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小学四年级上册数学角的度量课件第一页，共19页。制作者：孙贵松单位：兴业县高峰镇太平小学新人教版小学数学四年级上册角的度量第二页，共19页。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）第三页，共19页。

把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°第四页，共19页。认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线180180180180180180180180180180第五页，共19页。用量角器量角的步骤111、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；第六页，共19页。用量角器量角的步骤2、312、0度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50°第七页，共19页。120°第八页，共19页。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80°第九页，共19页。判断（请用手势“

”或“”表示）。这个角是110°第十页，共19页。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40°第十一页，共19页。观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。第十二页，共19页。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。第十三页，共19页。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。第十四页，共19页。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。第十五页，共19页。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。第十六页，共19页。小结1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。第十七页，共19页。巩固练习画出30°、45°、60°、

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