《猴子学样》 教学设计

教学设计方案模版教学设计方案课程《猴子学样》课程标准1.为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。2.提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。3.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。教学内容分析看图学文是幼儿教学的一个重要的教学内容之一，可以借助图文内容让学生了解故事，以直观感受图片中主题。本教学内容主要是借助猴子学样的故事情节，展开对图文内容的把握，让学生借助图片内容了解故事内容，同时在进行模仿实践，提高幼儿学生的动手能力和思考能力，教育孩子还多观察，多思考。教学目标1．能理解故事内容，感受其中的开心与滑稽2．能用自己的语言简单讲述故事内容。3．教育幼儿遇事要多动脑筋，多想办法。学习目标了解故事内容，在模仿的过程中，培养学生思考和动手能力学情分析本班幼儿年龄平均在6岁左右，这一阶段的学生好奇心强，活泼好动，喜欢模仿，有一定的认知能力，喜欢趣味性的学习活动内容，根据大纲要求，培养幼儿注意倾听和模仿表达能力，利用图片调动幼儿的学习积极性。重点、难点教学重点：理解讲述故事内容教学难点：模仿表达教与学的媒体选择多媒体ppt课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1游戏引入做一个学样的游戏，小朋友们要跟着我学做动作，越快越好。分别做伸手，挠头，扔等动作，幼儿学做4分钟2看图讲述借助课件出示内容，设置有关问题让学生思考12分钟3看课件完整欣赏故事。完整看课件，复述这个图片故事内容5分钟4模仿猴子学样进行模仿实践，根据课件辅助，幼儿开展模仿评比活动10分钟5总结教学教育幼儿遇事要多动脑筋多想办法4分钟……教学活动详情教学活动1：看图讲述活动目标了解整个故事内容解决问题抓住每幅图的内容，了解猴子如何模仿的？技术资源多媒体课件ppt辅助常规资源小黑板头饰活动概述1、观看课件一：请幼儿思考这是谁？他在干什么？出示：挑着，睡着，并点读请幼儿自由讲述。2、观看课件二：请幼儿思考：谁把老公公吵醒了？老公公发现了什么？是谁拿走老公公的帽子？出示：抬头，并点读请幼儿自由讲述。3、观看课件三：请幼儿思考，猴子不肯把帽子还给老公公，老公公急得做什么动作？猴子做什么动作？出示：伸手，挠头。请幼儿自由讲述。4、观看课件四：请幼儿思考：老公公想出了什么办法？这个办法有用么？出示：扔赶快，点读自由讲述教与学的策略多媒体辅助突出学生主体性反馈评价根据学生在本次教学内容的学习情况，可以制定游戏过程评价量规表，以活动态度、活动能力、活动情况、活动交流作为评价的要点，通过这样的方式来评价每个幼儿学生的活动表现。教学活动2：模仿猴子学样活动目标进行实践模仿：根据学习故事图片，模仿猴子学样过程解决问题能够抓住猴子的特点进行模仿技术资源课件辅助常规资源猴子头饰老爷爷头饰活动概述根据角色，学生进行活动分组，一人扮演猴子，一人扮演老爷爷，可以借助课件进行练习。根据课件再次复述了解故事内容，展开模仿过程。进行模仿活动，老师当评委，并选出模仿最好的小组。点评学生模仿过程教与学的策略小组合作学习课件辅助反馈评价根据活动情况，可以结合活动情况和成果，制定一个有关活动成果的评价量规表，侧重评价学生的活动态度，活动能力，活动交流，成果的展示等方面，并根据学生的表现给予一定的评价。……评价量规课题名称所属年级所属班级评价内容评价指标评价选项课前准备1、学习前你准备了学习资料吗□有□没有2、你知道动物会模仿人类吗？□知道□不知道学习态度1、积极投入讨论与否？□积极□比较