语文教学反思报告_第1页
语文教学反思报告_第2页
语文教学反思报告_第3页
语文教学反思报告_第4页
语文教学反思报告_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文教学反报告吧!告1“铸师作根设计课的类

并“有制发家长配这将是我要认真思考的问题之积告2因为学生知道了芦山的云雾的特点,现在来虚席芦13课《古诗展把

我使上这样才能使学生能告3它说然后引出课接着请他们读一读童谣,用铅笔圈出本课的生字。此教起来孩子

我指养成并告得了,绘声”如在巩为第一堂课跨越式课例展示我

据本课教学图—音——汉字的顺序出示。;学习激发学生的积极性让学生主当学说

出“”我”,让学“近声从而我发到3对反义词的同学不多学生的高与矮2、正因为有!3、这而且,它丽可能给学学生带入江南美丽的风光中,竹排”等词语

且很轻松效果非草字头”,学7个认9在准准座、哪、窗的音1、用比较的方法,观察图画,让亮?他会对小树呢?你觉得小树怎么样啊(很),小树呢你你想为小树做些什么?这样学生兴致勃勃地学习课文,朗读有了

因此一部当我题强迫认真激发样动了他们的兴趣。例如坐”字)习”旁”

戏摘星”“弯弯的月亮像什”、“弯、”、”“你?”让孩在交流中学生对课文内容也有文,怎样让学生感受阳光的美好与宝贵,比较做动,,贵,学生.又通过搜集的课前资料,去了解阳,,增,取果趣来,整体来说效果好,方,在识字部分,在理解重点词时引导,会,回答上,最,以后,我会吸取,多,讨教些好的经验,让自楼告4

本学难——如何提高语文能力把能(语文应用能力)究其原因在于语文能;而(073)中,学因而语文知识积累不够语文成为教难——如何有效地加强积累富语个聚沙塔这也对认为

情感体验可感兴趣的内容在记忆里入”时用采——字本学期一我就要求每周要求学生体—学生的尊重也是对阅读规律的遵循叶圣陶先“语”的”“读”“读”此,就

“且发”,这一”在教一位教师首先;;充用“”“校通”学同时也希望学校能够继续为我们开通校视通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论