人教版高中语文必修3第二单元5 杜甫诗三首习题

高语甫三《兴首《怀迹《高练题新教必1.在文中找到下列词语，借助具书，给加点的字注音萧（）环珮（）（识

暮砧（）青冢（）（清

万壑（）朔（）（倒2.根下列注音，在句子的空缺填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）⑷万里悲秋常zuò（）⑸艰难苦恨fán（）鬓3.对登高》一诗的理解有误的项是（）A.首联写诗人登高的见闻诗人对、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画B.颔联也是写景，但手法与首联同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望无边的落木尽的江水想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果4.文常识填空杜甫（712～）代诗人字

祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”他亦被称为“”品集有5.请例分析《秋兴八首（其一》中景与情的关系

答：6.“群山万壑赴荆门”一句描绘了一幅雄伟的图景，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的你同意这种看法吗？答：7.下各组词语中，加点字的注全都正确的一项是（）A.万（hè）B.潦liáo）倒

渚（zhǔ）清千载（zài）

萧（xiāo）条凋（diāo）零

环珮（pèi）露（lù）水C.霜（bìng）D.朔sù）漠

青冢（zhǒng）省（x）

单（chán）于嗟（jiē）尔

荆（j）暮砧（zhēn）8.下各组词语中，没有错别字一项是（）A.协B.浊C.呼D.临

邂逅旋律寂寥度假

穷困潦倒涣然冰释要言不繁作客他乡

老骥伏枥，志在千里鞠躬尽悴，死而后已人为刀俎，我为鱼肉螳螂捕蝉，黄雀在后

9.对点词的解释不正确的一项（）A.玉凋伤枫树林B.无落木萧萧下C.一紫台连朔漠D.江波浪兼天涌

凋伤：使草木凋落衰败萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音去：离开兼天：连天10.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（）A.风急/天高猿啸B.无边/落木萧萧/下C.百年/多病独登/台D.潦倒/新停浊酒/杯11.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（）A.《兴八首》是杜甫旅居夔州所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情B.凡人触目所见无不是阴晦凄的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破C.诗那无所不在的秋色，笼罩无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永D.诗在此旅居已近两年，所以故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪12.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（）A.全开篇由山清水秀的昭君故写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情B.颔既写出了王昭君一生的苦，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂C.诗的后两联借历史传说谴责汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为D.全借对王昭君的同情、对统者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨13.名句默写：⑴江间波浪兼天涌，⑵，舟一系故园心

⑶寒衣处处催刀尺，⑷一去紫台连朔漠，⑸，环珮空归月夜魂⑹，不尽长江滚滚来阅读《登高》，完成14—16题登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯14.有人称赞此诗为“杜集七言第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵试就其对仗工整做简要分析答：15.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？答：16.“无边落木萧萧下，不尽长滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？答：

阅读下面的文言文，完成17—题杜甫，字子美，京兆人少贫不自振，客吴、越、齐、赵间李邕奇其材，先往见之举进士不中第，困长安天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇帝奇之，使待诏集贤院命宰相试文章擢河西尉不右卫率府胄曹参军数上赋颂自道且言先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言以文章显臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，先鸣数子，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也有臣如此，陛下其忍弃之！”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗与房琯为布衣交，琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣”帝怒，诏三司杂问宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路”帝解，不复问时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视从还京师，出为华州司功参军关辅饥，辄弃官去客秦州，负薪拾橡栗自给流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪召补京兆功曹参军，不至会严武节度剑南西川，往依焉武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎武以世旧待甚善亲诣其家甫见之时不巾而性褊躁傲诞常醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武中衔之一日，欲杀甫，左右走报其母，为救得止崔旰等乱，甫往来梓、夔间大历中，出瞿塘，泝沅、湘以登衡山因客耒阳，游岳祠，大水瀑至，涉旬不得食县令具舟迎之得为设牛炙白酒醉一卒年五十九甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也与李白齐名，时号“李杜”数尝寇乱，挺节无所汙为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之（自《唐才子传·卷第二》）2.4.617.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.擢西尉，不拜B.若执先臣故事，拔泥涂久辱C.虽足鼓吹六经，先鸣数子D.孺至饿死，因许甫自往省视

拜：任职故事：旧业鼓吹：宣扬因：因此18.下列各句，不能分别表现杜甫“放旷不自检”和“数尝寇乱，挺节无所汙”的一组是（）A.①有臣如此，陛其忍弃之②会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川

B.①甫见之，或时不巾②自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得…亡走凤翔C.①擢河西尉，不拜②时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭D.①瞪视曰：“严挺之乃有此儿”②崔旰等乱，甫往来梓、夔间19.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.唐玄宗看了杜甫的赋颂后，觉他很有才能，命宰相考考他的文章，先提拔他为河西县尉，后又改派他任右卫率府胄曹参军B.杜甫担任左拾遗官职时，为平时的朋友房获罪琯获罪罢相说情，唐肃宗大怒，下旨让三司治杜甫的罪，宰相张镐也赞同以杜甫抵罪C.安禄山叛乱时，杜甫避乱，寄鄜州的家长年生活艰难，年幼的孩子甚至要饿死；旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗为生；流落剑南，建草堂居住D.杜甫在成都受世交节度使严武优待，但他性格急躁，对严武傲慢放肆，使严武心中怀恨，甚至想杀掉杜甫；后出川流落沅、湘，在飘泊中去逝杜甫诗三首1.萧（xiāo）砧zhēn）壑hè（pèi）冢（zh）朔shuò）省x）渚（zhǔ）潦liǎo）2.⑴兼⑵⑶⑷⑸繁3.C(“抒发了怨天尤人的牢骚”)4.子美

少陵野老

诗史

诗圣《工部集》5.全诗自始至终，情景两首互为托、密不可分如首联为秋露侵蚀伤残的景象寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄风苦雨吹打的老大伤悲；而充塞于巫山巫峡的萧森秋气，则似乎是充溢于诗人心头的郁闷的象征或形象展示又如颔联描绘江间波浪上风云生动的表现出了其“兼天涌”地阴”的外貌特征，又有意的强调了其动荡不安和阴晦不明及诗人自身的惊魂不定忧思不散整首诗既因物感兴情思有所附丽又即景寄怀，使景物有了生命情因景生因情而活情因景而显，景因情而深真正达到了情景交融的境界

6.不同意其一正因为有了如雄奇的山水孕育出昭君这样美貌的不凡的女子作者在此是从咏江山之奇绝引出咏昭君之奇美其二在出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺垫说了在作者的心目中长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿秀发冰肌的弱女子而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性所以画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的7.A（B“潦倒”的“潦”应读“ǎo”，“千载”的“载”应读“ǎi“鬓”的“鬓”应读“bìn”D“朔漠”的“朔”应读“shuò）8.D“协迫”的“协”应为“”B“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁”“言不繁”的“繁”应为“烦”）9.B（“萧萧”应为“树叶被风吹落的声音”）10.C（为“百年/多病/独登”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来）11.D（故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”）（诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的此可能有歌颂之意哪怕是对王昭君的）13.⑴塞上风云接地阴⑵菊开他日泪⑶白帝城高急暮砧⑷留青冢向黄昏⑸画图省识春风面⑹边落木萧萧下14.本诗前三联尤为突出是字字，词词对，不仅词性相同，而且平仄相对，音韵谐和读起来有节奏感15.深秋晴空如海，猿啸空谷传