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文档简介

Word第第页三年级语文教研组的工作总结一、主要工作

1、学习新课标，转变老师的教育观念。

我们全组老师连续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习商量活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。

2、教学工作连续以转变同学的学习方式为主。

我们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。

本学期以转变同学的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、看法与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。

3、力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。

本学期备课表达同学的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和同学的学。重视教学过程的反思，准时地记录教学中点点滴滴的感受。参照学校的工作打算，我们本学期能把每周六的业务学习时间用好用足，更好地发挥业务学习的成效，确保每周一次的教研组和备课商量的活动，做到周周有内容，同时开展好示范课、教研课，加强了研课、磨课的力度。本学期本班级段还对毛艳清老师的公开课《秋天的雨》进行磨课。在本次磨课活动中教研组集中集体的才智，对选定的教材细心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内沟通探讨。磨课结束后，结合教者的教学反思，和其它老师的`看法，在教研组内进行评点，分析，促使老师在课堂教学水平上有新的提高。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。

二、两个转变：

1、老师课堂教学形式的转变。

在新的课程标准的指导下，我们的课堂教学已经开头注意表达同学的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加留意课堂的有效性，使同学在一节40分钟的课堂里取得更多的收获。

2、同学作业设置的转变。

除了保存原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了摘录本，规定每星期摘记的量并且留意引导同学摘记的内容，使之能够为促进同学语言文字的积累和进展起到作用。

三、两点收获：

1、同学的语文综合素养有所提高。从同学平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达力量等方面，通过教育处抽查检测可以观察一学期的训练已经收到肯定的成效，同时同学的语文成果也有所提高，本次期末大考我们班级总体成果令人满足。

2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。本学期，在论文撰写方面，三班级语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用

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