我想当老师作文

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没有志向，人生就如黑夜；没有志向，人生就如迷宫；没有志向，人生就如荒漠。每个人都有属于自己的宏大志向：有的人想当出名的画家，有的人想当精彩的作家，有的人想当宏大的科学家，有的人想当救死扶伤的医生……

而我想当一名普一般通的老师，因为我觉得老师是一份神圣的职业。他们的袖口上有恒久也擦不掉的粉笔灰，嘴里有恒久也说不完的美丽词句，手里有恒久也画不完的圆和角，眼睛里有恒久也琢磨不透的道理。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，他们言传身教，用优秀的品德润物细无声地感染着我们，使我们终生受益。

望见老师为我们不遗余力地讲课，像是对待自己的孩子般亲善，像是和知己互诉心声般真诚。当人们在把酒言欢时，他们却为我们一丝不苟地备课上课，当我们放假休息时，他们却在辛勤地批改着作业，所以我认为老师是当之无愧的宏大和无私！

作为一个老师美德也不行缺，我要从身边的每一件小事做起，见到垃圾主动捡起，见到“流泪”的水龙头要去“劝慰”它……当然最最重要的还是读好书，打好基础。从现在起先我要仔细听老师讲课，学习老师的上课方式和要点，为志向打下一个好的基础！

假如我成为了一名老师，我要用语言去播撒下一颗颗充溢希望的种子，用粉笔去书写出一道道五彩缤纷的彩虹，用汗水去浇灌一朵朵含苞待放的花朵，专心血去滋润一个个纯净无瑕的心灵。我不求我的学生将来回报我，我，只愿他们可以为社会、为祖国贡献自己的微弱力气。

志向是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击，要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底再无声响……而我，则会选择前者，插上志向的翅膀奋力翱翔，永不言弃，永不停留，永不退缩！

我想当老师作文2

我们每个人心中都有一个梦，他有一个奇异的名字——志向。而我的志向就是长大后当一名优秀老师。人们都说老师是园丁，浇灌我们的心田；老师是树叶，把全部的养分都给了我们；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

我的志向始终在变更，一会儿想当科学家、一会儿想当舞蹈家、一会儿想当律师和翻译官。直到现在我才知道我想当一名优秀的老师。

记得有一次，爷爷在家看新闻我有些不耐烦，就拿起遥控器起先调频道。突然间，我看到了一个老师讲座的频道，但没有停下来。爷爷立刻对我说：“你就看看吧！你看完之后确定会增长许多学问的”无奈之下，我只好看了。

之后在那短短的30分钟里，我被那个讲座的老师震撼到了，还用一些幽默的语言讲了老师应当每天做哪些事情、做老师的责任和义务。看完之后，我坐在沙发上仔细的我深思起假如我做老师，我会怎么办：假如我是一名老师，我肯定不会成天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分亲善可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分亲善，五分严厉，不仅能成为学生们的好挚友，而且能成为一名精彩的老师。假如我是一名老师，我肯定不会留许多抄抄写写的作业。因为，这些简洁的作业没有什么意义，只能换来同学们的埋怨。假如我是一名老师，我肯定要让学生们懂得学习是一件欢乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我会用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望学问的小眼睛正全神贯注地盯着我看！

最终，我要告知你的是，我肯定会为这个志向而努力奋斗。我会仔细地学好每一阶段的学问，把他们牢牢地刻在脑海里，我信任将来的我肯定会有自己的老师节！

我想当老师作文3

我心里有一个小小的幻想——长大后当一名幼儿老师。你或许要笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王”，更别说当一名幼儿老师，成天和那些鼻涕横流、吵吵闹闹、不让人省心的小孩子守在一起了。

因为妈妈是一名幼儿老师的原因，我常常有机会和小挚友们在一起。学校运动会调休，我在家闲着没事，就和妈妈到幼儿园去玩。“老师好！”刚走进幼儿园，就听到一位小挚友们奶声奶气地和妈妈打着招呼，紧接着一群孩子便都围了过来，众星捧月般的将我和妈妈团团围住。看着小挚友们天真烂漫的笑脸，听着他们热忱洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老师的无上光荣，“我长大了也要当一名幼儿老师”，一个念头在我的心头潜滋暗长。

用完课间餐，小挚友们坐在教室内休息，我便临时充当起“老师”。不一会儿，我就和他们打成了一片，他们的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的围坐在我身边，缠着我给他们讲故事，有个小挚友甚至天真的叫我老师，惹得妈妈和阿姨们哈哈大笑，他却一脸无辜的看着我们，那滑稽的样子真令人忍俊不禁。不经意间，我着实过了吧“老师瘾”，感觉真爽！

老师也还真不好当，这不，中午吃饭时，喊我老师的那位非得缠着让我喂它，真拿他没辙，喂就喂呗。小家伙还真听话，将碗里的饭菜吃得个精光，看着他心满足足的样子，一种成就感在心头油然而生。听妈妈说，全园就数他难服侍了，挑食、不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。

不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小挚友都拉着我的手，恋恋不舍。“老师，你还来吗？”“来！”我爽快的答应道，心里也静默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿老师！

我想当老师作文4

有的人的志向是当一名服装设计师，设计出各种各样的衣服给人们穿，有的人的志向是当一名医生，给很多的病人看病，让他们早日康复，有的人的志向是当画家，画出一年四季的景……可我的志向是当一位数学老师。

我上二年级的时候，数学老师讲难一点点的数学爬坡题，我都听不懂，于是，我因家问爸爸。爸爸把道题讲了许多遍，可我还是听不懂，脑袋里像灌了糨糊。

爸爸生气了：“怎么这么笨，讲了这么多遍还不懂。”我一听，委屈地哭了，并对数学失去了信念。

爸妈为了让我重新对数学有信念，于是给我报了一个数学培训班。当培训班的数学老师讲鸡免同笼这门课时，运用了奇妙的方法给我们讲题，我一下子就听懂了。

当时我听得入了迷，其他同学也一样的。我真艳羡培训班的数学老师呀！

有人说，心动了就要行动。于是，我起先有了当数学老师的志向。

每次上数学课的进候，我都把老师讲课的方法、重要的内容记在脑袋里，刻到心里。假如遇到了不理解的地方，我更要问老师或家长，直到把这道题搞明白，我才长长地松了一口气。

每次回家做数学作业的时候，我不是干脆做题，而是把今日老师讲的内容复习一下，让我对这种类型的题加固，我才可以起先做数学作业。每次数学老师把我们的作业批改后发下来时，我的作业都做的不错。

还有一次，培训班的.老师通知我们：“很快就要数学考试了，请大家打算好。”我们听完后中，许多同学都惊慌得不得了。可我，却没有那么惊慌。

考试的那一天，我心中有数的地写题目，突然，我被一道解决问题难住了。当时，我急得都快哭了。时间一分一秒地过去了。试考完了，我就那一道题不会。

虽然在数学的道路上有些困难，但我仍旧没有灰心。张孝祥说过，立志欲坚不欲锐，胜利在久不在速。每当我想起张孝祥的这句话，我就要激励自己从基础起先入手，再一步一个脚印地走向难题。

希望我在数学王国里一步步走向胜利，总会有一天，我能成为一名老师。

我想当老师作文5

我也曾想过自己的将来，我也曾有一个支教的幻想，它已经在我的心里孕育了很久很久。

今日我们欣赏的《世界屋脊的歌声》给我了一个很大的教化，也使我对支教也有了一个新的相识，用几个词概括就是“艰苦”和“落后”。

故事讲解并描述的是一高校生创业失败后，面临着病魔的禁锢，面对着女挚友的要挟，面对着新的公司，曾一次次的到达西藏，相识了新的挚友，吴晓远虽然在教他们唱国歌、运用多媒体中付出了许多，但他也获得了更大的收获。在新挚友的帮助下使他找回了自己，相识到了自己的价值，新挚友们不仅从精神上帮助了他，使他变更了犯罪的念头，也从物质上挽救了他的生命。吴晓远看着孩子们那心里的渴望，也慢慢的从他们身上感受到了暖和。他的女挚友也从不理解变成了对他的支持。然而吴晓远和这群挚友却放弃了干脆去天安门的机会，而是靠自己的双手挖虫草卖钱，使他们一起到达了梦寐以求的地方——天安门。当然吴晓远也使一句“竞赛得第一，就去天安门”的激励变成了真正的现实，圆了孩子的幻想，实现了自己的承诺。当我听到他们在天安门唱国歌的时候，我的心里有着一种说不出的感动。

通过这部电影，传播给了我们“责任”“感恩”“信任”的真正含义，使我们青少年相识到了担当责任就应当努力完成好，只有这样才能得到别人进一步的信任。

看完电影后，也触动那我心里的那个小小的念头，我暗自许诺长大后肯定去支教，去帮助那些少数民族的孩子，让他们也拥有一个华蜜的童年。

虽艰，但吴晓远却经过不断的磨合适应了这里；虽落后，但吴晓远却也教会了卓玛运用多媒体；虽高寒，但吴晓远却在卓玛老师、洛桑校长和孩子们的照看下坚持了下来；虽穷，但这群孩子们的意志不倒。在他们自己的努力下，走向了天安门，唱起了洪亮的国歌，传递了社会的正气，谱写了各族人民和谐相处的美妙画面。

我想当老师作文6

从小，我就想当一名仔细负责的老师，在讲台上给学生们绘声绘色地讲课，谆谆教导地把他们领到胜利的大门前。

我想成为一名老师，我认为老师是一个高尚的职业。最早教过我的小学老师，是蒋怡老师。记得有一次，她让同学们背《疯狂背古诗》中的一首诗。我以前始终都背得很熟，可那天不知怎么了，就是不会背。蒋老师把我和其他不会背的同学留了下来，耐性地给我们讲这首诗的意思，一字一句教我们。有些同学在她的指引下背会了这首诗，但我的脑子像卡了壳似的，仍是不会背。老师让我们把诗抄了几遍，并要求边抄、边读、边记。最终，我会背了，但始终没志气去背给蒋老师听。她好像看懂了我的心思，对同学们说：“背诗时千万别惊慌，就当我不存在，把我当成萝卜白菜！”我鼓足了志气，到她身边吞吞吐吐地背了起来，当时我还是有些惊慌，背错了两处，老师没吵我，反倒用亲善的目光望着我，笑盈盈地说：“有点惊慌吧？回家以后再看看，以后胆子放开些，上课多发言，在同学面前多表现自己！天不早了，快回家吧！别让妈妈担忧！”我轻轻地“嗯”了一声。走出教室，才发觉天已经黑了，心想：蒋老师回家时，天是不是更黑了？

作为一位普一般通的语文老师，为了使学生很好地完成作业，她耐性细致地教他们；她为了培育学生的志气与自信，把自己贬为“萝卜白菜”；她为了学生的学习，把自己也留到天黑……而这，仅仅是老师平凡教书生活中的点滴。正是这样的点滴，使我看到了老师平凡中的宏大！

所以，我想成为一名老师，一名吃苦耐劳的一般老师。把那正急迫希望得到学问的孩子引入一个海阔天空的世界，告知他们做人的道理，变成他们的铺路石，成为他们的雨露，做他们开启胜利之门的钥匙。

老师是园丁，学生是花园里的花朵，他们等着园丁来给他们养分，让他们强壮成长！老师这个职业是崇高的，应当得到大家的敬重。

我想成为一名老师！

我想当老师作文7

每个人都有自己的幻想。有的人想当一回医生，给人们治病；有的人想当一回警察，为民除害……而我却想当一回祖国辛勤的园丁——老师。

老师是宏大的，老师是勤劳的，老师是令人敬重的。正是因为有了他们，国家才会进步，民族才会有希望！

在我国的贫困山区，还有不少儿童面临辍学的命运，他们受不到良好的教化，没有文化，长大后会被人瞧不起，在社会中无法立足。我多想他们都能上学，都能得到优良的教化。所以，我想当老师！我要教会更多的人学问，让他们摆脱愚昧，让他们活出尊严！

假如我当上了老师，我肯定会做一个亲切的老师。我每天都会对同学们微笑，不让他们觉得我很严厉。和同学们说话时，看法要亲切，语气要温柔，这样我们的关系就会融洽，心灵就会贴近。

假如我当上了老师，我肯定会做一个仔细教学的老师。在课堂上，我的声音肯定要保证让每一个同学都能听得清清晰楚，而且还要生动，有吸引力，这样才会把孩子们的心集中到学习上。在课堂上，我不希望孩子们一味地跟着老师“走”，跟着参考书亦步亦趋，我要引导孩子们专心去理解课文，读出自己的感悟。我还要在课堂上多提问题，熬炼孩子们的思维实力和表达实力。课下，我会布置少量的作业，不让孩子们有太多的学习压力。每天的作业我也会专心地检查，确保不放过一处错误。

我也知道当一名老师的不易，况且我还想当一名好老师，不仅要教好孩子们学问，更要教他们做“真善美”的人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕，像蜡烛，无私地把漂亮和光亮送给学生。他们是最让人钦佩的人！所以，我肯定要当一名老师，当一名优秀的好老师！

我想当老师作文8

老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向胜利的彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。

所以，在我的心里，有着一个幻想：当一名合格的老师。但是，老师会那么好当吗？答案是否定的。想做好老师，就要做到以下几点。

一、学问渊博。当老师，是要去教育他人，假如我们没有学问，那又如何去教育他人？想要学问渊博，就必需学好每一科，不要偏科。

二、多读书，读好书。每一个当老师的不会不希望自己的学生成果好，但是，好成果不会像大白菜一样一找一大把。要想成果好，只能多读书，读好书。而老师自己要以身作则。

三、有一颗“初心”。为什么有的人成了明星、科学家和舞蹈家，有的人却成为了强盗、小偷呢？就是因为他们没有守护住自己的“初心”。《三字经》里有一句话：人之初，性本善。人在刚起先的时候是最纯真的，到后面因为种种缘由被“金钱”和“美色”所蒙蔽了。所以，想要做一名合格的老师，就要教会自己的学生守住初心。

我想，等我当了老师，学生们的课堂将不再仅限于教室，而是大自然；我想，等我当了老师，学生们将不再为不善言辞而苦恼，而是夸夸其谈，讲出令人艳羡的言语。这是我的愿望，有时想想都觉得是多么的美妙而华蜜，所以我会牢牢地记住这个平凡而宏大的幻想。

我也清晰地知道，想实现幻想并不简单。在这过程中，或许会有挫折，或许会有失败，或许会有难过，但是，我信任：只要坚持，就肯定能胜利！老师这个志向将促使着我前行，勇往直前，走向美妙的将来。

我想当老师作文9

每当我看到老师拿着粉笔在黑板上面“跳舞”的时候，我就想当一名老师；每当看到老师滔滔不绝地传授学问给我们的时候，我就更想当一名老师了。

以前，我总是认为，当老师只要把学问传给学生，这还不简洁！我总是把自己幻想成老师。后来我想，当老师还要十几年，还不如现在过个瘾。于是，一个“当老师”的念头就在我的心中萌发了。“对，就这样做！”

我把邻居的几个小孩叫到我家院里，先给他们每人发了一张纸，一支铅笔，一块橡皮，又从屋里拿来黑板和粉笔，再搬来两张桌子，四根凳子。大功告成！一个“试验教室”就完成了。

“试验课程”就起先了，我在黑板上写了几个简洁的字，教他们读了几遍，然后再叫他们抄了几遍。刚起先，他们还兴趣盎然的，都挺仔细的，可到了后来，他们就一个个都“原形毕露”了。一个个在里面胡写乱画，要么你摸我一下，我动你一下，有的甚至坐不住了。我望见了，忽然火冒三丈。可我用劲压住气，陪着笑对他们说：“小挚友们，你们谁写得好，听话，姐姐会送玩具给他哦！”谁知，他们家中的玩具已经积累如山，早就对玩具失去了爱好，仍就大吵大闹。我被他们气得脸上红一块紫一块。我的忍耐是有限度的，总不能这样依着忍着他们吧！我实在是忍无可忍了，便对他们大吼起来：“请宁静，不许闹，听到没有？你们究竟是写还是不写？”他们被我的话惊呆了，一下子四散开来。等我回过神来之后，他们当中回家告状的告状，坐在地上哭的哭。场面惨不忍睹。

经过这一天的劳碌，我最终明白了，当老师不仅要教学问，还要让他们懂得遵守纪律。还要有耐性与爱心，这才是一位合格的老师。

一个小小的心愿，或许它能变更一个人的思想和人生。作为正在职高学习的我，也正在为了这个小小的心愿而努力着。

老师，辛勤的园丁，人类文明的工程师。它是我的目标，也是我的将来。信任，在不久的将来，麻栗坡的教化事业有我的一席之地。

我想当老师作文10

我有一个志向，不是当一个学问渊博的科学家；不是当万人瞩目的明星：也不是当拥有漂亮舞姿的舞蹈家；而是当一名老师。是的，你没有听错，我就想当一名传授学问的老师。

为了实现幻想，从现在起先我应当更加努力，成为一名优秀的老师。我要养成课前预习，课堂仔细听讲、做笔记，课后复习的好习惯。每周至少要写一篇日记或者作文，练习写作。每天要看一些有养分的课外书，这样既可以提高我们的写作水平，又可以提高我们的学习成果。另外，看课外书的时候，多摘抄一些好词好句，积累起来，并运用在平常的写作中。还可以学习好文章的写作方法、写作依次、各种修辞手法和描写方法，使文章的语言更生动形象。

我还知道，读书要坚持，不能三天打鱼，两天晒网。要想获得胜利，必需持之以恒。因为我深信一句名言：“有志者，事竟成。”

假如我当上老师，我不会让学生每天埋在书堆里，成为所谓的“书呆子”，成为高分低能的人。我会让他们有更多的时间到大自然的怀抱中，领会大自然的风光。因为我知道：问题比答案更重要，方法比学问更重要，信任比帮助更重要。

假如我当上了老师，不管学校的条件多么简陋，我都会全身心投入到教化事业中，努力教好我的学生，教化他们做一个对社会有用的人。因为，我的老师曾经告知过我：“泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”做一个好人比成果好更重要。我要向我的漆老师学习：对工作一丝不苟，对我们无比关爱。

虽然，我知道当一名老师没那么简单，也很累，但是我不怕！我要好好学习，每天向上！最终，我想对自己说：“加油吧，你肯定能行的！”

我想当老师作文11

志向是发电机，有了它生活才能有动力；志向是调色板，有了它生活才能有色调；志向是指路灯，有了它我们才不会在生活中迷失方向……每个人都有属于自己的志向，但每个人志向都有所不同。我们假如没有志向，没有生活的动力，没有奋斗的目标，那么你的一声就会平淡无味，而你的存在也将会变得没有意义了。

我的志向是当一个老师，因为我觉得当一名好的老师其实并不简单，而我觉得老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一根粉笔，牺牲自己，留下学问……因此我非常崇拜老师。这个志向的种子在我很小的时候就萌发了，如今已长成参天大树，支撑着我的志向。假如我的志向实现了，我会让呆木的学习变成孩子们的乐趣，我还会把我的学问毫无保留的传授给他们。我不仅会把学问教给他们，我还会叫他们如何做一个好人，让我的学生们拥有一颗慈爱之心和宽敞的胸怀。我要当一个才智与实力并存的好老师。我知道老师这项工作并不轻松，白天给孩子们上完课，当天晚上还要打算好其次天上课的资料，深夜要看好多次才能安心睡觉，但老师这么做都是为了孩子们的学问丰富而呕心沥血，这其实更加深了我这个志向没有错。

我的志向是当一名老师，当一名无私的老师。要成为一个优秀的老师，我就必需得努力，要以丰富渊博的学问教化学生，更要从一颗爱心感染学生，只要我有坚决的信念，努力奋斗，勇往直前，我信任我将会一步一步地迈向老师的道路，达到志向的境界！

我想当老师作文12

老师们的亲切呼喊，孩子们的欢声笑语……自从这些画面映入脑海，我就暗自下定决心：长大后要当一位老师。

老师，既是培育祖国花朵的园丁，又是建立国家栋梁的工匠，而且老师也很受人敬重。这怎能不使我憧憬与心动呢？

但是，老师也不是轻易就能当上的。它须要学问渊博，品德高尚，亲和力强以及会正确教化别人，是别人易懂。

我每天都努力学习着，仔细上课，细致完成课后作业。我不断的积累学问，为我的志向努力，奋斗着。假如老师学问浅薄，头脑愚笨，那学生能好到哪里去？老师可是学生学习的方向啊！我必需不断的学习着，是自己的学问越来越渊博，将来做一个聪慧的老师。

老师也应当品德高尚。老师是学生的榜样，假如老师品德低劣，那学生也会成为不良少年。我坚持着，每天努力不干品德低劣的事，要做到；常常帮助别人不说下流话……而且自身素养也要提高。

作为老师，须要和四周的人保持友好的关系。想要教好学生，就须要学生信任自己。这时候，就须要亲和力了。这种实力很重要。我性格并不坏，并没有人不情愿和我交挚友。我只要再接着努力，亲和力肯定会有所增加。

作为老师，主要就是要给学生传授学问。但是，是要正确的教。现在班里会有同学问我题目。每次问我的时候，我都会细致想一想，用怎样的谈吐，怎样的方法，才能使她更快的懂，更深化的懂。琢磨着琢磨着，我也想出一套方法来教同学们。

当老师要许多条件，我也还有许多不足，但我信任，只要我接着努力，终有一天，我的志向会实现！

我想当老师作文13

老师，一个多么神圣的职业，它能传授给学生们很多的学问，还教学生做人的道理。所以，我想当老师。

在课堂上，假如我发觉我的学生在做小动作或说小话时，我不会大发雷霆，我会问全班同学：“。同学们，父母为了让我们上学，努力的工作挣钱，所以，我们肯定要上课仔细听讲，好好学习，以优异的成果回报父母。“，其实，我说这句话，主要就是想告诫那位同学。假如他不听，仍旧说小话，做小动作的话，我就会当众点名，让他记住，以后不能再犯了。

在课间非常，我会和我的学生们混在一起，和他们一起玩耍，让我也成为他们的挚友。

在我发觉我的某一位学生心情不好时，我会主动送上两颗糖给他吃，然后，再讲一些好玩的笑话给他听。这样，他的心情自然而然的就好了。

我想当老师，就必需从现在起先努力起，只有这样，我长大后才能当一位深受学生们爱戴的称职的好老师。

老师，一个多么神圣的职业，它能传授给学生们很多的学问，还教学生做人的道理。所以，我想当老师。

在课堂上，假如我发觉我的学生在做小动作或说小话时，我不会大发雷霆，我会问全班同学：“。同学们，父母为了让我们上学，努力的工作挣钱，所以，我们肯定要上课仔细听讲，好好学习，以优异的成果回报父母。“，其实，我说这句话，主要就是想告诫那位同学。假如他不听，仍旧说小话，做小动作的话，我就会当众点名，让他记住，以后不能再犯了。

在课间非常，我会和我的学生们混在一起，和他们一起玩耍，让我也成为他们的挚友。

在我发觉我的某一位学生心情不好时，我会主动送上两颗糖给他吃，然后，再讲一些好玩的笑话给他听。这样，他的心情自然而然的就好了。

我想当老师，就必需从现在起先努力起，只有这样，我长大后才能当一位深受学生们爱戴的称职的好老师。

我想当老师作文14

我好想当一名老师，把自己的学问无私奉献给祖国的下一代。我会用独特的人性化教学和管理方法让每个孩子都学到学问。让他们感受到学习的乐趣。

在我上第一堂课的时候，我会送给我的学生四个小礼物：巧克力、牙签、皮筋和硬币。他们虽然都是微乎其微的小东西，却都有着自己特别的含义：巧克力会使人在懊丧的时候感觉舒适些；牙签提示孩子要能挑出别人的特长；皮筋则比方人的实力在压力和困难面前会增大；而硬币，它虽平凡却拥有着自己的价值，提示大家不要自暴自弃。

除此之外，我还会上好每一堂课，在课堂上给孩子们仔细讲解耐性示范。假如他们