战后世界格局和世界现代科技和思想文化

战后世界格局和世界现代科技和思想文化第25课时考点聚焦考点1考点聚焦针对演练重难解读1．冷战政策(1)开始的标志：1947年，杜鲁门主义出台。(2)美国冷战的表现：政治上，杜鲁门主义；经济上，马歇尔计划；军事上，建立了北大西洋公约组织。(3)结束的标志：1991。219553．美苏争霸第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例时间特点事件

20世纪五六十年代 美国在争霸中处于优势

1962年古巴导弹危机；柏林墙20世纪70年代 美国战略收缩，苏联积极进攻

1979年，苏联出兵阿富汗20世纪80年代 美苏双方战略缓和

1989年，苏联从阿富汗撤军 4.冷战结束：1991年苏联解体，标志着两极格局结束。

考点2世界政治格局的多极化趋势

第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例1．当今世界格局特点：伴随着东欧剧变和苏联解体，美苏对立的两极格局结束，暂时出现了“一超多强”的多极化趋势。2．表现：欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。3．根源：在新的世界格局的形成过程中，经济实力因素起到决定性作用。世界政治格局的多极化根源在于经济结构的多极化。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例4．科索沃战争(1)威胁当今世界安全的因素：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。(2)过程：①1999年，以美国为首的北约，对南联盟境内进行狂轰滥炸。②5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例(3)性质：地区、民族矛盾冲突被霸权主义利用，转为国际冲突。(4)影响①科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。②科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。③联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。考点3世界经济的“全球化”

第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例1．表现(1)国际投资和国际贸易迅速增长。(2)跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。(3)1995年1月1日，世界贸易组织_成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。世界贸易组织希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例2.影响(1)利：促进了世界经济的发展；有利于发展中国家参与世界经济竞争。(2)弊：发展中国家与发达国家的差距拉大；跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。考点4第三次科技革命

第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例1．开始时间和领域：20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。2．核心：电子计算机的广泛使用。3．主要成就(1)信息化社会的到来：国际互联网是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介。它是人类社会历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例(2)生物工程：是一门综合性技术科学，克隆技术尤为引人注目。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例4．特点(1)新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。(2)科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。(3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例5．影响(1)第三次科技革命推动社会生产力空前发展。(2)进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。考点5现代文学和美术、现代音乐和电影第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例文学作品作者

《美国的悲剧》德莱塞

《约翰·克利斯朵夫》罗曼·罗兰

《等待戈多》贝克特美术

《格尔尼卡》毕加索音乐爵士乐起源于非洲音乐；19世纪末20世纪初在美国南部发展起来，很快风行美国，流传到世界许多国家电影好莱坞世界最著名的影城，美国电影代名词第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例【特别提示】《格尔尼卡》的创作背景是1937年德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化针对演练考点聚焦针对演练重难解读应用示例19世纪以来，人类历史经历了三次工业革命，极大地改善了人们的生活，但同时，也带来了很多负面效应：全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝等。结合所学知识回答问题。(1)三次工业革命各以什么为标志？请你结合生活实际任选其中一项科技成果，说明科技革命是如何改善我们今天的学习和生活的。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例第一次：蒸汽机的广泛使用；第二次：电力和内燃机的广泛使用；第三次：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域的重大突破。如：电灯是主要的照明工具；汽车在当今逐步走进家庭，成为主要的交通工具；计算机开始走进家庭，成为人们学习和生活的帮手，电子计算机的广泛应用，提高了管理水平和工作效率，我们还可以通过互联网在网上购物、发电子邮件与亲友保持联系、参加远程教育学习等；生物制药、纳米技术和农作物的转基因防治病虫害；日新月异的现代化通讯手段，缩短了人们之间的距离等。

答案

(2)三次工业革命给人类社会带来的共同影响是什么？这说明了一个怎样的道理？考点聚焦针对演练重难解读应用示例创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，改变了世界的面貌，同时也改变了人们的生产和生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量。说明：科学技术是第一生产力。答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化

(3)针对材料中所列举的科技发展带来的负面效应，谈谈你的看法。考点聚焦针对演练重难解读应用示例在发展科技的同时，也要注意保护环境；趋利避害，走可持续发展的道路。(言之成理即可)

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化本题考查知识点三次工业革命。第(1)问考查三次工业革命的标志及科技改变生活的例证；第(2)问考查学生的归纳理解能力，考查三次工业革命的共同影响及认识。第(3)问属于开放性试题，考查科技革命的影响。解析考点聚焦针对演练重难解读应用示例第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例【方法技巧】本题属于综合型简答题。重在考查学生对历史的分析、归纳、应用能力。这种简答题特点是至少有两问以上，大多属于同一专题领域命题，综合性极强，灵活性大。问题的设置体现了开放性。解答这类题型首先要有良好的心理素质，认真阅读材料，从中提取有效信息，把所学知识和材料结合起来，依次答题。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化1.当今世界，经济全球化洪流势不可挡，世界经济越来越形成一个整体。……冷战结束后，世界格局呈多极化趋势，世界处于新旧格局交替动荡时期；霸权主义和强权政治依然盛行，多极化趋势仍将在曲折中发展……人类将面临更多的共同问题。结合所学知识，回答相关问题。考点聚焦针对演练重难解读应用示例第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(1)随着政治、经济格局的变化，人类面临哪些共同问题？考点聚焦针对演练重难解读应用示例人口膨胀、资源短缺、环境污染、战乱饥荒、毒品泛滥、重大病疫(艾滋病、非典、猪流感、禽流感等)、邪教、恐怖主义。

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(2)世界格局多极化趋势下当今时代的主题是什么？考点聚焦针对演练重难解读应用示例和平与发展。

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(3)多极化趋势在曲折中发展，“一超多强”的局面还在继续，霸权主义依然存在。请列举插手别国事务和地区争端的典型事例。考点聚焦针对演练重难解读应用示例科索沃战争、伊拉克战争(海湾战争)。

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(4)经济全球化对广大发展中国家的机遇与挑战表现在哪里？考点聚焦针对演练重难解读应用示例机遇：①各国合作加强，发展中国家可以从中获取资金、技术和管理经验。②新技术的发展与使用，强化了国际交流与合作，也推动各国经济的发展。挑战：国际不公平竞争和发达国家的垄断优势，从经济上冲击一些发展中国家(主权国家)自主能力，造成受益不均，从而加大贫富差距。(意思相近，言之有理即可)

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化2.科技创新有力推动了人类文明的演进，对社会生产、生活产生了深刻的影响。结合所学知识，回答相关问题。考点聚焦针对演练重难解读应用示例第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(1)图(a)、图(b)所示的科技革命成果各是什么？分别指出它们的发明者。考点聚焦针对演练重难解读应用示例图(a)：蒸汽机，发明者：瓦特；图(b)：电灯(或耐用灯泡)，发明者：爱迪生。

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(2)图(a)所示成果的发明和使用把人类带进了什么时代？图(b)所示成果的出现是人类进入什么时代的表现？考点聚焦针对演练重难解读应用示例图(a)：“蒸汽时代”；图(b)：“电气时代”。

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(3)科技的创新和进步扩大了人们的活动范围，增强了人与人之间的交流，使世界逐渐发展成为一个密不可分的整体。请分别从三次工业革命中各举一项有利于“整体世界形成”的成果。考点聚焦针对演练重难解读应用示例英国工业革命：火车(或轮船、汽船)；第二次工业革命：飞机(汽车、电话等)；第三次科技革命：计算机网络技术(如电脑、计算机、互联网、航天技术等)。

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(4)有人说，“科技是把双刃剑”。结合所学知识，谈谈你对这一看法的认识。考点聚焦针对演练重难解读应用示例这一看法有道理。科技促进了生产力的提高，有利于人类社会的进步；但也带来许多负面效应，如环境污染、使战争更为惨烈等。我们要合理利用科技成果，让科技为人类造福。(符合题意，言之有理即可)

答案第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化重难解读考点聚焦针对演练重难解读应用示例

1．世界格局向多极化方向发展的因素及根源是什么？(1)东欧剧变和苏联解体，使美国成为世界上唯一的超级大国，美国企图称霸世界。(2)冷战结束后，俄罗斯出现了严重的经济政治问题，但它继续作为一个统一的拥有足以毁灭美国的军事力量而存在。(3)20世纪70年代以来，欧共体和日本经济发展速度加快，在很多经济领域赶上或超过美国，它们不愿意像过去一样受美国的控制，西欧、日本和美国竞争激烈，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面。第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(4)第三世界的兴起，对多极化产生了深刻的影响。中国的综合国力在不断增强，在国际政治舞台上发挥越来越重要的作用。(5)在新的世界格局形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用。因此，世界政治格局的多极化趋势，根源在于经济结构的多极化。考点聚焦针对演练重难解读应用示例第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化2.经济全球化趋势出现的原因和条件是什么？(1)二战后，第三次科技革命首先在西方发达国家促进了生产力的空前提高和生产社会化的迅速发展，客观上要求在经济上打破国界和地域限制，扩大市场，发展大市场经济。(2)二战后出现的民族独立国家，也通过“南南合作”和“南北对话”，积极寻求国际合作，争取实现维护民族经济主权与发展民族经济的双重目的。(3)二十世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平发展成为世界的发展趋势。考点聚焦针对演练重难解读应用示例第25课时┃战后世界格局与世界现代科技与思想文化(4)科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。总之，经济全球化出现的条件主