小学体育-持轻物掷远教学设计学情分析教材分析课后反思

持轻物掷远教学设计学校授课年级二年级人数40执教教材1、投掷：掷纸球2、游戏：接力跑教学目标1、运动参与：学生积极参与投掷与游戏的活动，并能够展示自我。2、运动技能：通过实践，掌握正确的投掷动作要领。3、身体健康：发展学生的投掷能力，身体协调能力。4、心理健康：努力展现自我，体验活动中的快乐。5、社会适应：培养积极向上，乐观开朗的精神。结构时间教学内容运动量组织教法与要求期望目标次数时间开始部分2分1.上课，师生相互问好。2.宣布课的内容、任务及要求。3.集中注意力练习：抛物击掌。5-61分1分上课队形：四列横队教师引导，师生同做要求：注意力高度集中组织纪律好；提高学生反应能力准备部分10分1.热身跑2.折纸飞机，投掷纸飞机3.自由抛接纸球练习4..热身操：上肢运动体测运动体转运动全身运动46-9次2×8拍2分2分3分3分1.方法：教师带领学生做各种姿势的跑跳，学生创意，师生尽情模仿，队形：半个篮球场2.组织学生投掷纸飞机。3.熟练球性4.热身操启发学生活动各关节。要求：动作舒展大方、节奏感强。队形：四列横队。身体由静至动，培养学生快找同伴的意识。充分活动各关节基本部分25分1、教师进行示范侧向投掷纸球。动作要点：侧对投掷方向，脚左右开立，重心后移，一手前，持球手后引、屈臂、脚蹬地、转体、挥臂。动作重点：自下而上协调用力。动作难点：出手角度2.游戏：接力跑方法：学生分人数相等的四队，教师发令，排头持纸球向前跑，把球投入桶内，返回拍第二人的手，以此类推，以先到达者为胜。规则：1、拍手后才能跑离自己的位置。2、纸球必须放进桶里。2次2-3次3-4次1-2次2次15分10分1.学生在老师口令下模仿练习。2．学生默念口动作要点模仿练习。3.学生在老师指挥下掷远，教师巡回指导，纠正动作。4.学生练习，教师巡回指导。5.分别找学生示范，师生共评，针对错误动作进行纠正，再练习6.小组比赛选出投掷明星7.学生动作展示，师生共评。1.教师讲解游戏方法及规则。2.游戏过程中教师引导学生做游戏。3.游戏讲评练习场景：半个篮球场。充分发挥学生自主练习的积极性。培养自觉练习、互帮互助、认真好学的习惯巩固提高充分发挥学生的投掷能力提高学生快速反应和奔跑能力，培养竞争意识。结束部分3分1.放松游戏2.生谈本节课收获，师评。3.布置课后练习。4.下课师生相互再见。4-5次1分1分1分1、学生在教师统一指挥下进行放松游戏2、师生对课堂进行总结，评价，是鼓励学生积极发言。3、组织学生进行自评、互评。4、课堂结束，帮助老师整理器材。5.体育委员、队长送还器材。6、指导学生听到师发出鞭炮烟花声，双手把纸球抛向上空。学生身心放松并恢复到相对安静状态。培养学生语言表达能力及创新能力。练习密度35-40%运动负荷中—中上课后总结学生较好地完成了预期教学目标，达到了健身目的并学有所得。场地器材1.半个篮球场2.桶4个3.纸41张学情分析二年级的学生特点是年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，但是他们模仿能力强，好奇性强，对体育活动有一种新鲜感，教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，使每位学生在同一课堂上都能达到“学有所得”的目的，是这节课努力争取完成的目标。效果分析通过本节课的教学，达到如下效果：1.学会简单的投掷技术、基本技能，发展投掷能力与上肢力量等素质。2.培养对体育的兴趣及乐于经常参加体育锻炼的习惯。3..发挥学生的自主性，培养创造性思维和乐群合作的精神。感受“学有所得”的成功体验。持轻物掷远的教学反思

这节课的主要内容是持轻物掷远，主要目标就是让学生初步学会掷远的方法。在平时的学习和玩的过程中，学生已经有了一些投掷的练习，所以要完成这一节课的目标不算太难。

在教学中，根据二年级学生模仿能力强的特点，让孩子们向天上仍纸飞机，强化“肩上屈肘、并向上向后引拉”的动作技术，从而引出动作的关键“高”度的问题，教师讲解，飞机要飞得远，必要解决高的技术，这样，就解决了出手角度的问题。然后让同学们把飞机团成纸球来进行练习。学生自由地玩球，看谁的玩法多，看谁的玩法新，同学们模仿，熟悉球性练习，接下来我就开始了这节课轻物掷远的教学，就进入了课的主要内容了。

在进行学习的过程中，我先用学生进行示范，然后让学生进行练习，然后老师示范，学生默记动作要领，再练习，教师在进行讲解和指导练习，体会蹬地、转体、挥臂等技术动作。在学生掌握了动作要领，能熟练运用轻物掷远技术以后，再让学生努力去达到不同的远度来检测轻物掷远的能力，评选出投掷小明星，学生的动作逐步巩固与熟练他们不但能够将纸球掷得高，而其掷得远了，这样，也就很好地完成了教学任务。在最后的游戏中，通过运纸球的游戏，纸球又从体育器材变成了游戏中的道具，进一步利用纸球进行了锻炼。这节课由于学生准备的好，所以学生练习的也比较好，完成了目标，但要注意强调学生注意投掷时的安全。

教材分析投掷是一项历史悠久的运动形式，同时，投掷也是小学基本教材之一，是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。学生通过练习不仅可以使身体得到发展，而且可以在练习中感受到体育运动的力量之美、运动之魂，促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。游戏是体育课上学生最喜欢的一项运动，接力跑的游戏是低年级基本运动的体现，同时也吻合了二年级学生爱跑、好动、喜欢竞争的特点，学生们一定会全身心地投入到游戏中去评测练习一、准备部分1.集中注意力练习：抛物击掌；2热身跑；3.掷纸飞机。4.抛接轻物练习。5.热身操。二、基本部分1.自由抛接球练习；2.侧向投纸球模仿练习；3.侧向投纸球完整动作练习；4.投纸球比赛；5.游戏：接力跑；三、结束部分讲评，放松。课标分析教材强调的是“健康第一”与“以学生的发展为中心”基本理念。注重对学生的体育参与意识、创新和实践能力的培养，关注满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面成长与发展，始终把学生的主动、全面的发展放在中心地位，强调学生学习主体地位的体现，充分发挥学生的学习主动性、积极性和学习潜能，以提高学生学习体育能力，以激发和培养学生对体育学习的兴趣，从而形成