市场营销专业教学调查问卷

====Word行业资料分享====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源源-于-网-络-收-集市场营销专业教学调查问卷姓名班别年级专业性别亲爱的同学们：非常感谢您参与我们课题组的问卷调查！为了了解同学们对市场营销专业学习的要求，听取您对我们市场营销专业教育教学各方面工作的意见和建议，促进市场营销专业办学水平和教学质量进一步提高,我们特别组织了这次调查活动。希望能够得到你们的支持与合作。本次调查采用不记名方式，答案也没有对错之分，本问卷调查的内容经统计分析只用于课题研究,具体细节和内容不会公开,敬请放心填写。1、你来自哪里？①城市□②农村2、你在初中的学习成绩怎么样？①优秀 □②一般□③合格□④很差3、你的性格怎么样？（可多选）①活泼外向 □②含蓄内向 □③细心稳重□④粗枝大叶⑤倔强冲动 □⑥自卑多疑其他性格 4、你学习市场营销专业的目的是？（可多选）①家长喜欢口②自己喜欢口③朋友喜欢口④就业前景好其他原因 5、你对市场营销专业是否有过了解？①非常了解 □②了解一点□③不了解6、你对学习市场营销专业学科的兴趣怎样？①喜欢 □②一般 □③不喜欢7、你认为市场营销专业课的课程设置是否合理？①合理 □②一般 口③不合理8、你比较喜欢的市场营销专业课课堂教学的方式包括？（可多选）①教师讲授 口②学生自主讨论 □③案例教学法④任务驱动式教学法□⑤情境模拟法□⑥多媒体教学9、你更倾向于以下哪种课程？□①理论知识类课程 口②实践技能类课程10、你最认同的市场营销专业实训课教学的方式包括？（可多选）①教师示范 口②软件模拟 口③校内实训室实训口④到企业参观 口⑤到企业实习11、你获取市场营销课堂以外专业知识的途径是什么？（可多选）①阅读报纸口 ②看电视 口③看电脑口④兼职打工中学习12、你喜欢用什么方法解决学习遇到的问题？（可多选）①询问老师 口②和同学讨论③上网查询 口④查找资料13、你认为怎样的方法能让学生在课堂中动起来？（可多选）①教师采用多种教学方式，语言幽默②分组讨论，参加有趣的相关活动③学生自己创作有意义的作品口④教师积极引导，激发学生学习的主动性14、上课时，您希望老师用哪一种方式教学？□①满堂灌，滔滔不绝 口②少讲多练，培养学生的操作能力口③少练多讲，牢记理论知识 口④放羊式、随意性的教学15、你对学习市场营销课的预习态度？①经常预习 □②有时预习③偶尔预习 口④从不预习16、你在中职课堂时，每天各科课前预习的时间平均为多长？①1小时 口②半小时口③10分钟 口④超过1小时口⑤从不预习17、你是否在课堂上主动回答问题？？①经常回答 □②有时回答③偶尔回答 口④从不回答18、通过课前预习，你课上对预习成果进行展示的愿望如何？□①非常愿意□②老师点名才被动进行展示□③不愿意19、你希望每节课老师都能留有一定的作业吗？①不要，作业太多了，没必要②要，做作业是必须的，只有做作业才能巩固知识口③看具体情况，适当的布置一些，不需要每一节课都有作业20、你认为中职课堂教学与初中相比最大的区别是什么？（可多选）①理论知识多，实践少口②理论知识少，实践多口③节奏快，容量大 口④节奏慢，容量小⑤师生交流多 □⑥师生交流少其他 21、在课堂上，你对老师讲课，目前状况是哪种？□①认真听讲，并做好笔记 □②满足于听（看）懂口③经常开小差22、每一节课后，老师是不是都需要做一下课堂小结？①当然要，便于我们对知识的系统掌握②不需要，可以在老师的指导下我们自己完成课堂小结③没考虑过23、如果你学习很努力，但成绩还是不理想，你认为最主要的原因是（可多选）□①老师的教学方法不当 □②自己的学习方法需要改进③市场营销专业太难学了 □④前进道路上的正常现象24、老师是否经常和你们交流？比如课堂上询问你们的意见，或者给予你们足够的机会充分表达你们的想法？①