教师实习计划

2/2教师实习计划老师实习方案集锦十篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，请一起努力，写一份方案吧。可是究竟什么样的方案才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的老师实习方案10篇，盼望对大家有所关心。

老师实习方案篇1

我做为是一名幼师实习生,很荣幸成为华师幼教集团的一名实习老师。

虽然我刚进入社会,毫无任何阅历,但是很幸运的跟着一名教学阅历丰富的老师,也很兴奋成为一名配班老师。

经过短短半个多月的实习工作,我发觉我要学习与要做的事情许多,也有许多不足的地方,与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮忙与帮助。而实习时真正的做为一名幼教老师去仔细、细心的去照料小伴侣。刚开学的那段时间,我简直是沾床就想睡,嗓子都哑了。

从今,我就知道,幼师,不是和小伴侣玩嬉戏那么简洁的。所以虽然经过这短短的半个多月,但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来,制定了这个学期的个人方案:

一:了解幼儿基本状况和个人特点。这是首要任务,目的是熟识了解班级的基本状况,接受指导老师的点拔,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导老师的关心下,熟识班级授课方式、教学方案后,写出自己具体而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。

二:与家进步行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么,看到家长我总是会紧急,讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆识和说话的技巧。就像之前刚开学的时候,我们班的刘畅脸上被另一个小伴侣抓去了。有次,他妈妈问我是哪个小伴侣,我知道是哪个的,他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说似乎是那个吧。可是我想想不行以这么说的,我就立马说,我也不太清晰,要不去问下黄老师。黄老师的回答是:“哦,那个小伴侣现在不在这里,被其他老师抱着。”我就知道这个事情差不多了。假如我直接指着那小孩说是他的话,可能事情会变得比较简单。从中我就学到了说话的技巧。

三:培育孩子的习惯。俗话说:“一个好习惯会影响人的一生”。我们应当从孩子平常的生活习惯做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃饭(由于是托班,许多小孩都不怎么会自己吃饭。不过我们尽量得让他们自己去吃饭;学会“感谢”与“不用谢”等等。

四:教学内容。在教学中,敬重幼儿,营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育,让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的爱好。

老师实习方案篇2

一：指导思想

依据学校的工作方案，结合现在的教育思想与教育方针，努力完成实习期间的工作任务。

二：工作任务

1.高一班级化学必修1教材课堂教学，每周四节。

2.十月中旬的校运动会。

3.学校十一月初的期中考试。

三：教学目标

1.突出化学学科的特点，培育同学的动手力量。

2.启迪才智，陶冶情操，提高动手和分析问题的力量。

3.增加同学对化学学习的爱好，把握化学科目的基本技能和基础学问。

4.大致了解我国优秀化学家及其贡献。

四：同学状况分析

1.同学处于由学校到高中的过渡期，有许多东西要渐渐适应，比如学习方法，生活节奏等，我们不能急于求成，要给他们时间。

2.同学对的学习爱好不大，好多观点不全面。

3.上课纪律不是很好，总是有人睡觉

五:教学措施

1.高一班级的教材课堂教学主要以优化课堂的教与学过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。

2.相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。

3.留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4.准时与同学沟通，解决问题。进行主题班会，让同学自己主持和参加，在旁引导就好。

七：详细布置

现在讲的是化学计量在试验中的应用，实习期间应当可以讲到离子反应，我们要做到上讲台前充分预备，仔细备课，做好试讲环节，把握关键的上课这一环。最终把教学的状况落实，准时检查同学完成练习的状况，了解同学学习中的普遍问题，具体讲解。对个别同学的单独问题，也要有急躁的一对一解决。班级问题要班干准时把班级状况和问题反馈给我，对症下药，尽快解决。最终盼望自己有一个圆满的实习。

老师实习方案篇3

光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。准确地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。由于经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。以下只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。

一.自身专业学问务必丰富扎实

常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功,对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。

尤其是化学这门学科，与人们的日常生活亲密相关。只有把握好专业学问，并大量积累生活常识和课外学问，才能使教学过程变得生动、好玩，简单被同学接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必需联系同学生活，使之通俗易懂。

二.要真正做到“学以致用”

“学以致用”，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问的力气。

1.教学方面，在刘老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。

备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的同学。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。

授课时，依据授课内容的特点，结合本班同学的实际，敏捷选用讲授法、试验探究法、演示试验法、争论法等多种教学方法。针对我班同学课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的乐观性。并且化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言;由分组试验，到独立试验，到在讲台做演示试验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学学问，达到教学目的。

2.班主任工作方面，充分发挥我在同学会里学到的组织管理的力量。

首先，在原班主任王老师的指导下，依据本班同学的状况，制订出切实可行的班主任工作实习方案。有方案地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高同学的自我管理力量，师生共同管理班级。最终，组织指导本班同学参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。如诗歌朗诵竞赛，广州市中同学国防学问竞赛等。

3.与同学相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的同学问题。

学校生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与同学交谈时要特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，批判也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑同学的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的公平主义，不偏爱任一方的同学。上课提问时每节课都务必提问到少数民族同学，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的'时间对他们进行个别指导、谈心，赐予他们关心、鼓舞，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。

三.工作中既要诚恳虚心，又要主动乐观。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，肯定要保持虚心的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动乐观的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到熬炼，而且在教学上也尽量赐予我们关心。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析讨论，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的八周的中学教育、教学实践中，我深切地熟悉到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我肯定更加珍惜剩下这不多的高校生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好预备。

老师实习方案篇4

依据《闸北区教育局关于见习老师学校培育工作的管理意见（试行）》，结合我校实际，制定20xx学年我校见习老师带教工作方案。详细如下：

一、带教工作支配：

二、带教工作要求：

（一）仔细学习《闸北区教育局关于见习老师学校培育工作的管理意见（试行）》；签订《师徒协议书》，制定《带教方案》（一式二份）。

（二）指导老师和见习老师要求：

1、指导老师要求：

（1）关怀见习老师的业务成长和思想进步，传授教育教学阅历和方法，关心见习老师熟识教材，熟识课程标准，把握教学基本功，把握班主任工作技能，带出见习老师好的教学作风和思想品德。

（2）导师教案公开，课堂公开，以便于见习老师准时听课学习。

（3）指导见习老师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施。

（4）指导见习老师开展班主任工作。

（5）每周听见习老师课不少于1节。

（6）导师听见习老师课要有听课记录，课后与见习老师进行讲评沟通。

（7）导师每月要对见习老师的教育教学状况进行阶段性综合评价，学期结束要撰写总结分析报告。

2、见习老师要求：

（1）敬重导师，向导师学师德、学技能，先听课后上课，听课使用记录本，记录的项目要全，认真讨论导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟识本学科的教学技巧，提高授课水平。

（2）见习老师要写详案，分课时备课，教案须经导师同意方可实施。

（3）作业批改准时、仔细，严格督促同学订正作业中的错误。

（4）见习老师必需担当见习班主任，深化课堂，深化班级，了解同学，参与班会课、班级干部会议，参与所在班级的社会实践活动，仔细辅导爱好小组，参加组织学校大型活动，每学期主持召开主题班会或主题教育活动一次。

（5）见习老师原则上要求先听课后上课，每周听导师课不少于2节。学校应提倡、鼓舞青年老师跨学科、跨校听课。

（6）见习老师要结合导师评课撰写教学反思。

（7）见习老师每月要撰写自身教育教学工作小结，学期结束时撰写学期工作小结。

3、仔细、规范地填写《上海市闸北区新老师培训手册》和《听课记录》。

（三）各教研组要组织见习老师每学期开公开课1节以上，考评小组成员应参加此类公开课或每学期参与见习老师组织的班活动一次，课后按标准进行评课。开课教案、听课记录及评课记录交教研组，作为见习老师业务考核采莲。

（四）学校组织和推举见习老师参与区“新苗奖”等教育教学评比活动。

（五）做好见习老师带教工作资料的整理、归档工作。

老师实习方案篇5

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应将来进展需要的合格老师的重要环节。虽说方案赶不上变化，但是没有方案就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺当进行，完成教育实习目标，现依据实习学校，本人学科及详细的个人状况，制定以下个人实习方案，盼望能在实习过程中敏捷把握使用。

一、教育实习概要：

1、实习地点：永州三中

2、实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

3、授课科目：高一化学必修一（人教版）

4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研。

二、教育实习预期目标：

在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思索，勇于实践，敢于创新，不断充实专业学问和提高教学技能，提高课堂的掌握力量和处理问题的力量，培育教育和教学上的独立工作以及团队合作的力量。详细目标如下：

1、在教学上：提高备课，讲课力量。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学阅历；仔细研读教材，细心备课，并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后乐观做好总结，提高自身的备课和讲课力量。

2、在班主任工作上；提高个人的组织，协调和管理班集体的力量。尽快熟识同学特点，乐观参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。协作实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

3、提高沟通交际力量。乐观与学校领导，指导老师，班主任，同学和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。

4、在教育调研上：提高科研调查力量。乐观参加实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。

三、教育实习的方案与支配：

教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度方案与支配：

（一）实习前预备阶段：（7月中—10月初）

1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习方案，教育实习评价标准，湖南省班主任工作条例等。

2、熟识本实习队队友及实习队工作，帮助队长和其他队友创建好实习博客，创建实习队通讯录等。

3、了解实习学校的体状况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要留意的事项，并查找解决方法。

4、在暑假期间进行备课，包括熟识教材，撰写教案，课件预备以及其他相关素材如班会课设计和其次课堂的设计预备。

5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及同学行为管理，老师教学艺术等方面的书，了解和熟识相关工作的要求，为实习及以后的教学作预备。

6、加强师范技能的训练，练好老师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练。

7、做好教育调研方案，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等。

（二）见习阶段（第1周）

1、10月10日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。

2、了解学校。通过实习学校领导，科组老师，班主任等了解学校，科组，班级的基本状况，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

3、了解班级。通过原班主任带领介绍到班与同学见面，尽快了解和熟识班级状况，并从即日起乐观参与班级活动。讨论本班同学的档案资料，尽快了解各个同学的背景，性格和品德等，第一周内记住同学的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作方案（包括班主任工作目标要求，班活动支配，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施）。

4、了解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。乐观与指导老师沟通，请指导老师教导。假如条件允许，进行跨班级，跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后乐观跟其他队友进行争论沟通，互听互评，供应授课技能。

5、仔细备课，修改教案课件。了解本班本学科的上课进度，仔细钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，把握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论，基础学问和基本技能。在原科任老师指导下仔细备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。

6、预备班会，其次课堂的内容。

7、做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。

（三）实习阶段（第2周至第5周）

1、教学实习：

（1）乐观跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，乐观争取上课的机会。

（2）深化了解所带班级同学的学习状况，针对同学的实际，进行备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出具体教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参与听课，并邀请原科任老师参与。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后才能试教。

（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课状况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

（4）准时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，准时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别同学的辅导，特殊是学习方法的指导。

（5）组织和指导同学开展其次课堂活动，主要是应用本学科学问开展课外学问讲座，或指导阅读各类课外读物。

（6）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2、班主任工作：

（1）讨论本班同学的档案资料，尽早了解本班状况和各个同学的背景，性格和品德等尽可能把同学的姓名和本人对上号，记住同学的姓名。

（2）坚持每天早读，早操，自习课和晚修课都下班督促指导同学学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

（3）提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。利用班级刊物对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性，激励同学。

（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，尽力动员每一个同学参加其中，培育同学的集体观念，增加班级分散力。

（5）组织其次课堂活动，开阔同学的视野，拓宽同学在第一课堂的学问面。开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

（6）定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。协作班主任做好后进生工作，热心关心走出逆境，不断进步。

（7）乐观向优秀的班主任学习，请教他们的胜利阅历和管理班级的心得体会。

（8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。

3、教育调研上：

（1）依据预备阶段做好的调查方案，从实习学校详细状况动身，分工合作，协作本小组队友进行调查，派发问卷，进行访谈，收集文献资料等。

（2）调查问卷及相关资料的整理。

（3）写出调查报告或科研论文。

（四）总结阶段（第6周）

1、写个人工作总结和个人鉴定。

2、帮助队长依据《教育实习纪律，调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律，调查与总结的成果。

3、帮助队友，分工合作，征求校领导，老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

4、请原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成果，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处教育实习科。

5、协作队长支配搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料，物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。

老师实习方案篇6

一、实习目的

通过到学校实习，我要努力学习如何当好一名英语老师以及如何当好一位班主任，把高校的理论与中学的实践相结合，把所学的学问转化为力量，不断提高自身的综合素养，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教育教学工作打好基础。

二、实习目标

1.在教学上：提高教学力量。作为一名英语老师，我认为最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个熬炼和提升自己这方面力量的一个绝佳和不行多得的平台。通过听教学指导老师和其他英语老师的课，学习他们的讲课技巧和教学阅历；仔细研读教材，虚心请教指导老师，细心备课，并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成教学任务，课后乐观做好总结，提高自身的备课和讲课力量。

2.在班主任工作上：提高个人的组织、协调和管理班集体的力量。尽快熟识同学特点，乐观参加班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理阅历，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展各种活动。

3.提高沟通交际力量、适应实习生活。乐观与学校领导、指导老师、班主任、同学和其他队友的沟通沟通，提高自身的沟通交际力量。快速适应实习生活。两个月的实习，需要和队友们一起度过，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽，团结友爱，互帮互助

三、实习支配与方案

1.教学实习：

（1）乐观跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，乐观争取上课的机会。

（2）深化了解所带班级同学的学习状况，针对同学的实际，进行备课。确定教学目标、重点和教学方法，写出具体教案。每节课上课前进行试讲，请实习队友参与听课。并虚心请教教学指导老师。试讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，确保课程教学质量。

（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课状况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。

（4）准时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题（包括优、缺点）作好记录，准时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别同学的辅导，特殊是学习方法的指导。

（5）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

2.班主任工作：

（1）讨论本班同学的档案资料，尽早了解本班状况和各个同学的背景、性格和品德等尽可能把同学的姓名和本人对上号，记住同学的姓名。

（2）坚持每天早操、眼保健操、午休、下课、自习课等时间去教室督促指导同学学习，抓好班级纪律。

（3）提高板报质量、提高班级布置质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，尽力动员每一个同学参加其中，培育同学的集体观念，增加班级分散力。

（6）与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。协作班主任做好后进生工作，热心关心走出逆境，不断进步。

（7）乐观向班主任学习，请教他们的胜利阅历和管理班级的心得体会。

（8）做好班主任日记。把自己的班级工作的心得阅历与其他队友沟通。

3.教育调研上：

（1）依据方案，从实习学校详细状况动身，分工合作，协作本小组队友进行调查，派发问卷，进行访谈，收集文献资料等。

（2）调查问卷及相关资料的整理。

（3）写出调查报告或科研论文。

四、实习总结阶段

1.整理个人和小组需要上交的实习材料。

2.帮助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

3.请教学指导老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成果，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交与领队老师。

4.协作队长支配搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。并向指导老师表示感谢、向同学们道别。

老师实习方案篇7

一、结合院里的实习大纲明确教育实习的任务和要求

教育实习的任务，主要有两大项。一是课堂教学。在实习期间，每一个实习生都要试教若干节历史课。但由于实习和考研在时间上有肯定的冲突，我们适当削减了考研同学的实习时间。二是班主任工作。每一个实习生都要在原班主任的指导下，做原班主任的助手，分担部分中同学的教育和组织工作。但是在实际工作中，学校一般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在肯定的问题。教育实习的两项任务，必需并重，不能有所偏废。它们应当是相辅相成的。搞好班主任工作是搞好教学工作的先决条件，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径。

实习课堂教学的要求是：

1.在指导老师的关心下，能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导老师的批阅、同意后，方能上课。一般地说，第一节实习课都要组织课前试讲。带队老师应乐观进行课前的听课与讲评。

2.每个实习生在实习期间要自己动手制作一件以上的直观教具（也可以发挥实习小组的集体力气，共同制作）。依据各个实习学校的详细状况，实习生应当批改一些历史作业，参与辅导历史课外小组活动等。让同学制作课件，建立自己的课件库。

3.实习生要能够独立地较全面地进行教学分析，听和评议同组实习同学的课，并总结自己教学工作中的优缺点，提出今后的努力方向（应虚心听取指导老师及参与听课的实习同学的意见）。

任班主任助手工作的要求是：

1.依据原班主任工作方案或安排给自己的任务，制订实施方案（一周内完成），并在原班主任的指导下开展工作。

2.班主任工作的内容较多，实习生首先要熟识自己实习班级的状况，同时应当担当一二项详细工作。如，组织并主持召开一次全班性的主题班会；比较深化地了解一二个不同类型同学的思想、学习和健康状况，并有针对性地进行教育工作；组织参观访问；开展文体活动；关心中同学编写板报、墙报；进行家访等等。

3.处理班级的某些日常工作，如自习辅导、组织教室清洁卫生工作、召集班干部会议、检查课间操等等。

另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成留意积累资料、归纳和总结教育、教学工作的阅历和体会的良好习惯，也为实习总结作预备。

二、让同学明确教育实习的基本过程

（一）预备阶段

充分而且细致地做好预备工作，是搞好教育实习的前提。在这个阶段里，主要应当做好以下工作：

1.建立实习的组织机构。历史系同学的教育实习是在院长的统一领导下进行的。详细工作一般由历史系负责。系实习领导小组由系主任、专业课老师、历史教学法老师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习特别重视，针对现在社会对同学的教学力量有新的要求，我们正乐观预备创建教学试验室，尽快提高同学的实践力。

2.选择、确定实习学校。至迟在教育实习开头前两周，就应当确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地支配较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导老师力气应当比较强，或者在历史课的教改中作出了成果。只有指导老师的业务水平高，教学阅历丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应当有一部分是相对固定的。高等师范院校的有关人员平常应与固定的实习学校保持常常的联系，做到互助互利，相互促进。这样，才能够保障实习工作支配的常常性和连贯性，从而积累指导实习的阅历，提高实习工作的质量。

3.指派系指导老师。教育实习的指导老师一般由各个专业教研室的老师担当。系指导老师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校详细讨论确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作方案。初步了解自己指导的实习生状况。调动实习学校的指导乐观性显得更为重要。

4.拟订实习方案和召开实习动员大会。院实习领导小组根据学校对教育实习的统一要求，结合本系实际状况，拟定本次实习的实施方案，明确详细步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习动员大会，使全体参与实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度，仔细负责，遵守纪律，乐观地投入教育实习工作。

5.实习生做好实习预备工作。根据实习学校安排的实习人数，将全班级（班）同学划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应当做好思想上、教学上和生活上的各种预备，然后进入实习学校。

（二）实习阶段

根据现在高等院校的教学方案，教育实习时间，一般为8周。大致的时间支配是：第1周见习；第2周至第7周试教和开展班主任实习工作；最终一周小结和结束工作。

1.见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的基本状况，包括听取实习学校领导的介绍报告，听取历史教研组介绍本学科的教学状况和基本阅历，听

取同学思想教育和班主任工作的要求和阅历报告，阅读学校有关教育、教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这就要求实习带队老师仔细负责。

这一阶段，实习生要观摩实习学校历史老师的课堂教学（1次以上）和班主任工作（熟识历史老师和班主任的日常工作状况）。随堂见习原任课老师的历史课堂教学，并完成部分教案的编写工作。此外，实习生还需要了解所在实习班的同学状况和原班主任的工作方法，并依据班主任安排给自己的任务，拟订班主任工作方案。

2.试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。实习课的教案，必需在双方指导老师的关心下，由实习生独立编写，并经指导老师签字同意后使用。实习生的每堂课必需事先组织试讲，经指导老师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于4节课；同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后，指导老师应准时召开评议会，除双方指导老师参与外，还应邀请参与听课的实习学校的领导、老师参与。在实习班主任工作时，实习生要深化班级，根据方案乐观地开展各项工作。

（三）总结和评分

在整个实习过程中，实习生应当留意积累材料（主要是关于教学、教育工作的记录和分析），最终依据积累的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想、教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过实习发觉自己在学业、教学技能方面的不足和今后的努力方向等项内容。假如实习生在某一方面有较深化的体会，也可以作专题总结。在实习生自己总结的基础上，由实习生与实习学校有关人员共同开好实习总结会。

院实习领导小组，依据各实习学校的总结状况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生缘由，提出对今后在教学、教育和实习工作方面的改进意见。

实习工作结束时，由实习学校指导老师和系指导老师共同讨论，对每个实习生的实习态度、教学力量和教学效果等方面写出评语并评定成果。班主任工作的评定，一般由原班主任做，只写评语。最终由系实习领导小组依据各校实习生状况和每个实习生成果、评语，统一平衡，确定实习生的实习总成果。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。

三、明确对实习生的基本要求

实习生在实习学校工作、学习和生活，具有鲜亮的双重身份，既是同学，又是老师，肩负了肯定的教学和教育工作，必需以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，严厉 仔细地完成好每一项实习任务；实习生应当听从领导，严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习小组

团结，虚心接受双方指导老师的指导。在实习工作中，如有意见和建议，可按组织系统反映，不得任意做不负责任的谈论。

实习结束后，每个实习生均需交验课堂教学教案、实习班主任工作方案和实习总结报告。实习生的总结报告和成果、评语归放档案，作为同学成果的一部分予以保存。

以往我们的实习生最终获得的评价都很高。仔细对待实习已经成为历史系的良好风气。我们历文学院应以把社会需要与人才培育紧密联系在一起了。

老师实习方案篇8

一、实习时间

20xx年10月7日——20xx年12月6日

二、实习各周的工作要点

实习前：

1、实习队长搜集本实习队员的联系方式，建立Q群和飞信;

2、集中实习的实习队将本实习队的队员按实习学校要求进行分组，交实习学校教务处支配实习班级。

各分散实习的队员，与实习学校联系确定实习班级，了解实习任教班级、教材版本、住宿、吃饭等日常生活支配、校方对实习生的要求和留意事项;

3、与实习指导老师见面;

4、向教育处索取实习班级的课程表和学校的规章制度;

5、落实实习办公和试教的地点，向校方总务处借听课用的椅子。

见习周(第1周)

1、交实习指导费(70元/人)，留意，实习指导费要交给管理实习的部门，一般是教育处。记得让校方开发票或收据(加盖单位公章)，实习结束后将单据交给湛师的实习指导老师办理报销，凡事没有发票或收据，或者不加盖公章的，一律不能报销。

2、熟识班级状况，了解同学的基本水平，向语文指导老师了解其次周要执教的课文，好好备课，写出详细的讲稿式教案交给指导老师批阅，经批阅后开展试讲，试讲通过的教案方可上讲台执教。同一实习小组的实习生和讲授同一教学内容的其他小组的成员均要参与试讲。

3、听课，做好听课笔记。批改作业试卷，主动帮忙教学事务和班务工作。跟早读、跟早操、跟午读和晚自修。尽量为实习学校做好每一件小事。

【留意事项】：

(1)树立正确的实习态度。

部分实习同学把实习过程认为是完成学校交待的一项任务，而没有意识到实习主要目的是为自己的老师职业生涯做好充分预备，因此缺乏吃苦精神，缺乏拼搏的韧劲，遇到困难选择埋怨、躲避，甚至做出不符合一名老师的行为。

(2)摆脱计较的工作心态。

在部分实习生中，太计较个人利益的得失，也会消失无法处理好与实习学校指导老师的关系，或者无法融入实习小组的状况，或者与实习生闹冲突的状况，即在人际沟通方面出了问题。这种状况往往是多方面的缘由造成的，但假如能以博大的心胸去包涵别人，将老师视为一项崇高的职业，处理起人际关系来会好很多。

(3)选择恰当的沟通方式

与实习指导老师的联系尽可能在合适的时间进行(中学老师一般课较多，比较忙，一般选择刚上班或者快下班的时间与老师进行联系，这样他们才有较充分的时间回答问题，尽量不要晚上下班后打搅对方)，刚开头不熟系的状况下，尽量采纳文字的形式进行联系，如电子邮件、短信进行礼貌的问候，不要直入主题，可以先介绍实习队的状况，或将实习队方案给对方。待比较熟识之后，可以直接打电话询问一些问题，不宜罗嗦或没完没了问问题，事先拟好提纲。

教学周(第2-7周)

1、听课，做好听课笔记。批改作业试卷，主动帮忙教学事务和班务工作。

2、授课。

授课前必需将教案交给实习指导老师审核，依据指导老师的意见进行修改，反复试讲后方能进行授课。

实习生进行实习教学时，同一小组的实习生必需相互听课。课后，实习小组要组织评议。

3、确定教育调研的主题，开展调研。调研题目的确定，一般结合自己的专业以及在实习过程中发觉的感爱好的问题，进行深化的调查和总结，以提高自己的科研力量，同时解决实际难题。题目的选取可以比较广泛，如关于学校建设的，课堂教学工作、班主任工作、同学心理、课外实践活动等，一切有意义的选题均可。

4、跟早读、跟早操、跟午读和晚自修，帮助完成相关的班主任工作。尽量为实习学校做好每一件小事。

【留意事项】：

1、实习期间禁止任何形式的单独行动。不行单独去生疏或偏僻的地方，夜间不单独行动，未经请假批准，不行擅自离队，防范诈骗、抢窃等事故发生。实习期间如有急事需请假，需实习学校领导和实习带队老师签名批准方可，如病假则需有区或县级以上医院证明。

2、不允许私自组织同学活动，不允许私自带领同学外出游玩，不允许私下与异性同学谈心，与同学谈话教育尽量有第三者在场。

3、听从学校的支配，如觉有不合理之处，尽量寻求协商解决。在和实习学校老师打交道的时候，我们要增进和老师之间的信任感，避开不必要的摩擦，要恳切，以自己的力量赢得指导老师的信任和理解

和学校负责人保持亲热的联系，加强沟通，共同商讨相关事项，不行我行我素。有冲突发生时，应保持冷静，以大局为重，不行闹心情。

4、留意文明举止，敬重他人，了解并敬重实习学校的习俗，尽量避开与生疏人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦。

5、教学过程中要留意言行举止，循循善诱，相互敬重，禁止消失对同学进行体罚、斥骂等违法现象。

6、不行接受师生赠品，更不行学校师生索要地方特产。

7、如发生突发大事，请第一时间联系实习带队老师。

总结周(第8周)：

1、填写实习鉴定表和实习手册。

集中实习的同学的实习鉴定待同学填写自我鉴定后，交给队长填写小组意见，然后统一交给带队老师，由带队老师交给实习学校教育处填写，不允许同学个别将鉴定表交给指导老师(避开消失同学私下攀比分数甚至私下向实习学校指导老师“讨”分)。实习学校的意见和成果评定无需告知同学。实习成果的评定详见《教育实习指导老师工作手册》第6页和第11—16页的附件内容。

分散自主实习成果评定由人文学院导师实习前试讲分数占20%+实习学校指导老师成果评定占20%+人文学院实习带队老师成果评定占60%组成(通过电话调查、教学验收、实习手册及调查报告等材料来评定)。

2、写感谢信，制作锦旗赠送给实习学校，并正式表达感谢。

3、归还借用实习学校的教具、椅子等用品。留意打扫办公及住宿环境卫生。

4、完成其他的总结材料。

5、评比“优秀实习生”

优秀实习生评比建议程序：同学推选(一般为不记名投票)—→带队老师依据标准即《教育实习指导老师工作手册》核对同学推举名单是否符合条件—→定名单。

分散实习的同学，返校后再确定教学验收时间，教学验收后评比“优秀实习生”，相关的实习材料(实习手册、实习鉴定表、评价表、实习指导费发票或单据)(教育调查报告发送电子版)于教学验收时上交给带队老师，其他实习材料(调查报告、语文教学总结、班主任工作总结)上交到班级。

三、实习手册及相关表格的填写

鉴定表

鉴定表的表格内容需用黑色钢笔或签字笔填写，字迹工整，保持鉴定表的完整洁净。

“姓名，所在学院，专业班级，学号”等信息需与同学证的内容相符;

“实习学校，实习班级”填写实习所在的学校全称;

“实习教案名称”(一个课时为一份教案;填4份教案名称即可(四课时的课题);若一篇课文有2课时，可以这样填：《春》第一课时，《春》其次课时)(与实习手册的四份教案内容相符)

组织重要班级活动(至少填一个主题班会或者其他集体活动或竞赛)

教育调查报告题目(填写题目即可，报告需交电子版本和纸质版本，详细内容形式：4000字左右的论文，题目自定，独立完成)

自我鉴定(包含实习态度，实习纪律;语文教学;实习班主任工作;教育调查;不足)

实习小组意见：小组长填写

成果：百分制，详细分数等级见实习手册第16页。实习学校指导老师需要填写详细评价评语。

实习单位盖章：实习学校教务处需要填写评价意见、实习分数并加盖学校公章!!!

指导小组：学院的实习带队老师填写。

评价表

此表由实习单位的教育主任填写，主要是对实习队的整体评价。同一间学校的全部队员用同一张表。记得要加盖实习学校公章!!!

实习手册

1、实习教案封面

课型：精讲或略讲

课题：与实习鉴定表的实习课题内容全都

原任课老师意见：实习学校的语文实习指导老师填写是否“同意授课”的意见

指导老师意见：实习带队老师填写意见

2、听课记录表

实习课题名称：与教案封面的题目全都

对实习老师的评价：由实习学校的原任课老师填的，是实习指导老师对实习生授课的评价。

3、班会设计方案

形式：团队活动伙竞赛等

主题：即班会的名称

原班主任意见：由实习学校的原班主任填写，是对实习生组织开展班会活动状况及活动效果的评价。

湛师指导老师意见：由学院的实习带队老师填写意见。

4、其次课堂活动登记表：填写实习期间在实习学校参加的竞赛或者集体活动。

活动形式：文娱或体育

5、实习日记：要留意准时填写，听课、执教、组织活动等状况均可以填写。不得留空。

老师实习方案篇9

一.思想政治方面

1.加强政治理论学习，提高自身素养

仔细学习党的路线、方针和政策，