绘本《放屁》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程绘本《放屁》课程标准幼儿园小班语言领域教学内容分析这本《放屁》绘本要告诉──健康的人，一天要放一百毫升的屁，一天差不多要放出五百毫升的屁；在水里面放屁，可以看到屁形成水泡，咕噜咕噜冒出水面；动物们也会放屁，而且吃肉的动物放出来的屁非常臭！作者用轻松趣味的方式，让孩子很容易了解屁和空气的关系，以及食物在身体内的消化过程。放屁和打嗝一样，都是身体自然的反应。当人吃东西或喝水的时候，会把空气一起吞进肚子里，这些空气会如果从嘴里跑出来，就是打嗝；如果从肛门跑出来，就是放屁。教学目标1、通过说一说、做一做等一系列活动，让幼儿了解放屁是正常的生理现象，知道屁是怎么形成的。2、鼓励幼儿学会与同伴共同探讨研究问题，体验合作的快乐。3、结合生活经验，能够说出一些容易放屁的食物。学习目标引导幼儿说出饮食中容易放屁的食物，以及放屁时应注意的礼仪。学情分析《放屁》，听到这个题目的时候宝宝们无比兴奋，可见这个成人看来再平常不过的生理现象对于宝宝们个成人看来再平常不过的生理现象对于宝宝们来说是多么有趣的事。重点、难点知道放屁时应该注意的礼仪。教与学的媒体选择投影仪、笔记本电脑；制作PPT课件，利用投影演示课件进行教学。课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1出示课件，了解绘本的故事内容。学习活动环节2分钟2再次演示课件，听故事并表演。教学活动环节5分钟3第三次看课件，边听故事边表演。教学活动环节6分钟4幼儿讨论学习活动环节2分钟5教师小结教学活动环节2分钟……教学活动详情教学活动1：放屁（一）活动目标通过说一说、做一做等一系列活动，让幼儿了解放屁是正常的生理现象，知道屁是怎么形成的。解决问题能够说出一些容易放屁的食物。技术资源演示文稿、投影仪常规资源演示文稿活动概述一、导入：教师设置悬疑，引起幼儿的兴趣。噗！有人放屁！你一定放过屁，也闻过别人放屁，，你知道人为什么会放屁吗为什么有些屁臭臭的，有些屁却没有味道?有些屁声音很大，有些却是哑屁?除了人小动物们也会放屁，关于放屁你了解多少呢?这儿有一本专门介绍“放屁”的书，《放屁》是一部百科绘本故事。二、活动过程：1、看绘本1-3图：封面认识“放屁”两个字---把放屁文明的称为噗---大象的屁好给力啊竟然把两个人给喷倒了2、放屁是怎样形成的4-6图“你放过屁吗？个别模仿一下放屁的声音。你知道我们为什么会放屁吗？”（幼儿讨论猜测）3、看绘本4-6讲解总结：“我们人人都会放屁，这是很正常的现象。那到底为什么会放屁呢？哦！原来是当我们吃东西时，把周围的空气也吞进独子里了，然后空气从我们的肛门跑出来，就形成了屁。原来，屁就是我们肚子里的空气啊！”三、活动结束：教师总结：我们每个人都会放屁，所以大家不用紧张和怕难为情。如果憋着不放，我们会感到肚涨和肚子疼哦！那我们要放屁时应该注意些什么呢？”（到旁边人比较少的地方去放屁，不要在人群中放屁。）教与学的策略有了跟课程内容相关的PPT，能有效激发幼儿对活动的兴趣。反馈评价本周给宝贝带来了一个与我们的身体息息相关的绘本故事——《放屁》，听到这个题目的时候宝宝们无比兴奋，可见这个成人看来再平常不过的生理现象对于宝宝们来说是多么有趣的事。之前有家长向我咨询了一些类似的问题，例如宝宝问的一些生理问题难以回答或不晓得怎么回答怎么办？其实，绘本故事中也有着相当一部分是通过故事、图片的形式讲述我们身体的小知识，爸爸妈妈可以上网购买或者搜寻。……评价量规边看图片边推测故事情节的