《甜饼大家吃》 教学设计_第1页
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文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《甜饼大家吃》课程标准根据《3-6岁儿童学习与发展指南课程》为指引，以主题活动整合的形式开展，让幼儿体验分享的快乐和合作表演的乐趣。教学内容分析本活动选材于《幼儿发展指南课程》，教材依据皮亚杰儿童认知发展理论、维斯基的文化历史理论、加德纳的“多元智能”理论等作为课程建构的理论基础，吸收了陈鹤琴先生的教育思想。教材中的主题“好吃的食物”中《甜饼大家吃》以故事的形式引导幼儿乐意和同伴分享，学说角色对话。教学目标1、乐意和同伴分享，体验分享的快乐。2、理解故事内容，学说角色对话。3、能和同伴合作表演故事，体验合作表演的乐趣。学习目标能和同伴分享快乐，学说角色对话，和同伴合作表演。学情分析重点、难点重点：乐意和同伴分享。教与学的媒体选择课件、饼干课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1谈话导入。（教师引导幼儿说说自己的分享经验）“小朋友你们有没有和自己的好朋友分享过自己的零食或者玩具呢？”2欣赏故事。（1）“小熊妈妈做了甜饼给小熊吃，这是客人来了，如果你是小熊，你会怎么做呢？”（2）教师通过电子课件讲述故事。（3）教师提出问题帮助幼儿理解故事内容：“谁到小熊家去做客？”“为什么小熊不喜欢它的朋友到它家做客？”“为什么小熊最后愿意跟朋友分享甜饼了呢？”3教师和幼儿再次完整欣赏故事4表演故事。教师引导幼儿学说故事的对话分角色学说对话。幼儿戴头饰进行故事表演，体验分享的快乐。5体验分享。（1）“小熊把好吃的甜饼分给了它的好朋友一起吃。你们有好吃的东西会和自己的好朋友分享吗？”（2）“小朋友，你们今天都带了饼干，你们愿意和大家一起分享吗？”（3）幼儿分享饼干。（4）请幼儿说说分享后的心情。教师小结：分享是快乐的，当你跟别人分享的同事别人也会和你分享，所以小朋友要学会分享。教学活动详情教学活动1：*******活动目标能和同伴分享快乐，学说角色对话，和同伴合作表演解决问题现在普遍孩子以自我为中心的现象进行引导幼儿学会分享。技术资源电脑平台，课件。丰富活动，让更能激发幼儿对活动的兴趣常规资源提升幼儿与同伴之间的友情。活动概述教与学的策略在故事中培养幼儿的语言，体验角色情感和迁移生活经验，让幼儿把活动中学到的东西运用到生活中。反馈评价幼儿能把角色情感迁移到生活中，

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