三年级道德与法治下册8《这些东西哪里买》教案_第1页
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中卫市第八小学三年级道德与法治集体备课教案课题第八课这些东西哪里买课时安排2课时主备人常洁备课组成员柳婧常洁王茜执教者教学目标知识与能力：结合生活实际，让学生体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。过程与方法：通过计划花钱的活动，使学生能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。情感、态度与价值观：通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。教学重点了解花钱应有计划，能合理地支出，知道把钱花在合适的地方。教学难点结合生活实际，让学生体味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。教学准备课件、图片等教学过程集体备课二次备课第一课时引入。提问：昨天，你们家买了什么东西？花了多少钱？二、开展活动。1、活动一师：课前老师请同学们进行了调查，说说你想要的，爸爸妈妈想要的，全家都想要的。哪位同学把你的调查结果汇报一下。（学生汇报调查结果。）师：看来爸爸妈妈和我们想要的东西还真不少，但是每个家庭的钱又是有限的，我们想要的东西肯定不能马上都实现。你和爸爸妈妈商量之后，大家认为哪些想要的能马上实现？哪些需要过一段时间？哪些近期内不能实现？为什么这样安排？（生汇报调查结果。）2、活动二师：由于钱是有限的，所以我们的需求不一定都能得到满足，在这个时候我们就要有所放弃。可有的东西我们特别喜欢或特别想要，在你向家长提要求的时候，有没有遇到烦恼或不顺心的事，给大家讲讲，同学们帮他出出主意。（学生讲自己的事例，互相分析。）3、活动三师：在日常生活中花钱的学问可大了，花钱买的东西超过了人们的正常需求是一种浪费，可为了省钱该花的钱不花，你们认为这叫节约吗?（学生自由发言。）4、活动四师：下面我们开展一项计划花钱的活动。假如每位同学有30元零花钱，老师提供各种商品及商品的价格，请你根据需要进行购买。第二课时一、复习导入同学们，通过上一课的学习，我们了解了我们身边有哪些购物场所，了解了这些购物场所的基本特点。今天这节课我们就来探讨怎样选择购物场所这个话题。二、购物场所我选择1、教师引导：同学们，我们了解了一些不同的购物场所的特点，这对于我们今后购物有着很大的帮助。现在大家会购物了吗？下面我们来试一试。2、出示情境题：星期天，王方和家人准备上街购物，出门前王方把全家要买的东西记录下来，然后再决定到哪儿去买。学生分小组交流讨论，针对王方家的购物计划，为王方选择合适的购物场所，并说一说自己的理由。3、实践题出示一份表格，引导学生填写表格，根据自己的需求选择购物场所，并且说一说自己这样选择的理由。学生思考并完成表格，教师巡视，了解学生表格完成情况。四、

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