日，牛掌柜矩只要穷没饭吃的人进店免费供一一饭。可衢州城一的事”他心存善念，能尽己能做事；使面对直来吃喝的道人，人已十不满了，可牛掌柜看在眼里自己亲上菜。人少的候他还请人一”，他的良品德到道的赞“我察年，你意好做善却不断纯外你人”，而给了他宫廷秘方，使得他家的生意十红火，名声很快出客加老客就排到了街上客的队伍招引了地人品尝珠食铺成了全城最旺的食”“城里在传颂珍珠翡翠白玉汤，也在传颂牛掌柜的美德。见牛掌柜是齐家有道的当家，他心地纯厚，乐善施业兴旺他也善良宽厚的长他美德影响了周的甚至不太守规矩的徒弟旺财也慷地讲秘方给了他临行牛掌送财纸写几字豆菜白脑金丝楠……这道人留给他的秘”，而也让女儿来，将自己的家，家庭和幸福。可见，如题干说“交善道德成，存善心家里宁”。点】于说读注项．理清件发展的线索过程，把握小说的构。要搞清楚件发生的间地因、经过和结果，记什么，暗线又是什分构。通过这些就以体握说大内容。分析小说的表现手。小说的表现法较多，应着分析小说的情、境及节小一有个情，了个节这几细侧表主形的些方，处怎样的环境等。．赏形。阅小一定要握象的特点小通过情刻，表现形哪一象又有怎样具。．纳作品的题。通过事物和形的叙写，就可以大致握作在中露的度进而推小的题【详解】本考学理解文章容筛并整文信的能力．人们获取知识方和途径发生了本性变理有，其的根性变化理误，据此断出人们知方途生‘巨的变化，此种说法曲原文文了故D。【详解】本题查学对中信息进行析、用能力教可不时、间地条件限理有。据文下育时、间制分析可知，有“教可时间条制的；另此本绝，不合辑原只述在教育灵活性强，随时随地都进行，满足了学碎片化习的需求线上随时能回看课程，不懂的可以倒丢再听遍这是在室课无法现，也就是教与学变得更加灵活了。故B。【详解】本题考学生筛选整合息，归纳概括要点能力。题要考结合材料要析国在教行高速增长主原是什。技平依据材料一随联网不入各域也统改发供一个强大的动力，快了教育的信息进程，推动了在线教的发展概，网业速展用覆率高。使我国在教育行业迎来较的发展机遇教育理念变革依据一随新一代让能受的资为长们共同认概，动在线教高增。学生学习方式转变以及疫的发生：依据材料三“互网＋教时代早已到来了，在线教育让学生的学方式发生深刻变概括，学生学方式转变以用户教育需求升级然。（府推动依据一可见在政府促进教育信息化发展背景下我国线教业迎好的发机可，的，国教业较发遇（在线育比于传的下教育有特色优：读材料三知在线教不时间、理素制可以时地的进行学习，满足学习需求。此外，学务激发了市场活力。互术的迅助于实样的在线教育程，如一对一、一对直播录程满足了个人定制学线教育具备价格优线下教育，在教的人工、房租成本不受生量限制，公司将量销售给不同户从提供了巨的利间。【详解】该学类文本的基本体涉及作品的人物形品主旨，小说等各个方面。做此，结合选项具体分，然后逐一到文搜相关内容。理解后和选加比，看否有出入项，批判社会中不信的丑现并小主。文中的老拖工程，因他被骗200非有钱小说的赞美淳朴善人性故D项。【详解】该品的结构，赏析写题前，先通读全文的内容，理后结合题干的要求本题说小说在情节妙，要求简直接写了小中巴车的老太太。然后交老板的母亲，彭老板人的任工程款他救了自己的亲，出于感激立刻还工程款板所还的欠款，是所得的钱，情节发原来任大成款要不来，本想了逼迫老板结清欠碰晕倒了，这才救了。这个结尾很出人意外。【详解】考用就考查小说结尾用可以从以下几方面来思：形式特点及表达效结环境关系和前节间系对表人形的用对于表现小说主旨的作用小说结尾交事情真相大成本绑架太太来近老板还钱的，正老太太这才救上分析，这个结尾是，这补充代的结使说完从表现人物形象的分面表现的是任大成热，做好事留名结揭出委是想绑架老太这事精心策划犯罪，这也让者看到了任大成的另一面丰富物形象。从结表达看这个情节很是出人意，尾任大成的形象前完同；同时这个结尾又情理之中，从文任大成的车一直晃悠跟在老太后面可看出，是有目的梢；送太去后用的手机打给老板又偷心虚。这样写能小更加澜起伏吸引。【】综学类文本的基体的目查内容涉及品的物形，故事节，作品主，语言表现手法等各方面做此题目一定要先通读文本说的内容。小境背景，小说塑造主要要物形象，理清小说的故情领悟主旨然后结选项体仔细阅读选项然逐到搜索关内容。理解和选比对，看否有出入须细心和耐心。【题】题言断句力。解答此类仅需具备定的文言读语和断句技巧，而且还一定化素养。文言断的标志比如：四字短语、排偶句、真等以利用词代在中担当的成来断找出句中名词代“河”刘万”郡中“婚嫁之事翁，虚“之“所“而“为，固定结构呼为，郡作“婚嫁的主语，意是郡有婚嫁事，中间不断开排两。所”“”字结构，所+动，组名词性词或词组意思“请求的，中间不断，排除项，再合本意：河的刘户贪残，荒无耻郡中婚之事都要向他送礼，征得他同意后能成婚人们都他为翁。句可以断开：南刘万户淫戾郡中/必先之得而行为翁。选。【11详】代文化常识的能力。主要集中在古代的、的建筑的名、号、一些文书的称的一些礼、朝廷一机行区划、还有一些避讳的法。平时注意积累尤其是课本的注的相内容，答题时还注意集合境含义作答题中，只有到了成年取名定字解错“名一出生就起了“则是了年才取的故选A。【12详】本题考学生对文言文关内容要点的概括分析能力此题题意对选和文寻找间地点人物时、手法以及点词的译上的错误本题求出对原文有关容的概和分析，不确的项，项，掷于”说错误，原“夺印置前选。【13详】本题考学生文言文翻译能力。文言译是文言文的必考容翻以直译为主，意译为辅，把句子中的每个都要处，不能译助，的容根据上下文补充，这才能丢分。平时训练注意自己定句的赋分点翻译保证赋分的落实，（中的如，“比，“董主薄比者，董簿类；”，还“”，词那那样；俟，到；瑞，祥；至，到，这指显现）“时，时；蜀军，蒙古人蜀军；时给蜀军，时为给蒙古蜀军队的饷；“竭，尽及，“兵”，有战事“用边等北事画运，指运送粮食，应粮食；绝，断。点】文文句翻译，首先要找出有，人、地名、官职等；后再有句式，最后确行译，一为直译。言文的，基本的法就是替省略。对古今异的词语“替”，翻译为有查处；古词大体一致词则组词；对殊地、人名等要“留；对古汉语中的以略其一个有虚词必要难于当译出的也以“省”。考译：赵臣，是中仁人。世为亲王时，听他的后见了呼他为才而他的字赏他役，发给他薪水还后服赐给他，到试合，为他改，得的宠爱无人能比宪即，见赵璧问他说“国怎样才能治得好？”赵璧回说请先杀了身边侍从中那些坏的人”宪宗高兴。赵璧退下后世祖对他说：秀才你身胆吗我为捏两汗”，断官牙老瓦赤拿着他的官印，向宪宗请示说：这先皇赐给我的官印，现在您位了，我是继续用此印呢还是换一个新的官印呢”当赵璧一旁立，问牙瓦赤说“用不你有上定，难要用先朝的官印要挟吗？夺他的放到前。沉默长时然后“即我也能样做从此牙老瓦赤不再被任用赵担任河南。河南刘万户贪婪，荒淫耻郡有婚嫁事要先向送礼在征得的意才能成婚人都他为翁。的羽主，更是倚权为歹强霸了30多位的民女子赵璧到任后，查了罪恶立把他处死，放回来有民女刘万户非常惊恐，当天大，他趁机访璧假意劳并斟酒祝贺：经略您刚除强横狡诈之人，所以天降大雪示祥瑞璧说董簿类。还人，到们杀，瑞就会量现了刘万户住呼吸敢说话了回后就患卧而死，时的人都认为他是吓死的宪宗后，祖位。中统元（年璧官拜京宣慰使。当时为供给蒙入军队的饷，府库经空了到方宣战事时赵璧备不断统年定庙的乐。乐工党仲和郭伯达，因通晓乐被为定雅乐工作员，但因受造钞案牵连，关进了监狱。赵说太的乐是于大祭典的，是皇用昭孝顺回父的，怎么够累辜，而误了成太庙的雅乐？请免他们。高王植他大臣林衍皇帝把回京城任中书左丞王头辇同管理东京路中书省事，在平壤聚集军队。当时林衍已经死了，赵璧同国王头辇哥商议说现在林虽然了，但并没有什么罪，如果送回去，让他在旧都就可以停止战争，与民生，这是策”于是使者报告皇，皇帝同意了。至元十三年1276璧，年岁大德三(1299年，赠司徒，谥号忠”。【题】本题属综合考查题，查学生对诗句的理能力。D项“悲奈”和灰意冷错“九死南荒而吾恨，是由于兹奇冠平生看了内看不的奇绝景。本表了诗人遇赦喜悦情旷达乐观的活态。故选D。【题】本题考查鉴赏诗歌中的人物形象的能力注释说本诗是苏轼贬儋后遇赦自海南返回途所作该诗回了诗人被流放到南方的经历表现了他归的兴奋之情九死不悔的倨傲之和坚强自信、达豪放的襟。首“参斗欲更苦终也晴，是明三，黑夜已去一半；二是明空晴的剩的小半夜路不走因此这诗子明朗，见时人的境而此前，是苦雨终”，片漆不断的叫雨”风叫风”这一句紧承上句而。诗人在苦终”黑里不时仰首看天，于看见参横斗”，是胜喜地：苦终晴”由我们以看诗人热生，强勇敢，对运挫折不极屈服，充信和望。颔“云点缀？天容海色本澄清写景而诗人意抒情此句深义们些居心不净的人权，滓秽清”，弄得“苦雨终风，天怨。今“散明月，还有谁点呢？且本清一句也大有深意，暗示出诗人品性明高洁，受尽磨难，依旧保。尾“九死荒吾不恨兹奇冠平生，九”，多次死去的意思“九死荒而”，是于兹奇绝冠生”，看到海看不的奇绝景把死生贬谪经历做次的游写了诗人的乐观达，超然豪迈。【16题解东船西悄无言

唯江心月白

三顾频烦下计

两开济臣心一世之也

而安在哉

(7).奚九而为【详解】本题考查默写名句名篇的能力本题默写时要注意以下重点字词“舫“唯“烦“固“奚等【题详解①令尊改为家②“鼎力相助为力相助③府上”改为“舍或家”④笑纳改为接受；惠改为回赠。【解题考语达得体的，达体就根际的语恰当语表情意无说究一个得体，也就是要自的份、地位，平时话和避讳，一点能虎一主要虑辞和敬辞令尊称方亲敬词里要为家”；鼎力相”是敬辞一般于人助的客气话这里要为力相助③府上”别的或家的尊称这要改舍或中”笑纳是套用请收自己礼这要改为接”“赠是赠的词里改为回”。【本言表达得体的力说要讲究一个得体也是自的身份、地位平说称、谦辞和避讳一不，一题中主要要考虑谦和得体的重点分彩、实用类语体色和彩，前两种属于书，确应用日常交中的，表得体要意、贬义词、中词包括用词得体分寸恰当，身份相符，场合相配，角色转换，语体转换等【18详】【详解查的是的连贯顺能力。题是道流程图的语言表，流程图题准流程图表述的中题程图箭头的指向上去描是主题试题要本题心主题要素“售心“服中心“顾”相关部门要的事情重注“满度处的种况处方。后要意求要内完，达得，言贯不过100个。数的限定是最关的，考生要注意言的简。【睛作语言表达程图类试题考生要注意把握流程图的中心，注意流图的箭头指向方向，在语时箭头指示方向进行，的时候要表述完整的体现的是语言达简，时注语言达连和句的辑严密【19题详解拒绝盗版，从我做起在21世今，版整社文的发有大影和害面对一象我应做什么大，盗版侵权商可见。着所谓商，泛用别的权买东的贩，或打物品的商人。都侵的产权，都是在偷窃别的了法律和版权定对版保法内相关律文