落花生100字读后感_第1页
落花生100字读后感_第2页
落花生100字读后感_第3页
落花生100字读后感_第4页
落花生100字读后感_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——落花生100字读后感落花生100字读后感

《落花生》由花生的特点道出“人要做有用的人,不要做只讲体面对别人没有好处的人〞。读后感在读与感的关系中,读是感的前提,基础;感是读的延伸或者说结果。你是否在找正准备撰写“落花生100字读后感〞,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

落花生100字读后感(精选篇1)

《落花生》一课,我读了一遍又一遍,其中父亲的话给了我好多的启示。

“所以,你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。〞我觉得人要做有用的、脚踏实地做事的人,不要做那取得一星半点的的成绩就暴躁起来的人。

我又细心的想了想,一个普通的花生,是有炫耀的资本的。由于花生的好处好多,价钱低廉、味儿美、大家都喜欢吃……可是它仍旧把自己的果实埋在地下,悄悄无闻。

我又想到了2023年的诺贝尔文学奖的获得者——莫言。他就是一个典型的落花生式的人。由于他写出了一部部的优秀作品,并获得了诺贝尔奖,有炫耀的资本。然而,在获得诺贝尔奖之前,他并不著名,没有人了解他,由于他为人做事都很低调,不张扬。

在现实生活中,也有跟落花生完全相反的人。本来自己就没做出什么成绩或者是什么了不起的人,反而往往惹出麻烦,就怕别人不认识他、不知道他,甚至更加恣肆。像这种人是十分不要脸的。

再想想我自己,我的确没有值得炫耀的资本,在以后的成长过程中,即使有了,也应当谦逊,莫言、落花生就是我的模范。

落花生100字读后感(精选篇2)

今天我们学了《落花生》一课,我有好多的感受。

第一个感受是;花生的悄悄奉献的精神是我学习的对象,我还要做一个像花生一样的人。

其次个感受是;通过预习让我更了解许地山的父亲我,让我知道了许地山的父亲是一个受民众尊敬而谦逊的高官。这也是我想学习的。

我学了这一课,我深深的记住了花生的精神。并且我要做一个对社会有用的人,像花生一样悄悄奉献、不追求名声、不高傲的人。

落花生100字读后感(精选篇3)

夜晚,我仰望天空,回味我读完的散文——落花生,感到回味无穷。

在落花生中,通过全家人吃花生前的谈话,告诉我们要像花生那样,不要一味考究外表,要考究实际,做人要做对国家,对人民有用的人,不要只做只讲体面对别人没有用处的人。用花生说明应当怎样做人,内容浅显易懂,但却生动的说明白道理,给人留下了深刻的印象,富有教育意义。

生活中,表面穿的很洋气,貌似很美,但却不求上进,不愿好好学习和劳动,这是一种十分不好的行为习惯。但是大部分青少年不是这样,他们能珍惜今天的美好时光,刻苦学习,将来为祖国做贡献。

落花生100字读后感(精选篇4)

父亲将花生同苹果、梨等植物做了对比。苹果、梨等植物的特点是大而亮丽,高高悬挂在树上,使人一望而发羡慕之心。花生则大不一致,其生在地上,将其果实深埋地下,使人必需亲自触之才能知道其果实成熟了没有。这是一个简单的对比,却象征着什么样的人性才可成功。

苹果与梨等植物是体面、轻浮、张扬的象征。而花生是有用、沉重、大智若愚的象征。在社会中,苹果与梨象征的这类人,是干不成大事业的,由于他们把自己所有的可怜的一点东西,全都张显了出来,白白送给了别人,最终落得一无所有。而花生象征的这一类人是真正的有才学的人,他们不对外人夸夸其谈,他们是真正的有才能的。因此也道出了父亲对年幼的孩子们的期望。

这篇文章名为写花生。实际却道出了怎样才能在社会中得一席立足之地。虽我不知其属哪种文章,可其体我是欣赏、爱好的。

落花生100字读后感(精选篇5)

花生一直都是我爱好的食物,而《落花生》这篇文章让我对花生有了更近一步地了解,它是有名的散文家许地山的代表作品。这篇文章主要描写了在收获节的夜晚,全家人围在一起吃花生,议花生的情景,其中父亲的一番话让我们明白做人要像花生那样,不要一味考究外表,要考究实际的深刻道理。

在文中,父亲是这样描写花生的好处的,他说:“花生的好处好多,有一样最难得,它的果实过埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生倾慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等成熟了,也不马上就分辩出来它有没有果实,必需挖起来才知道。〞在我看来,这句话是对花生优点的最完美的概括。虽然文中的父亲是在议花生,可实质上是在称赞像花生一样的人,并且告诉“我〞做人要具备花生这样的品格:踏踏实实、品德高尚、悄悄无闻、无私奉献。

通过学习这篇文章,我也懂得了一个人应当如何去寻求和发现“真、善、美〞,做到“真、善、美〞的统一。其实,无论是植物还是动物,或是人类,那些“真、善、美〞的影子总是那样真实的存在着,就像荷叶、蚯蚓、老师。荷叶没有婀娜多姿的风采,可它却用自己碧绿如玉的叶子无私地衬托着多姿多彩的荷花,为大地增加漂亮;蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的泥土中,它悄悄地松土,让扎根在土壤中的植物茁壮成长,可是却很少有人去关注它、称赞它;老师是人类灵魂的工程师,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞是人们对老师真心地称赞,我们的老师为祖国培养了一批批的新人,他们悄悄无闻,无私奉献,不知有多少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论