舞动“色彩元素”,让“灵感音乐”飞扬

本文格式为Word版，下载可任意编辑——舞动“色彩元素”,让“灵感音乐”飞扬“音乐是听得见的色调，色调是看得见的音乐。”轻快的音乐能让人的眼前浮现明丽的春光；同样当人置身明丽的春光时，便会不由自主地唱起轻快的乐曲。因此，假设将“色调元素”融入音乐教学，将“色调元素”舞动起来，那么学生的“灵感音乐”就确定会在自己的心中激荡、飞扬。

一、舞动“背风景彩”构建“有形音乐”

生活离不开色调。假设生活中没有了色调，世界将只有黑与白。同样，色调在音乐中也起到了分外重要的作用。假设让色调与音乐精细关联，不仅能让音乐更具有审美功能，引发赏识者的爱好，并引起人们在情感或心绪上的共鸣、得到人们的赏识，同时也能让原本无形的音乐在人们的意识中建构起“有形的音乐”，使我们在赏识音乐的同时也能随着色调的变化而触摸到音乐的律动。每年的春节晚会中，背风景彩是由专业的设计师设计的，每一个节目都配有它自己的背风景彩，其目的也在于此。像流行歌曲《荷塘月色》，它的背景就是有关荷塘、荷叶、鱼儿、月亮等，能让听者有身临其境的感觉。五年级上册《彩色的中国》中，其中“碧绿的是草原，金黄的是沙漠，长长的是长江，黄黄的是黄河”一句，在教前教师可先投影出几幅草原、沙漠、长江和黄河的图片，让学生静心感悟“草原的碧绿”与“沙漠的金黄”、“黄河的浑厚”与“长江的沉璧”，然后再举行教学。通过歌词与背风景彩的结合，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的空气中陶冶情操，而且可以使学生对唱曲的音乐理解通过色调形态深深地建构在自己的脑海中，从而与自己的音乐灵感产生共鸣。

在音乐教学中，选择适合的“背风景彩”，可以让学生置身于浓重的音乐空气中，使学生对音乐的体验能建立在概括的色调上，从而在脑海中建构起“有形音乐”。

二、舞动“道具色调”融入“无形音乐”

音乐中的道具色调不仅指它的外在色调，而且包含着它的声响“色调”。钢琴的素雅色调可以让学生油然而生清亮顺耳的旋律；鲜红的腰鼓会让学生立刻在脑海里涌现强烈而奔放的鼓点；钢管乐器银光闪闪的金属光泽，同样会让学生体验到西洋乐的活泼和轻快；江南丝竹的新颖、自然、简朴的外表，更会使学生融入那如诗如画、让人迷醉的江南意境；闪着金属光泽的打击乐器更是乐器家族中最富表现力、极具节奏旋律和和声效果的乐器族群。

在音乐教学的过程中，利用打击乐器所做的节奏练习，对于学生来说是训练节奏感的最好道具，也为课堂添加了更加活泼的气氛，能让学生很快地投入到无形的音乐情景之中。清锣鼓乐《鸭子拌嘴》，此曲素材取自于西安鼓乐。乐曲一开头，小钹模仿鸭子引颈高唱，接着小钗发出闷击的声音，酷似老鸭“嘎嘎嘎”的叫声，小钹与小钗像鸭子在一问一答。其间丁冬作响的云锣声和木鱼声，轻盈活跃，勾画出了一幅鸭子蹒跚而行的画面。此后，小钹、钗、钹、大锣、木鱼、云锣六种乐器齐鸣，乐声时而轻快、时而强烈，还不断穿插鸭子“嘎嘎”的叫声，描绘出鸭子在水中翱游，相互追赶嬉戏的场面。突然小钹与钗的声音响起，此起彼伏互不相让，犹如鸭子们在吵架，吵得不成开交。在一阵强烈的乐声过后，又响起轻盈的木鱼和云锣声，声音逐渐变弱，犹如是一群鸭子摇摇摆摆地走远了。

“道具色调”的高明运用，为学生带来了无限的乐趣，也为我们的音乐课堂添加了新的色调，营造了一个生动、活泼、团结、协作的音乐空气，创造了丰富多彩的音乐课堂，从而促使学生通过有形的道具色调，在“无形的音乐”情境中自由放飞自己想象的翅膀。

三、舞动“肢体色调”体验“动感音乐”

肢体色调就是通过服装的色调、身体的动作来表达对音乐感受的一种音乐元素。肢体色调对小学生来说是很好感受音乐的一种元素，更加适合低年级的学生，能让其对音乐学习的兴趣大增。活泼好动是小学生的天性，教师可以在教学中充分利用这一天性，在“动”中举行音乐教学，加强学生对节奏、韵律、强弱力度的感觉，加深学生在“动”中得到的愉悦体验。

如学习《娃哈哈》时，教师用绿色的卡纸制作一个青蛙头饰，带着学生一起围着教室空地做青蛙的腾跃动作，并把歌曲中的低音和高音比喻为青蛙腾跃动作。这样学生就能更好地进入一个真实的学习情景去学唱歌曲。还有二年级的歌曲《生日》，为了让学生有意识地感受乐句尾音的不同音高，在开头我就创设了“一个小姑娘过生日”的情境，举行律动表演。在音乐声中学生分批手捧彩纸制作的“生日蜡烛”向“小姑娘”庆祝生日，学生在互动的愉悦情景中欢快地唱起生日歌；五年级的歌曲《彩色的中国》中有好多地方的音准都是难点，学生不轻易唱好。如结果一行中的八度大跳唱不到位，总偏低，于是我就让学生在这儿参与手势，效果还真不错。因此，教师合理、恰当地运用“肢体色调”，可以充分地让学生感情音乐，进而身心都能随着音乐的旋律而舞动起来，享受到动感音乐的喜悦。

在音乐教学中，教师一个生动的手势、一个神韵的呼吸、一个亮丽的眼神、一个迷人的微笑等，都会给学生一个视觉和听觉的情感冲击。教师贴切大方的教态、得体模范的手势与丰富的音乐情境融为一体，构建了一个让表情色调和