沪科版八年级上册物理第六章熟悉而陌生的力单元测试

沪科版八年级上册物理第六章熟悉而陌生的力单元测试沪科版八年级上册物理第六章熟悉而陌生的力单元测试由题意可知，小明始终是匀速下滑，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同．因此f=f；绳杆②小明沿杆匀速向上爬，此时其重力仍与摩擦力是一对平衡力，大小等于500N，此处相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上．故答案为：①=；②竖直向上；500N．【分析】对小明进行受力分析，明确其在竖直方向上受到的力，再根据小明的运动状态，判断两个力的大小关系．六、实验探究题23.【答案】（1）刻度尺；4（2）（2）；（3）由图象可以得出的结论是：弹簧的伸长量与它受到拉力成正比，因此用钩码更好；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定【解析】【解答】解：（1）①钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺；②分析数据发现，除第4次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此第4次实验数据是错误的．（2）将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，图象如下：小明的猜想是正确的．（4）实验中，如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，尽管力的数值由弹簧测力计读出，但是弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量难以确定，因此还是用钩码好些．故答案为：（1）刻度尺；4；（2）如图；（3）正确；（4）用钩码更好；弹簧测力计难控制，力的大小、弹簧的伸长量不易确定．【分析】（1）①要探究弹簧的伸长量与受到拉力的关系，因此需要测量弹簧的伸长量和拉力，据此确定实验器材；②在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大．（2）图象中横坐标表示弹簧受到的拉力，纵坐标表示弹簧的伸长量，利用描点法画出图象．（3）根据图象得出相应的结论，从而判断小明的猜想是否正确．（4）分析钩码的重力和弹簧测力计的拉力优缺点，得出结论．24.【答案】（1）右（2）所测拉力超过弹簧测力计量程（4）物体所受重力与质量成正比（5）C（3）（3）;(4)分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比，比值大约【解析】【解答】(1)天平使用之前先调平，调平的方法是：游码移到标尺的零刻线上，已知指针偏向分度盘左侧，因此要向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间；(2)弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧测力计时要看好量程和分度值，测量的力不能超过其最大量程5N，该同学最后一次挂质量600g，测量的力超过了它的最大量程，所以去掉力后指针不能恢复到原来位置；(3)改变表格中记录的数据，在表格中描绘出点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：为10N/kg；(5)弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N；(6)物体的质量是物体的属性，不随物体形状、位置、状态及温度而变化；虽然物体所受重力与质量成正比，但由于g值会随地理纬度的变化而变化，为保证交易的公平，国际贸易中应按质量进行。【分析】重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材