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文档简介
.∞-一人必会发情 二人,必会激情三人,必有奸情就不会被珍惜。真实的女孩不美,完美的女孩不真实。得之坦然,失之淡然,顺其自然,争其必然【内容简析】127【设计理念】门辨析形近字。【教学目标】的。127使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。【重点难点】了解小粗心是怎样想方法区分“己〞和“已〞这两个字的。127【教具准备】生字卡片。两课时。第一课时一、引导发现,导入新课(课件或卡片出示“己〞和“已〞这两个字。)实用文档..1二、自由读课文,要求读得准确流利自由读课文,画出不会读的字。开火车认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉〞这12互为小老师用生字卡片认读生字,注意纠正读音。去掉生字上面的拼音,再认读生字。三、分角色读故事四、讨论,交流学习方法学生在四人小组内说一说小粗心是怎样区分“己〞和“已〞这两个字的。指名让学生说说小粗心记住“己〞和“已〞的好方法。法,然后指名说一说。五、总结你学了这个小故事,懂得了什么?第二课时一、复习认读生字认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉〞这12个生字。实用文档..二、自学、交流识字方法你认为哪个字最难记,在小组内互相交流一下自己记住它的好方法。小组内讨论交流记住下面几组字的小窍门。爪——瓜其——共人——入外——处三、组词说句在以上生字中,挑选你最喜欢的字来组词说话。四、指导书写出示要求会写的“已、半、其、典、苦、齐、区〞这77教师范写“典、区〞这两个字,提醒学生注意笔顺。学生描红、写字。同学们互相评一评写的字,在写得好的同学的作业本上盖上红花。教案例如二(一)激趣导入出示“己〞和“已〞。说说相同与不同之处。(二)揭题(三)初读课文,尝试识字借助拼音读课文。把不认识的字和不理解的词语用自己喜欢的方式标记出来。互动识字。实用文档..(四)检查识字情况随机出示生字,指名认读。老师领读,注意纠正学生未发准的音。说说自己最能记住什么字,怎么记忆的。指名朗读,注意指导朗读的语气。(六)练习写字(七)稳固识字“开火车〞认读生字。拼音找生字朋
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