一年级美术教学工作总结范文（精选8篇）

第页共页一年级美术教学工作总结范文〔精选8篇〕一年级美术教学工作总结11.学期初，认真学习学校工作方案和教诲处工作方案，明确本学期工作的目的和任务，按照课改美术教学的要求和精神，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3.根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大进步。4.本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于粗浅和繁杂的内容〔如范例画和步骤画〕，作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际。注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术根本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会根本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，但凡学生在技能理论中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以详细指导;对优秀作业,独创性作业予以及时肯定。美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。5．在教学之余，我也注重自身开展进步。积极参加校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学经历，同时课外看了很多教学理论方面的书籍。一年级美术教学工作总结2终于教回了自己的专业——美术。虽然课多，但与学生的交流中，我收获了快乐、幸福与美丽。现对一学期的教学工作总结如下：一、教学工作方面〔一〕激发学生学习美术的兴趣兴趣是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比方我在对待学生学习情况进展评价时，我从不简单地否认或无原那么地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进展郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资让学生的学习更加轻松愉快。〔二〕形成根本的美术素养构图、造型、色彩是美术的根本语言，在教学中，我经常面向全体学生进展讨论和分析，同时还以学生开展为本，培养他们的审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。长期以往，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。二、自身素质的培养教学之余，我积极参加教育部门组织的各类活动，认真听课，及时写评语与教后感，从各方面进步自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。不断地进展自主专业学习，增加自己的知识储藏，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。三、获得的成绩成功开出校级美术公开课《京剧脸谱》。回想一学期来，我顺利地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让个别特殊的孩子，也能感受到我对他们的爱。一年级美术教学工作总结3本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级到四年级四个班的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下：一、教学方面〔一〕重点在于激发学生学习美术的兴趣兴趣是学生学习美术的根本动力。一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比方我在对待学生学习情况进展评价时我从不简单地否认或无原那么地表扬，使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资让学生的学习更加轻松愉快。〔二〕使学生形成根本的美术素养构图、造型、色彩比照在我的美术教学中，经常面向全体学生进展讨论和分析，同时还以学生开展为本，培养他们的审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开场画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈比照的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。二、自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动〔不管是美术还是其它科目〕，积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面进步自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。总之，一学期的工作是认真扎实的。有收获的喜悦，也有教学的缺乏，在今后的教学中不断改进，使自己的工作更出色。一年级美术教学工作总结4本学期我担任的是初一年级的美术教学工作，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的理论才能,老师要积极为学生创设好的学习环境，通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言;老师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。但于受地区和经济条件等的限制，学生知识面狭窄，尤其大都是来自农村的学生，对美术根底知识知之甚少对根本技能掌握较少，再加上缺乏必要的学惯用品，所以在实际的教学工作中，任务比拟艰巨。就要求老师在日常备课中，必须做到备教材、备学生，不断的进展教学反思。所以我在上课之前就给同学们浸透了学习美术的必要性，让学生自觉的带着兴趣去学，产生一个很好的学习气氛。现代教学论指出：教学是老师的教与学生的学的统一，这种统一的本质就是师生之间的互动，即互相之间交流、沟通及共同开展。在上课完毕时，我会抽出几分钟时间，让学生来谈自己在这堂课上的收获;提出自己不满意的地方;也可以讨论下一堂课怎么上;自己做哪些准备工作。给学生介入教学设计的时机。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着“这是我的课”的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到老师的尊重而增强自信心和对老师的亲近感。作为老师那么从中得到了课堂的反应信息，得以改进自己的教学。同时我还采用各种生动有趣的教学手段，如电影、录像、范画、访问甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受才能与想像才能,激发学生学习美术的兴趣。需要改进的地方：老师应鼓励学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联络,与学生生活经历的联络,培养学生的综合思维。老师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。一年级美术教学工作总结5本学期本人担任初一年级1-14班的美术教学工作，现对本学期教学总结如下：一、思想认识。在本学期中，本人在思想上热爱教育事业，遵循教育规律，敬业爱岗、尽职尽责、为人师表、教书育人。在教学工作中，认真贯彻党的教育方针政策，勤勤恳恳，务实求真，认真踏实的做好本职工作，并积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外各项工作，认真履行老师职责，自觉遵守老师职业道德标准，不断进步自己的政治思想觉悟，并响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动。二、教学工作。在教学工作方面，为了进步自己的教学程度，一学期以来，我坚持认真上课、听课、积极参加集体备课，抓好个人备课，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况精心设计每一个教案。在课堂上我是个严格的老师，我提倡师生之间应互相尊重，还应发扬教学民主，使学生学有所得。经过一学期的努力，学生的美术素养不断进步，培养了学生的动手才能和表现才能，学生学习兴趣也大大增强，从而也不断进步自己的教学程度和业务才能，并顺利完成教育教学任务。三、考勤方面。本人在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，在本学期中没有迟过一次到，旷过一次课，认真完成学校交给的各项任务，努力做到全勤。回忆这一学期，本人可以做到认真学习，努力工作。有耕耘，就有收获，当然也存在一些缺乏。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，减少缺乏，认真完成自己的各项教学任务，为育才美妙的明天而更加努力的工作。一年级美术教学工作总结6本学期，我继续担任了一年级共八个班的的美术课，在校指导和同事们的协助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和深思。一、增强本身学习，不时进步思想业务素质。做为教员，只要不时蓄水，不时充电，才干维持教学的青春活力。本学期以来我都能坚持积极学习。能积极参与政治学习和业务学习并阅读教育刊物，进步本人的教育理论程度，丰厚教学经历。树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教员的思想。努力增强本身的师德建立，认真学习相关的法律、法规，虚心向典型、典范学习。关爱每一个学生，爱岗敬业，不求讨取，讲求奉献。二、务实创新，认真展开教学、教研工作。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并别离各班的理论，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真修改学生作业，不同类型的课，不同班级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴味，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学深思，以积聚教学经历。同时，我还积极和班主任停顿沟通，理解学生，改进教法，打破学法。学校教学比武等每一项活动我都积极的参与。认真备课、上课、写教案，针对本人平常上课的缺陷，在课堂上有目的的锻炼本人。其次，应用业余时间辅导并组织学生普遍地参与有关竞赛活动，开掘并开展他们的专长。在本学期美化校园环境工作中作出了努力。三、在学校指导的指引下，我积极投身于美术学科教研工作并获得了一些成果。我的教学博客获得了省三等奖、市二等奖，电教论文获得市二等奖，撰写的教学设计获得了市中小学美术教学设计二等奖，论文获市心理安康教育论文三等奖。并参与了省美术优质课选拔竞赛获得好评。成果属于过去，将来才属于本人，作为一名教员，我晓得惟有勇于进取，不时创新，才干获得更大的成果。瞻望将来，我会不时学习和创造，不时追求崇高的.理想，完本钱人的人生价值。一年级美术教学工作总结7一、在教学中的指导思想和理论一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这需要老师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来考虑、推敲。《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面：一，陶冶学生的情操，进步审美才能；二，引导学生参与文化的传承和交流；三，开展学生的感知才能和形象思维才能；四，形成学生的创新精神和技术意识；五，促进学生的个性形成和全面开展。应该说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学形式，而是参加了更多人文性质的内涵，要到达这样的目的，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。二、指导思想和理论的理论开学以来我就在考虑：怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得上好？在考虑的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次理论的检验中寻找答案。理论一：美术课前的准备美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比方在《鱼儿游游》这一课里，为了让课堂更有气氛，我准备了优美的音乐和大量关于鱼儿的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的衬托上起了很大的作用。除了有形的课堂资的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深沉的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。理论二：美术课堂教学课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化讨论。这里我想谈我一直在考虑的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原那么。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有抑制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，参加了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。在国外，老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢？因此，在组织教学中，我因地制宜的充分利用各种资和灵敏运用各种教学构造形式，使教学收放自如，既不放纵，也不压制。理论三：美术作业的评价有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发现了儿童画中闪光的东西，并积极表扬，大大进步了学生的学习兴趣，获得了预期效果，进步了学生的素质。播种希望，收获快乐，以上就是我一学期来的感想和体会，期盼在今后的教学工作中收获更多。一年级美术教学工作总结8一、教学方案贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。二、教学工作新课标在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底