【K12学习】八年级政治上册《追求有意义的人生》教案粤教版

小初高学习小初高学习小初高学习小初高学习小初高学习小初高学习八年级政治上册《追求有意义的人生》教案粤教版教学目标：

1、知识与能力：了解自己人生目标的现状，直到探索人生意义的途径与方法

2、过程与方法：通过“童年之最”初步体验人生的多彩，通过“我的彩色人生”让学生对人生目标有个

初步认识，通过“毛毛虫的悲剧”、“千手观音”、“撕生命”从中感悟到探索人生意义的三种途径与方法

3、情感、态度与价值观：通过本科各项活动，感受人生的丰富多彩

教学难点：感受人生价值的多元性，引发对人生问题的思考

教学重点：了解自己人生理想的现状

教学工具：多媒体

课时安排：一课时

教学过程

（举例导入）

老师：美国大片《阿甘正传》中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我想为自己的人生填充上了绚丽的色彩，这就等于为自己的将来设计了一幅草图，做了一份计划书，那么怎样才能使这样多彩的人生变成一道真实存在的美丽的彩虹呢，怎样才能探索出自己有意义的人生呢？

活动三：毛毛虫的悲剧

1、活动目的：感受设立人生目标的重要性

2、过程指导

第一步：介绍素材--法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的金穗，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。

说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。

第二步：组织学生讨论--毛毛虫的悲剧告诉我们什么，你有什么感受？

老师小结：毛毛虫之所以绕着花瓶一圈一圈直至筋疲力尽而死去，就是因为他们没有属于自己的正确的积极向上的目标，没有目标的人生是盲目的人生，也是危险的人生，我们前外不要让毛毛虫的悲剧在我们身上发生

补充活动：人生论坛--我的人生理想

1、活动目的：体验人生的多元性，了解自己人生目标和理想的现状，引发对人生的思考

2、过程指导

第一步：同位交流--我的人生理想是什么

第二步：自由发言

老师小结：生活中每个人都在追求一定的目标，有的人追求优异的学习成绩，有的人追求舒适优裕的生活，有的人追求事业上的成就，而心胸更为宽广，眼光更为远大的人则有更加伟大的追求，追求为社会做出更大的贡献，为人类谋求更大的幸福

活动四：撕生命

1、活动目的：体验生命时光的短暂，促进形成珍惜生命的意识和行为

2、活动过程

第一步：假设你能活到100岁，用一张有0-100的刻度的纸条来代表你100岁的生命岁月

第二步：把你已经走过的人生撕下来

第三步：好好想想你希望自己什么时候能够事业有成，找到那个年龄把以后的人生也撕下来

第四步：那么在你的手上的就是你从现在到成功用来奋斗用来创造自己美好，富有价值的人生的时间了，但是你不能不吃不睡，所以至少还要撕掉手中三分之一的时间吧，然后把你手上的和你已经撕掉的比较一下

老师组织讨论交流：①此时此刻，当你拿着自己省下的“生命时光”时候，有什么特别的感受吗？②从此刻开始，你有什么新的打算？

课堂总结：学生通过活动总结怎样去探