三年级足球脚内侧踢球教学设计

三年级《球脚内侧踢》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制此出球力量相对较小比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。三、学情分析：学习对象是三年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。我校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。四、教法与学法：教法：启发式教法根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。分层教学法通过设置几种分层次的练习方法到各种水平的学生都能进步的目的。学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。3探究合作法通过和同学的探究配合练习游戏比赛学会在活动中运用所学动作。五、教学过程（下附教案）三年级《足球脚内侧球》教案日期

2016-6-3

课次周次

第一课次第十六周

年级/班级学生人数

三年级人课的内容

脚内侧踢球游戏：射门高手

教学重点教学难点

掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。教学目标

认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球动作概念，培养学生对足球的兴趣。技能目标：通过本次课的学习80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。教学过程

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

运动负荷时强间度一

一

队形：一课常

1、察看学生的集合情况2师生问好检查服装，

体整队检查勤情况并作汇报

1min

小开

宣布课的内容

生向老师问好始

3、提出本课的目标要求

认真听讲

1min

小与

分

4、安全性教育准备部分

钟

二课导

二讲解脚内侧踢球的重要性上次联赛本班胜

二．记住脚内侧踢球的重要性，内心渴望学好

图示：利原因学兴趣与

脚内侧踢球。

3min

中斗志三在志域的慢热活

三．、师讲解慢跑的要求

三．学生成二路纵队绕圆

图示：、织学生练习

慢跑二圈

4min

中四足热操自编

四．教师引领学生做足球热身操动规范表情丰富，声音洪亮

四．学生跟随教师认真做好足球操，规范每一个动作。一．

一．

图示：、教师提出问题，怎样

极思考教师提

2min

小一引学探传球法

才能传球准确、挑选两名学生用随意方法传球，引出重点。

的问题，踊跃举手回答、极举手展示

中

二脚侧球学

二

二

min分

、展示挂图

、师展示挂图

、生观看挂图

挂图：钟示范讲解无球练习

、教师讲解示范完整动作讲动作要点：①支撑脚的位置；

学生认真听、看，建立完整动作概念无球模仿动作

图示②踢球腿的摆动；球习双人辅③球的部位

学两人一组一基本部分

助练习有球练习2:人传接球练习集中纠错并练习

组织学生练习各练习内容教师巡回指导，纠正错误动侧球的脚型和击球动作）集中总结学生练习情况并进行练习

人踩球一人进行脚内侧踢定位球学生两人一球进行传球练隔8米认真听教师讲解易犯错误

图示↓↓↓↓↓↓↓↓、师请两名优生示，评价其动作

生展示动作并、优生展示及评价

极评价图示：三游：门手游戏规则：准备一块场地，站路纵队，每队从中间分开相12米两部分相对，中间6米

三、教师示范讲解游戏规则、方法指挥学生练习要求：①积极参与比赛；

三、学生认真听讲记住游戏规则学生认真观察教师的游戏示范。

7min

大处放一个软式跳高架②门要准确；充当球门，每一路纵结束部

分钟

队进行射门比赛，射门之后跑到对面队伍的对尾，然后由对面第一位同学继续射门，依次进行，等到所有的同学回到自己的位置时戏束，计每队足球进门个数。一足放操二课小三师再、还器

担任裁判评出负。指挥学生放松对本课进行小结安排值日生归还器材

积参与游戏注意组织纪律。学生深呼吸放松，队形：抖动四肢放松学生认真听真思考

3min2min1min

中小小分场地器材

足球场个小足球、个志盘、一台录安保障音机、一张挂图、四措施个跳高架

、日生归还器材、课前查看上课场地，排除危险。、前提醒学生课中注意安全、练习过程中提醒学生出现的危险行为运动负荷预计

平均心率／分~分钟

练习密度课后小结与反思家庭作业

本课设计的多种教学方法，先易后难逐步掌握动作要领。由于借班上课，因此教学设计具有灵活性，同时可根据学生的掌握水平调整练习内容和练习难度。本课还注重发展学生的创造力，在教学之前给予学生探索的机会。本课还注重培养学生的互帮互助能力，设计的双人辅助练习和传球练习、游戏都