一年级下册《鸭子和白兔请客》优秀教案_第1页
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第页共页一年级下册《鸭子和白兔请客》优秀教案一年级下册《鸭子和白兔请客》优秀教案【一年级下册《鸭子和白兔请客》优秀教案】教学目的：一、知识目的学习理解课文二、才能目的正确流利地朗读课文三、情感、态度价值观在理解课文内容的根底上教育学生友爱,擅长理解别人,明白“自己喜欢的东西别人不一定也喜欢”这个道理.教学重难点：练习分角色朗读,从读中感悟到要擅长理解别人,明白“自己喜欢的东西别人不一定也喜欢”这个道理.教学准备：教学挂图录音机小黑板板书图教学过程：一、创设情境,激趣引思谈话引入:同学们,昨天我们结识了两个新朋友,它们是小鸭和白兔,看!它们跟你们打招呼啦!(出示:兔图、鸭图)你们也跟它们打打招呼吧!今天,鸭子和小兔要请客,我们一起去它们家做客,好吗?二、自主探究,合作交流1、放录音,范读课文.想想:鸭子和白兔怎样请客?(读后让学生口述挂图图意)2、齐读课文(.组织学生讨论)(1)、白兔请谁做客?怎样请客?客人怎样?(指导学生读出白兔请客时说话的语气.)板书:菜图(2)、问:鸭子为什么不快乐呢?(演示相应的.表情和动作,指导学生读出鸭子心里想的.要读出很不快乐,甚至是责怪的语气.)(3)、鸭子请谁做客?怎样请客?客人怎样了?(指导学生读出白兔说的话时要读出很有礼貌的语气,表现出白兔诚恳的态度.教学时并给予学生思想教育.)板书:菜图(4)、白兔说了以后,鸭子明白了什么?板书:自己喜欢的东西别人不一定也喜欢.三、应用创新,体验生活a)、出示小黑板的练习。b)、分角色朗读和表演结合,培养学生合作才能.(学生戴头饰,创造性自编自演课本剧.)c)、请你们想想看,鸭子知道自己那天错怪了白兔后,它会怎样做呢?过些日子,鸭子又请白兔吃饭,它会请白兔吃什么呢?四、总结回忆,拓展延伸学了这篇课文,你们懂得

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