湖南省湘潭市部分学校2022-2023学年高一上学期期末线上联考语文试题（ 含答案 解析 ）

第1页/共1页高一语文注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成后面的题目。材料一：从2002年4月《科学》杂志以罕见的体量介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作，到今年2月《自然植物》杂志在社论“中国的复兴”中称赞我国水稻研究，业内人士已不怀疑这样的论断：中国的水稻研究已经引领世界。从跟跑，并跑，直至领跑，中国的水稻研究如何走向卓越？与今天人们更加关心健康不同，用“7%的耕地能否养活22%的人口”，也就是粮食安全，是20世纪的中国需要首先面对的问题。1994年，李家洋从美国康奈尔大学汤普逊植物研究所回到了中国科学院遗传所。回国后不久，他从拟南芥的研究转向了水稻的研究。提起这一转变，他说，这是为了和当时国家的需求相契合。随后回国同样到遗传所工作的储成才和傅向东也做出了同样的选择。20世纪90年代末，我国参与了“国际水稻基因组计划”，承担了第4号染色体的测序工作。之后，中国主导的“中国超级杂交水稻基因组计划”启动。2001年，中国联合研究组后来居上完成了籼稻基因组工作框架图的绘制。在科研人员眼中，水稻不仅是非常重要的作物，而且也是非常理想的单子叶模式植物。水稻的基因组较小，在作物中第一个完成了测序，加之较容易转化，一大批优秀的中青年科学家进入了这一领域。育种家负责培育新品种，水稻的基础研究者负责了解机理，这两者各有侧重。中国职业化的育种工作不仅由来已久，而且也在近代绿色革命中扮演了重要角色。大量的水稻突变体材料为水稻基础研究提供了便利。而育种家通常也会从生产角度提出需要解决的问题。“做基础的和育种家的有机组合，是水稻研究走在前列的一个非常重要的原因。”傅向东说。虽然与育种家合作，创制优质水稻品种，但储成才认为，在基础研究领域，不宜片面强调应用和产业化目标。基础研究常常需要耐心，研究结果的产生需要积累。就拿他认为自己“最有用”的一项关于粳稻氮肥利用效率的研究来说，前前后后也经历不少时间。另一个例子是最近四川农业大学陈学伟研究组关于“稻瘟病”的研究。不过，这一成绩的取得也经历了十多年的时间。（摘编自《中国水稻研究缘何引领世界》，《人民日报》2017年7月28日）材料二：北京时间4月26日凌晨1点，国际顶级期刊《自然》杂志在线长文报道了“3010份亚洲栽培稻基因组研究”成果。该研究由中国农业科学院作物科学研究所牵头，联合国际水稻研究所、上海交通大学、深圳农业基因组研究所、美国亚利桑那大学等16家单位共同完成。这是国内外水稻研究专家大协作的重大成果，体现了中国农业科学在水稻基因组研究方面居于世界领先位置。“3010份亚洲栽培稻基因组研究”这一重大科技成果将推动水稻规模化基因发掘和水稻复杂性状分子改良，提升全球水稻基因组研究和分子育种水平，加快优质、广适、绿色、高产水稻新品种培育。此次研究成果的发起人、中国农业科学院作物研究所研究员黎志康认为，此次研究成果的完成仅仅是一个开端，随着深入分析和更多数据产生，包含水稻全部优良基因多样性的数据库将更加庞大与精细，人们可以从中找到与任何性状相关的关键基因，并应用到育种实践中。这将为开展水稻全基因组分子设计育种提供足够的基因来源和育种亲本精确选择的遗传信息，为培育高产、优质、多抗水稻新品种奠定基础。（摘编自《设计水稻不再是梦》，《经济日报》2018年4月29日）材料三：近日，国际学术期刊《自然》在线发表了绿色超级稻项目首席科学家、中国农业科学院作物科学研究所黎志康博士等人完成的最新成果，剖析了水稻核心种质的基因组遗传多样性，对水稻的起源、基因、分类和进化规律有了全新的更深入的认知。这一成果表明，中国夺回了对水稻命名的部分话语权，恢复了历史的真实。1928年，日本学者加藤茂范通过杂交等手段发现了籼稻和粳稻的区别。当时，加藤把籼稻称为“印度型”，把日本栽培极广的粳稻称为“日本型”。自此，籼稻和粳稻在国际上就一直沿用命名至今。然而中国科学家对代表了全球水稻种质约95%多样性的核心种质的3010株水稻的基因组研究表明，这种命名并不符合实际情况。根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复使用籼、粳亚种的正确命名。在化石证据上，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的植物考古学家日前采用植硅体分析方法，在位于浙江省龙游县的荷花山遗址中找到了距今1万多年前野生稻存在以及逐渐被驯化的证据，从土壤剖面中提取的植硅体来自一些野生稻叶片和稻壳。研究人员再次认定，水稻的起源和驯化是在中国的长江中下游地区。水稻在中国推广种植后，很快传到东亚近邻国家。3000多年前，中国水稻传至朝鲜、日本，南传越南。到了汉代，中国粳稻传到菲律宾。公元5世纪，水稻经伊朗传到西亚，然后经非洲传到欧洲、美洲以至全世界。但是，这与水稻基因组研究的结果有差异——中国研究人员从基因组获得的证据则提出，无论是籼、粳稻亚种都是独立多地起源。研究人员对来自全球的3010株水稻的基因组测序后，发现亚洲栽培稻品种间存在9万个微细结构变异，同时发现了1.2万个全长新基因和数千个不完整的新基因。他们再次挑选出453份测序深度较高的水稻样本分析核心基因家族和分散式基因家族，得出籼、粳稻亚种都是独立多地起源的假说。显然，未来需要对这两种证据进行整合，同时补充证据，才能得出更可靠和令人信服的结论。（摘编自《基因和化石结合探寻水稻起源》，《光明日报》2018年5月17日）1.下列对材料相关内容理解，不正确的一项是（）A.中国联合研究组顺利完成了籼稻基因组工作框架图的绘制，获得国内外广泛赞誉，《科学》杂志对此进行了相关的介绍。B.“3010份亚洲栽培稻基因组研究”是中国主导的国际科研协作成果，将推动水稻规模化基因发掘和水稻复杂性状分子改良，有利于新品种培育。C.中国农业科学院研究员黎志康认为，在水稻基因组研究方面取得的成果只是一个开端，随着研究的深入，将会取得新的成就并运用到育种实践中。D.中国科学家对基本可以代表全球水稻种质的3010水稻的基因组进行了研究，从而确定水稻的籼、粳稻亚种都是独立多地起源的。2.下列关于“中国水稻研究走向卓越”的原因的分析，不正确的一项是（）A.20世纪面对我国粮食安全的严峻形势，一大批学者为了国家需求决心投入水稻研究，为我国水稻研究取得成绩奠定了基础。B.水稻具有基因组较小和容易转化等自身的一些优势，吸引了一大批优秀中青年科学家加入研究行列，科学家群体扩大，壮大了水稻研究的力量。C.水稻育种家负责培育新品种，基础研究者负责了解作物机理，在各有侧重的研究基础上有机结合，推动了水稻研究更上一层楼。D.我国的专家学者在基础研究领域很有科研耐心，强调基础研究，注重积累，花费时间较多，也不强调应用和产业化目标。3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.从参与“国际水稻基因组计划”，到主导国际16家单位完成水稻研究重大成果，表明中国的水稻研究已实现了从跟跑者到领跑者的角色转变。B.中国农业科学院作物科学研究所黎志康等人研究成果，使人们对水稻的起源、基因、分类和进化规律有了全新认识，恢复了籼、粳亚种的正确命名。C.中国科学院的考古学家们在浙江龙游荷花山遗址发现的距今1万多年的野生稻叶片和稻壳，有利于证明我国是水稻起源地和驯化地。D.作为重要的粮食作物，水稻的品质和产量与人们的生活息息相关，培育出高产、优质、多抗水稻新品种依然是世界水稻研究面临的课题。4.为什么中国要夺回对水稻命名的话语权？请结合材料简要分析。5.以上三则材料中，《人民日报》《经济日报》《光明日报》报道的内容各侧重什么？请结合材料简要分析。【答案】1.D2.D3.B4.①日本学者“印度型”“日本型”的命名并不符合实际情况，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源；②水稻的起源和驯化是在中国进行的，水稻的推广种植是由中国传到其他国家的。5.《人民日报》侧重报道中国的水稻研究已经领先世界，并分析了原因；《经济日报》侧重报道中国主导国际16家单位共同完成“3010份亚洲栽培稻基因组研究”这一重大成果及其意义；《光明日报》侧重报道中国研究人员从基因和化石两方面探寻水稻起源。【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“从而确定水稻的籼、粳稻亚种都是独立多地起源的”是错误的，由原文“根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源”可知，只是“首次提出”，并不是确定的结论。故选D。【2题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“也不强调应用和产业化目标”是错误的，由原文“不宜片面强调应用和产业化目标”可知，是不应该片面强调应用和产业化目标，而不是不强调。故选D。【3题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。B.“恢复了籼、粳亚种的正确命名”是错误的，由原文“中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复使用籼、粳亚种的正确命名”可知，材料只是说中国研究人员“要求恢复使用籼、粳亚种的正确命名”，并未说结果如何。故选B。【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。由原文“1928年，日本学者加藤茂范通过杂交等手段发现了籼稻和粳稻的区别。当时，加藤把籼稻称为‘印度型’，把日本栽培极广的粳稻称为‘日本型’。自此，籼稻和粳稻在国际上就一直沿用命名至今。然而中国科学家对代表了全球水稻种质约95%多样性的核心种质的3010株水稻的基因组研究表明，这种命名并不符合实际情况。根据研究结果，中国研究人员首次提出，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源，要求恢复使用籼、粳亚种的正确命名”可知，日本学者“印度型”“日本型”的命名并不符合实际情况，水稻的籼、粳亚种是独立的和多地起源。由原文“在化石证据上，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的植物考古学家日前采用植硅体分析方法，在位于浙江省龙游县的荷花山遗址中找到了距今1万多年前野生稻存在以及逐渐被驯化的证据，从土壤剖面中提取的植硅体来自一些野生稻叶片和稻壳。研究人员再次认定，水稻的起源和驯化是在中国的长江中下游地区。水稻在中国推广种植后，很快传到东亚近邻国家”可知，水稻的起源和驯化是在中国进行的，水稻的推广种植是由中国传到其他国家的。【5题详解】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。材料一指出中国的水稻研究领先世界，并用较多篇幅对“中国的水稻研究是如何走向卓越”进行分析，可见《人民日报》侧重报道中国的水稻研究已经领先世界的事实及其原因。材料二第一段介绍新闻事实，第二段介绍意义，侧重报道的是中国主导国际16家单位共同完成“3010份亚洲栽培稻基因组研究”这一重大成果及其意义。材料三主要介绍了中国研究人员在基因和化石两方面的研究，侧重报道的是中国研究人员从基因和化石两方面探寻水稻起源。（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。澄河边上茹志鹃这是一九四七年的夏天。解放军粉碎了敌人重点进攻的计划后，作战略性转移。敌人乘机前阻后追。大部队迅速转移了，掉在后面的是二十多个伤、病、弱的同志。临时组成的一个小队，由警卫连副连长周玉兆带领，在后面慢慢地走。上级规定，明天傍晚前，小队定要赶到总集合地，与大队会合。周玉兆是领队，一连两个月的恶性疟疾，加上头部又挂了轻花，人瘦落了形，但样子十分剽悍。他搀扶着文工团里的小余，走在队伍前面。近黄昏的时候，小队来到了澄河边上。乌云从四面推来，天色越来越昏暗，不一会儿暴雨从天上直泻下来。澄河水在猛涨，已涨到河滩边一排柳树的半腰了。背后传来的枪炮声，一阵紧似一阵，一阵近似一阵。会议决定，由两个同志出去寻找当地老乡，了解一下哪里有浅滩，并搞些吃的，其余的同志留在河边，用绑腿、用背包带子连接起来，试验拉绳过河。周玉兆带了文工团的小余，就向离河较近的一个村子走去。忽然，周玉兆停住脚步，他听见有一个声音，便小心地向发出声音的方向走去。两个人仔细一看，原来他们脚跟前是一片瓜地，在瓜地的那头，有一个老人正光着头，弯着腰，在瓜地里走着。“老大爷。”周玉兆走过去轻轻地叫了一声。这老人年纪相当大了，眉毛很白很长，搭在眼皮上，头发也白了。他满脸泪痕，眼睛一眨不眨地看了半天，才颤巍巍地说道：“同志，你们来啦?”“是，老大爷。我们……，前面部队过去多少时候了?”老人向他们打量了一下。“你们要过河是不是?”周玉兆点点头，把大致的情况说了一遍。老人听后，沉吟了一会，便说:“不怕河水再大，一定叫你们今晚过河。”留在河边的同志拉绳过河没有试成功。这时老人急忙地把他们叫了来，又不知从哪里挖了一篮地瓜，点起火，要大家烤衣服、煮地瓜吃，安排完这一切，老人便不见了。忽然，河堤那边传来一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会，便和小余加快脚步向河边走去。一会儿，他们望见那位老人站在河堤上，高高地举起锄头，在地上掘着什么东西。周玉兆走近一看，见堤上堆了一堆土，一条刚掘出来的小沟，已从堤的里边快通到河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，就一步抢过去夺下锄头，喘吁吁地说道：“大爷，你………”老人一见他，也不奇怪，平静地说道：“你来得正好，快回去叫同志们来，准备过河。”“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓。”周玉兆激动得浑身打颤。老人不言语，只是把锄头又夺过去，缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨水来得太急，开一点口子，水一有了出处，流头就缓了，人在河里淌水走也能过去了。”“不行。”周玉兆不等他说完，就坚决地说道，口气很硬，毫无商量的余地，而且把锄头又夺过来，把土推进沟里。老人一看他动手填沟，便暴跳起来，大声吼道：“给我放手。”周玉兆一听，便回身抱住了老人，含泪说道：“大爷，我们是人民的部队，活着是为了老百姓，死了也是为了老百姓。”老人不等他说完一挥手说道，你们坐下来听我说：“这澄河向来就是水猛流急，有一年夏天，雨水多，也象今年这样，我下到水里，被河水冲着，命已去了半条。正在这紧要关头，我忽然想起河堤上横生着一棵老树。我一想到这棵树，心里顿时有了指望，一有了指望，人也不慌了，心也定了，力气也生出来了，就拼命坚持，淌到那棵大树跟前，抱住了那根树枝。你们看，‘指望’这东西，看不见，抓不着，可是有多大的力量。一个人过日子，要是没个指望，那是活不下去的，活着也没有趣。现在，你们就是老百姓的指望。这个道理，你们懂了吧!”“懂了，老大爷。”周玉兆激动地对着繁星点点的天空，对着澄河，对着这位白发苍苍的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，他就要向前，就要和部队一起打回来。周玉兆站起身，拿起锄头，更用力地去填那条沟。他不知哪里来的力气，一下子把一条沟填得结结实实。枪炮声不知什么时候停止了，这也许是个不好的征兆。堤下面，澄河不平静地奔流着，满河闪动波光，河滩边露出一排半截的杨柳树，柳丝浸在水里。老人坐在那里，不说话，他皱起眉，看着黑沉沉的河水，凛然不动。过了一会儿，他站起来说道：“我去看一看。你们在这里等着。”说完，就大步流星地走了。一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近很激烈。河水没有退，而且还在涨，高地上的水，都在汇流入河。两顿饭的工夫，老人就气喘吁吁地跑来了。后面还跟来了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根肩担。“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，高兴非凡。那两位被叫做“水鳗”的老乡，笑嘻嘻地跟大家打了招呼，也没多说话，就和老人动手绑扎扁担。东方蒙蒙发白，天快亮了。老人和那两位老乡也把扁担绑扎好了。他们把扁担扎成两个棋盘式的空心筏子，两个老乡一人扛着一只走到水边。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神态又变得冷静、严峻。他嘴唇动了一阵，决断地说道:“同志们一路平安，我老了，不能送你们过河去。记住我们的澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃……”周玉兆站在水里，仰面望了望河堤上的老人，在这一刹那间，他忽然感到自己不是在撤退，而是在向前挺进。小队渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个人影，佝偻了身子，一动不动……一九五九年五月二十九日(有删改)6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()A.写“敌人乘机前阻后追”“明天傍晚前”，点明解放军小队与大部队会合的形势危急、时间紧迫，为下文渡河的情节作铺垫。B.周玉兆阻止老人挖沟时，“口气很硬，毫无商量的余地”，并不是不讲人情，而是心系百姓，同时也契合了他解放军战士的身份特征。C.“澄河水在猛涨”“河水没有退，而且还在涨”，构成了小说的特定环境；澄河水流湍急，加大了小队渡河的难度，使情势更加危急。D.与《百合花》那两个连名字都没有的通讯员不同，作者在本文中刻画了一位有名有姓的领队周玉兆，意在塑造解放军的传奇英雄人物。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说多次写到“枪炮声”，渲染紧张的战争氛围，既强化了小队急于渡河时内心的焦灼，也推动了故事情节发展。B.小说以小队要渡河开头，以顺利渡河结尾，张弛有度，整体色调由阴郁转向明朗；这使小说富于变化，耐人寻味。C.小说以第一人称视角展开叙事，讲述小队在老乡帮助下渡河的故事，视野开阔，自由灵活，给人以统观全局的感觉。D.小说中人物的语言生活化、口语化，亲切自然，大多较简短，朴实无华，塑造的人物形象却生动鲜活，跃然纸上。8.本文对老人的“眉”有几处动作描写，细腻地表现了老人的心理，请分别找出并赏析。9.请分析小说结尾段的妙处。【答案】6.D7.C8.①“眉毛很白很长，搭在眼皮上”中的“搭”字刻画了老人在解放军撤离后失去指望的精神状态。②“他皱起眉，看着黑沉沉的河水”中的“皱”字表现出老人帮助同志们渡河时的焦急、思索之态。③“长眉毛一耸一耸的，高兴非凡”中的“耸”字传达出老人找到渡河之法后的愉悦和兴奋之情。9.①凸显了凛然坚定、甘愿牺牲的拥军老人形象。②揭示了信念这一主题，表现了对军民鱼水情深的赞颂。③省略号结尾，引发读者想象，留有更多回味空间。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章相关内容分析的能力。D.“意在塑造解放军的传奇英雄人物”说法错误。本文的主题是凸显军民之间的鱼水情，刻画了一位有名有姓的领队周玉兆，能够增加故事的真实性，并不是意在塑造解放军的传奇英雄人物。故选D。【7题详解】本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。C.“小说以第一人称视角展开叙事”说法错误，结合原文“这是一九四七年的夏天。解放军粉碎了敌人重点进攻的计划后，作战略性转移”等内容可知，小说是以第三人称展开叙述的。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象和描写手法的能力。第一处描写是“这老人年纪相当大了，眉毛很白很长，搭在眼皮上，头发也白了”，其中动词是“搭”，长长的眉毛搭在眼皮上，让整个人看起来缺乏精气神，再结合后文“他满脸泪痕，眼睛一眨不眨地看了半天”可知，老人是在张望着已经离开的解放军队伍，他舍不得他们离开，“搭”字刻画了老人在解放军撤离后失去指望的精神状态。第二处描写是“老人坐在那里，不说话，他皱起眉，看着黑沉沉的河水，凛然不动”，其中动词是“皱”，皱眉的动作体现老人的内心是忧虑的，再结合前后文的情节可知，解放军小队急于渡河，但河水湍急，形势危急，老人想帮助他们，皱”字表现出老人帮助同志们渡河时的焦急、思索之态。第三处描写是“老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，高兴非凡”，其中动词是“耸”，长眉毛一耸一耸可以表现老人内心是喜悦的，结合文中“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了”可知，老人找来了帮手，可以解决渡河的难题了，“耸”字传达出老人找到渡河之法后的愉悦和兴奋之情。【9题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。从人物塑造上看，结尾段中“河边仍然站着那个人影，佝偻了身子，一动不动……”一句塑造了老人的形象，他“一动不动”的身影体现了他内心的凛然和坚定，他为了帮助解放军顺利渡河不惜破坏自己的庄稼，凸显了老人的拥军形象。从主题上看，“小队渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了”直接点明了信念这一主题，所以尾段点明主旨，深化小说赞美军民鱼水情深的主题。从读者角度看，文段最后是“一动不动……”，文章是以省略号来结尾的，给人以言有尽而意无穷、意犹未尽之感，会让读者想象到很多种老人此后的状态，留给读者想象的空间。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。四命为监察御史，充河西陇右军试覆屯交兵使。五原有冤狱，久不决，真卿至，立辩之。天方旱，狱决乃雨，郡人呼之为“御史雨”。又充河东朔方试覆屯交兵使。有郑延祚者，母卒二十九年，殡僧舍垣地，真卿劾奏之，兄弟三十年不齿，天下耸动。迁殿中侍御史、东都畿采访判官，转侍御史、武部员外郎。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。安禄山逆状牙蘖，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍。料才壮，储廪实。禄山既陷洛阳，杀留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，以三首遣段子光来徇河北。真卿恐摇人心，绐诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是。”遂腰斩子光密藏三首异日结刍续体敛而祭为位哭之十七郡同日自归共推真卿为帅得兵二十余万。方朝廷草昧不暇给，而真卿绳治如平日。广平王总兵二十万平长安，辞日，当阙不敢乘，趋出梐枑乃乘。王府都虞候管崇嗣先王而骑，真卿劾之。帝还奏，慰答曰：“朕子每出，谆谆教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之。”百官肃然。李希烈僭称帝，使问仪式，对曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐耳。”遣将辛景臻、安华至其所，积薪于廷曰：“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，景臻等遽止之。希烈使阉奴等害真卿，曰：“有诏。”真卿再拜，奴曰：“宜赐卿死。”曰：“老臣无状，罪当死，然使人何日长安来？”奴曰：“从大梁来。”骂曰：“乃逆贼耳，何诏云！”遂缢杀之，年七十六。子预、硕护丧还，帝废朝五日，赠司徒，谥文忠。（选自《新唐书·颜真卿传》有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.遂腰斩子光/密藏三首/异日/结刍续体/敛而祭为位/哭之/十七郡同日自归/共推真卿为帅/得兵二十余万/B.遂腰斩子光/密藏三首异日/结刍续体/敛而祭/为位哭之/十七郡同日自归/共推真卿为帅/得兵二十余万/C.遂腰斩子光/密藏三首/异日/结刍续体/敛而祭/为位哭之/十七郡同日自归/共推真卿为帅/得兵二十余万/D.遂腰斩子光/密藏三首异日/结刍续体/敛而祭为位/哭之/十七郡同日自归/共推真卿为帅/得兵二十余万/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.监察御史：古代官名，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务。隋文帝开皇二年始设，改检校御史为监察御史。B.出：在文中指任命官职。除、拜、授等也有任命官职之意。C.僭：超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名义或礼仪、器物。如：僭越、僭妄、僭伪（封建王朝称割据对立的王朝）。D.再拜：指拜了两次，是最高礼节。也就是先跪下，磕头三次，然后起身，整理着装，接着再跪下，磕头三次，起身。这样一个完整的过程才叫再拜。12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.颜真卿办案细心，关心百姓。在担任河东交兵使期间，在五原冤案久而不决的情况下，他到任后立马公正判决，被当地百姓称赞。B.颜真卿胆大心细，高瞻远瞩。当他预料安禄山定会叛乱后，假托修补城墙疏通护城河之名，一面挑选丁壮，增加人手，一面充实府库，准备物资。C.颜真卿刚正守礼，敢于弹劾。广平王在宫门前不敢乘马，急步走出宫外设置的木栅樘桓后方才骑上。王府都虞候管崇嗣先于广平王上马，颜真卿上奏弹劾他。D.颜真卿忠贞不渝，视死如归。李希烈威逼他屈节，颜真卿宁愿赴火自焚也不改其忠贞的志节。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）真卿恐摇人心，绐诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是。”（2）骂曰：“乃逆贼耳，何诏云！”遂缢杀之，年七十六。14.在安禄山发动叛乱的过程中，颜真卿有哪些值得肯定的行为？【答案】10.C11.B12.A13.（1）颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李澄等人，这些首级全都不是（他们的）。”（2）（颜真卿）骂道：“只是反贼罢了，为何称诏书！！”（阉奴）于是勒死了他，（颜真卿）享年七十六岁。14.①颜真卿假托修补城墙疏通护城河之名挑选丁壮，充实府库。②颇真卿为稳定军心，假意否认李澄等人头颅并腰斩段子光。③颇真卿使十七郡主动归顺并被推举为主帅后，拥有军队二十多万，成为了强大的反安禄山势力。【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。句意：于是腰斩段子光，秘密藏起三人的首级。过了几天，用稻草扎成躯体接到首级上，装殓并祭奠，设灵位哭祭了他们，十七郡同一天主动归顺，共同推举颜真卿为主帅，有军队二十多万。“异日”，是过了几天，作为时间状语应单独断开，排除BD；“为位”，是设灵位，设立灵位为他哭泣，与后文“哭之”之间不应断开，排除A。故选C。【11题详解】本题考查学生识记古代文化常识的能力。B.“出：在文中指任命官职”错误；“出”是相对于“入”来理解的，古代臣子离开朝廷到外地为官称“出”，反之为“入”。故选B。【12题详解】本题考查学生概括分析文本内容的能力。A.“在担任河东交兵使期间，在五原冤案久而不决的情况下，他到任后立马公正判决”张冠李戴，根据原文“充河西陇右军试覆屯交兵使。五原有冤狱，久不决，真卿至，立辩之”可见，断此案是在担任河西陇右军试覆屯交兵使任上。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“摇”，动摇；“绐”，欺骗；“素”，一向；“首”，首级。（2）“乃”，只是；“诏”，诏书；“缢杀”，勒死。【14题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。根据题干提示，找到“安禄山发动叛乱之事件中”的内容，即第二段，再筛选他所做的事，“安禄山逆状牙蘖，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍。料才壮，储廪实”，可以说未雨绸缪，料敌先机，在安禄山还未发动叛乱时就做好了准备防御工作；“真卿恐摇人心，绐诸将曰：‘吾素识憕等，其首皆非是。’遂腰斩子光”，为稳定人心，说安禄山杀死的并非留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清等，并腰斩了使者段子光；“十七郡同日自归，共推真卿为帅，得兵二十余万”，有威望，让归顺的郡县都共同推举他为主帅，掌兵二十万，从而成了强大的反安禄山势力。参考译文：颜真卿，字清臣，琅邪郡临沂县人。年少时学习勤奋，词采华美，尤其擅长书法。开元年间，参加进士科考试，考中甲科。侍奉父母凭借孝顺闻名。四次被任命为监察御史，担任河西陇右军试覆屯交兵使。五原有桩冤案，很久不能决断，颜真卿到任后，立即查明情况。当时正值大旱，案件判决后就下雨了，当地人称这是“御史雨”。又担任河东朔方试覆屯交兵使。有个叫郑延祚的人，母亲去世二十九年，仍停柩在寺庙院内，颜真卿奏本弹劾他，郑氏兄弟三十年未被录用，全国轰动。(颜真卿)升任殿中侍御史、东都畿采访判官，调任侍御史、武部员外郎。杨国忠恼火他不亲附自己，调(他)出京任平原郡太守。安禄山刚露出反叛的苗头，颜真卿预料(他)定会叛乱，假托久遭阴雨，修补城墙疏通护城河，挑选丁壮，充实府库。安禄山攻破洛阳后，杀了留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，派段子光送三人的首级到河北示众。颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些首级全都不是(他们的)。”于是腰斩段子光，秘密藏起三人的首级。过了几天，用稻草扎成躯体接到首级上，装殓并祭奠，设灵位哭祭了他们，十七郡同一天主动归顺，共同推举颜真卿为主帅，有军队二十多万。当时朝廷纷乱无暇他顾，而颜真卿约束管理一如往日。广平王统率二十万军队前去平定长安，辞别那天，在宫门前不敢乘马，急步走出宫外设置的木栅樘桓后方才骑上。王府都虞候管崇嗣先于广平王上马，颜真卿上奏弹劾他。皇帝(将他的)奏章还回，安慰并答复(他)说：“朕的儿子每次出行，(朕)都谆谆教诫，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且宽容他。”百官都十分恭敬。李希烈僭越称皇帝，派人询问仪式，(颜真卿)回答说：“我已经老了，曾掌管国家礼仪，只记得诸侯朝见皇帝的礼仪罢了！”(李希烈)派将领辛景臻、安华来到他的住处，在院中堆积柴草说：“再不屈服，就烧死你。”颜真卿起身直入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派阉奴等人谋害颜真卿，说：“有诏书。”颜真卿拜了两拜。阉奴说：“应赐你死。”(颜真卿)说：“老臣失礼，罪应处死，但使者何时从长安来？”阉奴说：“从大梁来。”(颜真卿)骂道：“只是反贼罢了，为何称诏书！”(阉奴)于是勒死了他，(颜真卿)享年七十六岁。儿子颜预、颜硕护送灵柩回朝，皇帝(为他)停止上朝五天，追赠司徒，谥号为文忠。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写深秋时节，诗人独行于郊外，天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清寂寥的气氛。B.颔联写诗人回忆故乡往事，直到日暮时分才“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。C.尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉，流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。D.全诗从初行郊野写到月上西林，清光照竹扉，以空间为顺序写了诗人一路所见之景。16.请将这首诗的颈联与“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（《归园田居》）进行比较，从写景手法的相同和意境的不同两个角度作简要分析。【答案】15.D16.①在写景手法上，二者相同，都从视觉、听觉的角度（视听结合、动静结合、以动衬静也可）描写了景物。刘诗颈联从视觉角度描写“山影”，从听觉角度描写“钟声”。陶诗从视觉角度描写村落、炊烟，从听觉角度描写“狗吠”“鸡鸣”。

②在意境上，二者不同。刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随远烟逝去的幽暗空寂的意境。而陶诗描绘的是田园一种和平平静、恬静优美的意境。【解析】【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。D.“以空间为顺序”错。从日暮到天色越来越黯淡，雾霭茫茫，再写到月上西林，这是以时间为序，写了诗人一路所见之景。故选D。16题详解】本题考查学生鉴赏景物形象及写作手法的能力。两首诗都采用了视觉、听觉的角度写景。“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟，这是视觉所见；深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤，这是听觉描写。而“山影暗随云水动，钟声潜入远烟微”，黯淡的山影随云、水而动，这是视觉描写；晚钟的声音悠远而渺茫，从茫茫雾霭中传来，这是听觉描写。两诗在意境上有不同之处。“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，“暧暧”，是模糊不清样子，村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起来了。它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。整个画面是一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。而“山影暗随云水动，钟声潜入远烟微”，描写暗淡的山影，悠长的钟声，以有声衬无声，描绘出傍晩时分山中的宁静寂廖，意境幽暗空寂。（三）古代诗词默写（共6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中用“_____________”“________________”两句描写了周瑜的姿容雄伟、英气勃发且有儒将风度。（2）曹操《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达作者对贤才思慕的两句是“_____，_____”。（3）《劝学》中，作者用登高望远、顺风疾呼、骑马行千里、划桨渡江河等四个比喻形象说理后，得出了“_____，_____”的结论。【答案】①.雄姿英发②.羽扇纶巾③.青青子衿④.悠悠我心⑤.君子生非异也⑥.善假于物也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字的写法，“姿”“纶”“衿”“生”“善”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。脱贫攻坚是一场创举，为时代定义，给时间重量。它劈山破浪，将上亿人的物质生活推到了贫困线之上；它细水长流，在十几亿人的内心世界刻下了精神坐标。脱贫攻坚工程不仅让中国告别绝对贫困，而且也在文化维度上塑造着当代中国的精神特质。大同之理想、小康之愿景，民胞物与、守望相助的文化精神，愚公移山、铁杵成针的民族气质，熔铸于脱贫实践，人们看到了民族精神的根深叶茂，文化自信的活水源头。这样一场壮举，点亮了万家灯火，也涵养出大国气象。从《尚书》里的“民为邦本”，到《礼记》里的小康图景，数千年的民族冀望最终落实于中国共产党根本宗旨与发展思想：以人民为中心。当文化资源与政治优势相贯通，一场人类减贫史上的奇迹由此书写。在中国共产党的领导下，脱贫成为一个大党的庄重承诺，被定格在举国事业的高度，以加大西方国家选举周期的时间跨度向前推进。一种如身使臂、如臂使指的力量，从中央贯彻到基层；中国共产党员与人民群众拧成一股合力。18.下列各句中与文中划波浪线的句子手法相同的一项是（）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B.何以解忧？唯有杜康。C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。19.下列句子中引号和文中“民为邦本”的引号作用相同的一项是（）A.可是，记不清从什么时候起，列车时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。B.袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”。C.拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，常被植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料。D.坚守工匠精神，并不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.在中国共产党的领导下，脱贫成为一个大党的庄重承诺，被定格在举国事业的高度，以加大西方国家选举周期的时间跨度向前推进。B.中国共产党的领导，让脱贫成为一个大党的庄严承诺，定格在举国事业的高度，以加大西方国家选举周期的时间跨度向前推进。C.在中国共产党的领导下，脱贫被定格在举国事业的高度，成为一个大党的庄严承诺，以远超西方国家选举周期的时间跨度向前推进。D.中国共产党的领导，使脱贫被定格在举国事业的高度，成为一个大党的庄重承诺，以远超西方国家选举周期的时间跨度向前推进。【答案】18.D19.D20.C【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。原文使用比喻手法，以“根深叶茂”来形容“民族精神的蓬勃高涨”，将“中国精神特质”比作“文化自信”的活水源头。A.运用拟人手法，“怨”字赋予“羌笛”以人的感情，生动形象。B.运用借代和设问，以“杜康”代酒，前问后答，是设问。C.运用双关，“晴”与“情”谐音双关。D.运用比喻手法，将洞庭的水比作白银盘，把洞庭的山比作青螺。故选D。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文的“民为邦本”表示引用。A.表示突出强调。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。D.表示引用。故选D。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病。一是“庄重承诺”用词不当。“庄重”表示端庄、持重，多指人的举止品行，跟“轻飘”相对。“庄严”表示严肃、端重，不可侵犯，可以指人的神态，也可以指重大事物形成的气氛。语境用于指气氛，应当使用“庄严”。二是“脱贫成为一个大党的……承诺，被定格在举国事业的高度”语序不当，应先“定格在举国事业的高度”，然后“成为一个大党的庄严承诺”。三是“以加大西方国家选举周期的时间跨度向前推进”中“加大……时间跨度”搭配不当，应该是“远超……时间跨度”。只有C项符合要求。故选C。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》十二金钗中，有稳重大方、八面玲珑的（），冰雪聪明、敏感多疑的（），也有精明能干、圆滑世故的（），心地善良、性格懦弱的（）等。许多人会问：“十二金钗，你最喜欢谁？最不喜欢谁？”每个人心中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢”，可作者没有“嘲笑”或“不喜欢”，只有“悲悯”与“包容”。他引领我们去看各种不同形式的生命：高贵的、卑贱的，①，美的、丑的。宝玉关心每一个人，关心每一种生命的不同处境。即便是地位卑微的丫头、仆人，在他的心目中，②。他在繁华的人间，看到芸芸众生，似乎每一个人、每一个生命，都像自然中的一朵花，他没有比较，只有欣赏，只有欢喜与赞叹。多读几次，回到现实人生，看到身边的亲人朋友，原来也都在《红楼梦》中，每个人背负着自己的宿命，走向自己的命运。由此，我们或许会有一种真正的同情，不再随便说：③。21.依次对应文中括号处的人物，最恰当的一项是（）A.林黛玉薛宝钗王熙凤贾迎春B.王熙凤林黛玉贾迎春薛宝钗C.薛宝钗林黛玉王熙凤贾迎春D.贾迎春王熙凤林黛玉薛宝钗22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】21.C22.①善良的、残酷的（凶恶的）/富有的、贫穷的②也应该是被尊重的对象/也有可以被欣赏的美/也值得尊重（欣赏）③喜欢谁，或不喜欢谁/最喜欢谁或最不喜欢谁【解析】【21题详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的把握能力。薛宝钗，稳重大方，八面玲珑，在面对不同的人时会有不同的面对方式，对长辈尊重顺从，对兄弟姐妹则温柔宽容，对于丫环仆人则平易近人。林黛玉，因母亲去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养，虽然贾母疼爱，但她生性孤傲，敏感多疑，又冰雪聪明，诗词妙语信手拈来王熙凤，精明能干，善于察言观色，其判词中所称机关算尽可以说是其性格的最好写照。贾迎春：性格善良且有些懦弱，经常被欺负捉弄，不过命运十分凄惨。故选C。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，本处是说《红楼梦》的作者引领我们去看各种不同形式的生命，并且列举了一些生命形式，所以本处应填没有列举的生命形式，如善良的、凶恶的，富有的、贫穷的。第二处，本处是说贾宝玉关心每一个人，即便是地位卑微的丫头、仆人，在贾宝玉的心中也是值得被关心、被尊重的、被欣赏的，因为他看到每一个生命就像自然中的花，也应该是被尊重的对象。第三处，第一段通过《红楼梦》中的十二金钗，进行发问“你最喜欢谁？最不喜欢谁？”所以最后还要回归这一问题，多读几回《红楼梦》，回到现实中，就不再随便说：最喜欢谁或最不喜欢谁。23.著名作家宗璞先生在王蒙《红楼启示录》一书的序言中说：“《红楼梦》是一部挖掘不尽的书，随着时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力。它本身是无价之宝，又起着聚宝盆的作用，把种种的睿思，色色深情都聚在周围，发出耀目的光辉。”对此你有怎样的理解？【答案】示例1：《红楼梦》里待人处事、人际交往之道应有尽有，很多说话、打交道的技巧，都能运用到我们的现实生活中。如《林黛玉进贾府》中王熙凤夸赞林黛玉的话，让贾母、邢王夫人、迎探惜等人都感到舒服，这样的语言技巧能够给我们现代人诸多启示。

示例2：《红楼梦》就是一部百科全书，它涵盖了生活的方方面面，如园林、诗词、养生、美食、音乐、戏曲、管理等。如《红楼梦》中关于诗词的描写很多，且还能从中学到鉴赏、学习诗歌的技巧。如“香菱学诗”，通过林黛玉的指点，让读者也明白了应当读哪些人的诗歌，如何读等。

【解析】【详解】本题考查学生对经典名著价值、意义的感悟和评价能力。“随着时代的变迁，读者的更换，会产生新的内容，新的活力”，意思是不同时代的人读《红楼梦》会有自己的收获。比如，《红楼梦》里描述了一个复杂的人情社会，其中待人处事、人际交往之道更是应有尽有，而里面很多说话、打交道的技巧，都能运用到我们的现实生活中。比如，《红楼梦》里就有一段，可以领略到王熙凤夸人的高超技巧：黛玉初进贾府，王熙凤夸她：天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。你看，王熙凤要夸黛玉，却拐着弯夸了贾母，还称了贾母疼爱黛玉的心。贾母听了这话，怎能不欢心呢