永州市蓝山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

永州市蓝山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）面对困难，我们要有pījīngzhǎnjí（）的勇气。（2）春天到了，田野里一片cǎozhǎngyīngfēi（）的景象。（3）爷爷总爱在夏天的夜晚，摇着蒲扇讲述那些yìyángdùncuò（）的故事。（4）蓝山湘江源的溪水qīngchèjiàndǐ（），吸引了众多游客。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.泪潸潸（shān）徘徊（huí）B.耽搁（gē）缥缈（miǎo）C.依偎（wēi）掺和（cān）D.寂寞（mò）蒸发（zhēng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.蓝山云冰山的雾凇景观美不胜收，让人流连忘返。B.讨论会上，大家各抒己见，滔滔不绝。C.他做事总是挑肥拣瘦，赢得了大家的一致好评。D.我们读书要专心致志，不能囫囵吞枣。（3）下列诗句中，与“珍惜时间”主题无关的一项是（）A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.莫等闲，白了少年头，空悲切。3.根据课文内容填空。（12分）（1）《匆匆》一文中，作者朱自清这样描写时间流逝：“太阳他有脚啊，____________，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从____________；吃饭的时候，日子从____________；默默时，便从____________过去。”（2）《那个星期天》通过描写母亲答应带“我”出去玩却最终未能成行，表现了“我”从____________到____________的心情变化。（3）古人常借物言志，表达高尚品格。如《石灰吟》中“____________，要留清白在人间”，《竹石》中“千磨万击还坚劲，____________”。4.按要求写句子。（8分）（1）用上恰当的修辞手法，描写蓝山“百叠岭”茶园春雨后的景色。（至少使用一种修辞）______________________________________________________________________（2）仿照《匆匆》中的句式，写一句话表达你对小学生活即将结束的感受。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如____________，________________________，如____________，________________________。5.综合性学习。（6分）蓝山县正在开展“传承舜帝文化，建设美德蓝山”主题活动。请结合本单元“让真情自然流露”的习作要素，完成以下任务：（1）请你为活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，富有感染力）______________________________________________________________________（2）如果你想采访一位本地研究舜帝传说的老人，请他讲述“舜帝南巡”与蓝山相关的故事，你会设计哪两个采访问题？问题一：________________________________________________________________问题二：________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。……我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.选文中“这段时光不好挨”，作者是通过描写哪四件事来表现“不好挨”的？请简要概括。（4分）①__________________②__________________③__________________④__________________2.联系上下文，说说“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”这句话的含义。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者在文中细腻地刻画了“我”的心理变化。从全文看，“我”的心情经历了怎样的变化过程？结合节选部分和课文内容简要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）蓝山油茶香①我的家乡在蓝山，这里漫山遍野都是油茶树。油茶是我们家乡的宝。②秋天，油茶树上挂满了圆滚滚的油茶果，像一盏盏青色的小灯笼。这时节，奶奶总要带我去茶山。阳光透过密密的枝叶洒下来，斑斑驳驳的。奶奶挎着竹篮，双手在枝叶间灵巧地穿梭，嘴里哼着好听的采茶歌。我学着奶奶的样子，却总把叶子也揪下来。奶奶也不恼，笑着用粗糙的手抹去我额头的汗珠：“慢点，囡囡，这油茶果啊，是着急不得的。”③采摘回来的油茶果要晒上好多天，等到外壳裂开，露出乌黑发亮的茶籽，就可以榨油了。榨油坊里总是热气腾腾的，充满了浓郁的、独特的香气。那巨大的木榨车吱吱呀呀地响着，金黄金黄的茶油便汩汩地流出来，那色泽，那香气，让人看着就心生欢喜。④最难忘的是奶奶用新榨的茶油做的饭菜。简单的青菜，用茶油一炒，便绿得发亮，香得诱人。离家求学后，我总想念那股醇厚的香味。它香在嘴里，更香在心里。那香味里，有阳光的味道，有泥土的味道，有奶奶手掌的温度，更有家乡沉淀在岁月里的深情。⑤如今，蓝山油茶成了地理标志产品，越来越多的人知道了它的好。可在我心里，它永远都是奶奶竹篮里那一颗颗需要耐心采摘的“青灯笼”，是木榨车吱呀声中流出的乡愁，是无论走到哪里都萦绕在记忆深处的、独一无二的家的味道。1.根据短文内容填空。（4分）文章围绕“蓝山油茶香”，依次写了________油茶果、________油茶果、________茶油和________茶油饭菜这几件事，表达了作者________________________的思想感情。2.结合语境，赏析第②段中画线的句子。（4分）“奶奶也不恼，笑着用粗糙的手抹去我额头的汗珠：‘慢点，囡囡，这油茶果啊，是着急不得的。’”____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系全文，谈谈你对第⑤段中“是木榨车吱呀声中流出的乡愁”这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文和本单元课文《那个星期天》在表达真情实感上有何共同点？请结合内容简要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，总有那么一刻，我们的内心情感会自然地流露出来：或许是舜帝广场上听到一个感人故事时的热泪盈眶；或许是考试失利后走在塔峰路上时的沮丧彷徨；或许是在校园一角突然发现花儿绽放时的惊喜雀跃；也或许是第一次为辛苦工作的父母制作一杯蓝山奶茶时的温暖满足……请以“那一刻，我________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，如“哭了”“笑了”“很自豪”“真感动”等；2.回忆那一刻的亲身经历，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）劈荆斩棘（2）草长莺飞（3）抑扬顿挫（4）清澈见底2.（1）D（2）C（3）C3.（1）轻轻悄悄地挪移了水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前（2）满怀期待失望委屈（意思对即可）（3）粉骨碎身全不怕任尔东西南北风4.（1）示例：春雨过后，百叠岭的茶园像一片无边的绿色海洋，茶叶上的水珠犹如颗颗珍珠，在阳光下闪闪发光。（运用比喻即可）（2）示例：过去的日子如溪流，欢快地奔向远方了，如歌谣，在风中渐渐飘散了。（句式相符，表意恰当即可）5.（1）示例：传承舜德，美在蓝山。或：聆听远古回响，传承舜帝美德。（2）示例：问题一：爷爷您好，请问在蓝山流传的舜帝故事中，最让您感动的是什么？问题二：您觉得舜帝的哪些精神品质最值得我们小学生学习？二、阅读理解（一）课内阅读1.①跳房子②看云彩走③拨弄蚁穴④看画报、想象2.这句话表面写天色渐晚，实际是写“我”的希望随着天色变暗而彻底破灭，内心充满了极度的失望和悲伤。“无可挽回”和“荒凉”准确传达了这种绝望的心情。3.经历了从“期盼”到“焦急、兴奋”的等待，再到“失望”乃至“绝望”的变化过程。节选部分主要通过动作和景物烘托出等待时的“焦急”和“孤独”，结尾段则通过环境和心理描写，直接而深刻地表现了希望落空后的“绝望”与“委屈”。（二）课外阅读1.采摘晒榨吃（品尝）对家乡、对亲人深沉的爱与思念2.这句话运用了语言和动作描写，“笑着”“抹去汗珠”写出了奶奶的慈爱和耐心，“粗糙的手”体现了奶奶的辛劳。语言“慢点”“着急不得”既指摘油茶果要耐心，也蕴含着奶奶对“我”的疼爱和对生活朴素的感悟。3.木榨车吱呀声是作者童年记忆中榨油时的独特声音，它和茶油香气一起，成为了家乡的象征。这句话将无形的“乡愁”化为具体可感的声响和画面，生动地表达了作者对家乡深深的眷恋之情。4.两篇文章都通过具体的事例和细腻的描写来表达真情实感。《那个星期天》通过一系列等待的小事和细节描写，表达了孩子失望的心情；本文则