九年级化学第五单元《化学方程式》知识点总结(人教版)_第1页
九年级化学第五单元《化学方程式》知识点总结(人教版)_第2页
九年级化学第五单元《化学方程式》知识点总结(人教版)_第3页
九年级化学第五单元《化学方程式》知识点总结(人教版)_第4页
九年级化学第五单元《化学方程式》知识点总结(人教版)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元《学方程式》识点课题1

质量守恒定一、质量守恒定律:1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。说明（1质量守定律适用于学变化，不用于物变化；只解化学变中质量变，不能解释积之间变化不参加应的物质质（如反应物剩余及不是成物的物质量不能计入“和”中；各物质是指固液气三种状态的物质要注意反物中是否有气中的质参加反或生成物中否有气生成。2、微观解释质量守恒的原因：学反应过程，实质是原子新组合的过在化学应前后，原的种类数目、质量保持不（原子的“不变。3、化学反应前（1）一不变）一定改变

宏观：应物生成物质量不；元素种类变微观：子的种类、目、质不变宏观：质的种类一变微观：子种类一定）可能改变分子总可能变二、化学方程式定义：P96读法＋”读“和”或“跟读“反应生成”3、含义

以2H+O2

2

点燃

2HO为例2①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件②微观意义：表示反应物和生成物之间分子

氢气和氧气在点燃的条件下生成水每2个氢分子能与1个氧分子化合生成（或原子）个数比2个水分子③各物质间质量比（系数×相对分子质量之比）每4份质量的氢气能与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水三、质量守恒定律的应用1、求某个反应物或生成物的质量如：在反应A+B＝C+D中，80克A和2克B刚好完全反应，已知生成的质量为克，则生成C的质量为＿2、求某个反应物或生成物的化学式或所含有的元素。如：在反应A＋3O＝2CO＋3HO222

中A所含元素为23222322课题2一、化方程式的书原则：

如何正确书化学程式以客观实为依据遵守质守恒定律（等号的边各原的种类与数必须相）二、化方程式的书步骤：“一写先画横，后横线的边写上反应的化学，在横线右边写上生物的化式“二配指配平，在相关化学式的前面配上一个适当的数字，使得反应前后两边类种原子个数相等“三注”是指注明应的条及标出生成气体符“↑”标出生的沉淀符号”注意（1化学方式中物质化式前面的系比为最比化学方式中气态物化学式面的系数比其体积化学方式中只有生物一边气体或沉淀才可在相应的化学的后面出相应符号“↑↓”三、方式的平方法：最小公倍数法先找出方程式左右两边各出现一次且原子个数较大的元素找出其左右两边原子的最小公倍数，进而配上一定的系数。举例：、Al+O

2

=Al2

32、H+N==NH22

33FeS

2

+O

2

高温

O+

24C2

6

+O

2

点燃

HOCO课题

利

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论