幼儿园中班科学教案

了、设计思路服务意识设计此节课。二、活动目标1、 幼知道应该自己的事情自己做。2、 养儿的自服务意识。3、 儿的语言表达能力三、 活动重难点1、 养儿的自服务意识。2、 自己的事情自己做四、 活动准备故事、衣服、音乐五、 活动进程1、 述事〈〈谁真的〉〉引出课题/412、 设计提问（让儿明白长了应该）（！）中两小朋友谁真长了。为什没说某某长了？教师小结：某某长了他穿鞋子穿衣服、吃饭3、 （教育幼儿）4、 穿衣赛（体验我服务乐趣）5、 教师小结六．活动反思：本节课目标基本达到了通过此节课孩子们懂得了张了应该自教学活动：树妈妈设计意图：/41”“”⒈学习散诗中对话感知诗中优美句式并能进行简单创编。准备：⒈“”3棵⒉背音乐乌鸦进场音乐过程：听音乐入场。非？⒉自由讲述。/41树妈妈说什么话呢？⑵幼儿自由讲述。⑶放课件师：听听小鸟到底是怎么说？⑷幼儿说小鸟话。⒉⒊三提问：咦又是谁来当大树妈妈娃娃了小星星又会说什么呢？⒋完整欣赏演下呢？/41⒈自由选择角色。好朋友说说自己拿的是什么。⒉分角色练习对话。四感受中现的在情感产生爱树妈妈的情感。⒈五创编。请小朋友也去拿一个小动物到大树妈妈的身边去说吧！⒉创编展示。六萌发师生间的情感。/411、培养学自己事情自己做增强劳观念。2、引导学互相帮助。准备1、图张扔图张。2、穿图张。过程/411。2。345“大”活动使学会互相妹妹很会办学会了去吧。/411、体验友谊的温馨感。2、学习表达感情。准备1、音乐，较熟悉的歌谣2、图（见主题书）/411“我爱你”猜猜是什么意2以什么来一个爱指发三个响捏捏鼻子等）2生日快乐教先念一次并演；再配合歌词让分成两组互相问候。/41园1、培养对热爱激自豪感。2、鼓励大胆表达自己感受。准备、在日常生中引导环境。10/4113幼……等许多等朋友可以学到趣知识。朋友找到许多好朋友老朋友学本领帮。4领老让到好望。/41Ñ1、懂得关别人。2、学习表达自己的感情。准备1、两种不同造型的抱2、，见书。过程/4112312——3。活动延伸/41的弟弟件事要做得更好。幼儿做小朋友的自豪感。准备1、幼儿已看望过小的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳等的照片。过程解自己的变化。仔细观察。/4123>21幼是怎样心要带一块游戏？你也应该怎样心呢？2让幼应以表得更好更能干。你看看图片上干？是怎样？我应该怎样合格呢？看到上玩具乱应该怎样？地上脏东西应该怎办？应该怎样上课说话音应该怎样？3方对提要求。3总评价束活动。/41“大带小”。瓜瓜吃瓜瓜瓜吃瓜目标1、使幼儿了解乱扔果皮纸屑的害处。2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁，养成讲卫生的良好习惯。准备示仪过程/411、。、、2、3、»内草坪上果皮、纸屑、杂物等投放箱内。/412、教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。准备1、操作卡片《》。电视机、展示仪。过程1、幼儿欣赏故事，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。（1）、幼儿边看，教师边讲故事。/4122做到了？小羊应该怎么做？2、联系幼儿的际生活，引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话？组织幼儿讨论，并选代表回答。生活中有没有像瓜瓜一样的人，他们是怎样做的？3、教师总结。与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。小猫钓鱼小猫钓鱼活动目标1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。活动准备/411、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。教师带上头饰，引导幼儿进入情境。小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？/413345只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。延伸活动在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。保护眼睛一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不别人的手帕或脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。/411、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？了红眼病的时候）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就）（）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。小鬼当家活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。活动重点：了解哪些是危险的事活动难点：学会自我保护/41”————“”个星期天的突然发现雪碧瓶里有“饮”，捧起雪碧瓶就起来十分庆幸的个1为什么会生病？2、我们平时应该怎样做？小我们平时不能随意的去碰、去吃些物。几副安全教育的个人在摸插座三陌生人敲门马上把门打开/41、总结评价儿童游乐场儿童游乐场活动目标：活动目标：1、引导幼儿自选材料搭建运动器具。22幼儿高空飞机转椅、踩水车、攀登架）活动过程：飞机转椅、踩水车、攀登架）活动过程：11、教师出示范例（高空飞机转椅、踩水车、攀登架），与幼儿进行关于游乐场关于游乐场谈话。2观察范例了建构技能、还可以还可以变化。3、幼儿自选材料进行建构，教师观察幼儿建构情况，给予必要帮助。助。44、结束分享交流活动：（（1）作集中布置成“儿童游乐场”。（（2）作（名称、玩法、注意项）。打怪物活动目标：活动目标：/411、在游戏的情境中，练习投掷，发展1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。22、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。重难点：练习有距离的投掷、投准活动准备：重难点：练习有距离的投掷、投准活动准备：11、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫ft洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆若干，梯子、小推车四辆22、录音机，磁带33、干毛巾若干活动过程：活动过程：一、一、热身准备：311、（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动/412（音乐渐响）飞行 变形 打怪兽3奥特曼队员请注意怪兽了（广播声音）师：怪兽了你们怕不怕。二、 1兽 2—— 3师：怪兽混在了小物中间你们能不能把怪兽找出师：请两位奥特曼悄悄地把小物送回可不能惊怪兽。让自己受伤。/412、第次打——练习3——5师正在加能量我们就趁他们加能量不能动时打他。提出打时护好自己站在安全线后面。教师指导幼儿——肩上挥臂教师幼儿进行。3、生活活动1师和好朋友说说你打了那些打了什么地方。幼儿擦汗、脱衣服）4、打移动——练习准 2听到音乐复活攻打移动直至逃跑。/41、 寻找小动物 5中班体育活动中班体育活动:小松鼠活动目标：1．培养勇敢质。技能。活动准备：12530椅子若干。个。/4131、调身心，激发幼儿的兴趣幼儿听音乐随教师做预备作，手腕、踝2、自由练习作。3、集中示范讲解〈1——2名作正确的〈〉教师讲解示范两腿弯曲手后摆，力蹬向上跳，轻轻/414、重点练习〈〉鼓励幼儿勇敢尝试从自己的“树”上跳下来。〈2〉鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。〈3〉鼓励幼儿尝试从不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。5、再尝试探索提供更高高度的石凳，让愿意尝试的幼儿练习由高往低跳的动作。6、体育游戏：〈大黄狗〉7听音乐随教师做放松动作出场水/41在烧火的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。重点：让通过活动感受水的特性。三、 材料及环境创设材料：各种玩水的容器。环境创设：来园或自由活动时让幼儿自由玩水。四、活动流程自由探索—验归纳——讲述交流—通过自由玩水活动感受水是透明的、会流动的特性。在来园或自由活动时玩水。子里灌水会怎么样？水能不能抓住？水底的东西能看见吗？为什么？）通过小验归纳理解水的特性。（1）灌水比赛：两个幼儿各自往漏的杯子里灌水，然后讨论灌进去的水到哪里去了？还从哪里看到水是流动的？/41（）抓水比赛：让幼儿用抓水的方式往瓶子里灌水，然后讨论 用这种方法行不行，为什么？如果要使瓶子里灌满水应该怎么办？ （）在不透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆，然后往两个 杯子里放弹子 ，请幼儿思考能不能数出每个杯子里放了几颗弹子，为什么？ 通过观察和讨论了解水的各种用途。 （1）在幼儿罗里找有水的地方。讨论水的用途。如厕所里有水， 厨房里有水，茶桶里有水……。（2）让幼儿回家与父母讨论，还有什么地方也需要水，为什么？ 通过讲述活动让幼儿交流自己获得的有关水的用途的知识。 （1）让幼儿介绍水的用途。 （2）谈谈为什么要节约用水？结合幼儿的生活实际谈谈怎样节约 用水？ 通过延伸活动让幼儿继续探索关于水的其他知识。 （1）让幼儿回家用杯水放的观察其。（2）让幼儿回家观察水里的水出什么。 和活动的:幼儿自己，，了解的能用途。 通过，幼儿观察、了解大自然的兴趣。/41实用精品文档:、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。过程区分泥土和尝试区分泥土和。师：这是什么？请你们试着把他们分开。老师巡回指导：了解了哪些不同的方法区分？说一说你是怎能么发现这里有泥土和的。老师归纳小结不同的区分方法。洗澡师：给洗澡，看看有什么变化？试说给洗澡后的结果。将两种物体作比较，并小结。二、做泥团能不能试着把泥做成团？尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？观察泥土在水里的变化。（变混合）/41途幼儿试说石头的处。老师和（ft。幼儿试着说出泥土的处。老师和（。土为人类做更多的好事。种大蒜活动目标：1、通过认识大蒜、种植大蒜，使充分感受大蒜的作并乐意吃大蒜。2、教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。3、培养幼儿良好的劳动态度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。活动过程：1、教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆）这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。2、观察、讨论大蒜头。/4111233、联系生活想想地方4、查看资料了解作1）作看资料看医做成成现全世界人都越越喜欢了他做。育多吃不挑食。5、激发植兴趣家起植交代如何起植彩色世界活动目标活动目标：11、通过给动物送礼物游戏巩固对各颜色认识。/412、能利2、能利色彩进行各种艺术创作活动。33、在活动中体验游戏的乐趣。活动准备：活动准备：颜色的玩具、6颜色的玩具、6种小动物及小动物的家。活动过程：11、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外饰的小朋友则站在圈外色。22、这个游戏好玩吗？小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么，瞧！把各种颜色的玩具放在小动物的家里。把各种颜色的玩具放在小动物的家里。33、小动物们热戏。4、利“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》/415、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色作。6、延伸活动：进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛让物体站起来（科学）让物体站起来（科学）活动目标：活动目标：11、让孩子在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。的方法，感受方法的多样性。22、通过活动，逐步养成相互协作、商量的习惯，增进孩子对探索活动的兴趣。进孩子对探索活动的兴趣。活动准备：活动准备：11、各种物：书、纸、瓶、吸管、积木、玩具、果冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。冻壳、夹子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。22、记录纸人手一份。活动过程：活动过程：11幼儿自由玩物，区分哪些物可以站起来。（（1）、师：我们桌子上都放了些什么东西？去看一/41、摸一摸、玩一玩。（幼儿哪些东西可以竖起来？（哪些东西可以竖起来？（幼儿试一试）（（3）、师：你们将桌子上的东西都竖起来了吗？为什么桌子上有的东西可以竖起来，有的却不能呢？什么桌子上有的东西可以竖起来，有的却不能呢？（4）、幼儿将可以竖的与不能竖的分类。2再次玩物，想办法借助其他材料让物体站起来。

、师：剩下来的这些东西都不能竖起来，你们能不能想办法让它们竖起来呢？“有些东西虽然自己不能竖起来，但可以借助其他的东西来帮忙，大家试试。”、选材料帮忙将物体竖起来。“你想什么办法，让什么东西竖起来了？、教师小结。3、幼儿自由分组，合作想多种办法让吸管竖起来，并进行记录。

、师：我这里有许多吸管，要请