第二学期少先队工作总结

第页第二学期少先队工作总结其次学期少先队工作总结篇1

走过黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在学校领导重视干脆部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺当的开展，在这一学期中我们在劳碌中充溢着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充溢着阳光。现总结：

一、提高相识，充分发挥职能效用。

学校开学工作会议上，校领导班子就把少先队工作纳入了议程。由我接着负责少先队工作，组建少先队委，形成日常工作机制，全体老师赐予支持帮助。由此明确少先队职能，为学校日常工作的表现。大到校内文化氛围建设，小到卫生、板报、集体荣誉、团队精神的详细实施与教化。并把工作列到学校的工作安排上。学校领导的重视，是工作开展结果好坏的有效促进，在思想上统一了相识，在行为上有了明确的目标和支配。

二、建立组织，明确工作责任。

在2月份新学期伊始就召开了各中队长、劳动委员会议，并成立了少先队大队委。组建了卫生、板报量化督察小组；平安值勤组；红领巾佩戴、早退、迟到检查组；校内文化宣扬组；校内广播站等。分工明细，责任到位，并在全校范围内形成核心，开展了一系列的活动。

卫生板报组有少先队大队长，中队劳动委员、班长组成。坚持每周一大扫，每天以小扫。定期对各中队的卫生、板报专刊进行检查评比并刚好量化张榜公布。学期中队校内卫生、板报文化的建设起到了良好的促进作用。

三、开展丰富多彩的活动

1、学期初开展争创优秀班级、文明班级，从思想上提高了全体少先队的相识和主动性。在校内中形成了讲文明懂礼貌，做到文明出口、文明举手良好的舆论、行为氛围。

2、3月中旬依据乡综治办的统一支配部署开展了“学雷锋宣扬月”活动。成立组织形成实施方案，充分调动了少先队员们的主动主动性。其中“开展第xx届爱国主义读书”征文读《光辉的历程》有感竞赛，开展了《我最宠爱的一本书》征文活动，少先队员在活动中充溢这自我，实现了自我的成长。

3、加强德育教化。慰问敬老院、献爱心活动，也是如火如荼。广阔少先队员们的踊跃表现和天真和善，表现出我校在德育上的常抓不懈，全校师生踊跃捐款捐物，在学校统一支配下选购 了相宜用品，有乡镇府分管乡长、民政办、团委、中心学校领导班子、中心学校部分学生老师们一起到敬老院，慰问老人。少先队员还自编自演了一台丰富多彩的文艺节目，献给了老人们。让他们有了久违的笑脸，洋溢着童真的乐趣。此次活动也惊动了周边不少的百姓前来围观，社会效应不言而喻，是我校德育工作的一个亮点。

4、开展了春游春游活动，全体师生贴近大自然，沐浴着春的气息、花儿的芳香。学校、少先队更是借此机遇开展了，环保教化人与自然和谐相处中人的因素是主体的感恩教化。感谢大自然给予我们的一切，安静、优雅和谐的环境。

还有像“六一”期间开展的庆祝活动、评比表彰十佳少年活动等等，就本期的少先队工作得以顺当开展，其中得感谢学校领导的重视，及全体老师们的大力支持。

走过了一学期，虽然在工作中，也取得了一些成果，但同时也暴露出我们少先队工作中的不足。作为少先队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个学校要形成最佳的育人环境，必需有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！

其次学期少先队工作总结篇2

本学期，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教化，加强少先队自身建设。少先队大队部以学校自助进步教化探讨为切入口，本着让教化适应每个智障孩子的发展的理念，围绕“自助学习、欢乐生活、建康发展”的培智少先队的工作目标，带领着每个特别孩子在活动中感悟了欢乐，自助中寻求了发展。

一、少先队队伍建设为基石

雏鹰的翅膀虽然折了，但是他们一样渴望翱翔；特别队员虽然身体残疾，但是他们一样参与到少先队丰富多彩的的活动中来。少先队工作能否开展得胜利更加取决于少先队的两支队伍的素养。因此加强辅导员与队干部的培训与考核是少先队工作正常运作的关键。

大队部在每月一次的文明班级评比中，依据每月队工作的主题有针对性地进行总结、表扬并颁发流淌红旗；同时还与辅导员一起学习少先队探讨、辅导员等杂志上的好阅历和上级少工委的精神并刚好地结合到平常的工作中去；除此之外还刚好征询中队辅导员对少先队工作的看法，做到少先队工作的开展能切实地以队员为本。为了让辅导员接受更多的新理念，让每个辅导员对自己的工作有了更深层次思索。

队干部建设也是少先队工作顺当开展中一个必不行少的环节。因此我们不仅制定了队干部的职责和岗位制度，还定期召开大、中、小队干部会议。会议上和他们一起探讨学校的少先队工作及他们在工作中的一些得失；与他门一起学习少先队活动等杂志上和邻校队干部开展活动的好方法、好阅历；并对他们的各项实力进行考核与评定，真正地让队干部的主导实力有飞跃性的进步，使他们成为了队活动开展中的主力军，辅导员的好助手，同学们的好榜样。少先队工作的管理是少先队工作得以顺当开展的坚实后盾，为此规范化管理是少先队工作成败的关键。在再抓好两支队伍建设的基础上，我校大队部坚持做到每月的少先队工作、活动都有安排、有制度、有落实、有记录、有总结，真正使我校少先队工作能在管理趋向规范。

二、少先队常规活动成系列。

大队部注意以少先队常规活动为抓手，使每周一次的升旗仪式，日常行为规范的测评等形成系列。着力搞好黑板报、宣扬栏、红领巾广播等宣扬阵地，培育队员的爱国主义思想，自主、独立等的实力。实践证明，只要能针对智障队员的实际状况，实行相应的补偿措施和适当的组织方法，智障队员的少先队活动也能搞得绘声绘色，队员们也能获得胜利，获得欢乐，树立自信。

1、每周一次的升旗仪式是对队员进行思想教化的良好挈机，依据特别队员的实际状况开展了小型多样的主题活动：生命教化小故事；老师生命故事宣讲，向队员树榜样，介绍优秀的残疾人事迹等；传达全国、市、区少工委的精神。虽然时间不长，但对特别队员的教化却是深远而又切合，激发他们努力进取、主动向上的精神。

2、大队部工作对象是少先队员，是否遵守日常行规是大队部工作顺当开展的奠基石。虽然我们的队员智力上有残疾，在行规的养成上比一般队员的难度高。但大队部本着从队员的根本动身，以“人人争创示范员、班班争当示范班”为主题切合特别队员的实际开展了系列活动，使队员自觉地克服了自身的缺陷、养成了良好的行规。同时也熬炼了队员的意志、增加了队员的自信。

3、利用黑板报、宣扬栏、红绿领巾广播，班级网站等这些在传统中融入培智特色的阵地，进行少先队活动的宣扬。我校每月出一期大队、中队黑板报和专栏，每周一次红绿领巾广播，主题明确，内容丰富多彩，形式多样、图文并茂，地对少先队学问、活动进行了广泛深化的宣扬，在互动中队员们主动尝试，得到发展。

4、今年助残活动围绕“嬉戏”开展了系列活动，与普小学生一起玩嬉戏。体现出了“同等、融合、参加”。居市长在活动现场观看后，对本次活动评价比较高。

5、“六一”结合校劳技组，开展了“庆六一，劳技才艺展示”活动，同时邀请了部分家长共同参加到本次活动中，并且评比出“劳技小能人”。

多年来，在大队部的组织和带领下，我校的这群折翅的小雏鹰也在勤奋地学习翱翔的本事，我们的队员不怕困难，不怕风雨，我们的努力已经取得了丰硕的成果：队员的自我意识加强了，社会适应实力提高了，在富有创新精神的少先队活动的阵地中，队员们丰富了学问，熬炼了实力，开阔了视野，陶冶了情操，家长脸上露出了微笑，社会也向这群儿童少年张开了怀抱，小雏鹰又能绽开翅膀尽情地翱翔，在将来的日子里，我们少先队大队部将再接再厉，为折翅的小雏鹰供应更广袤的空间，帮助他们飞得更高、更远。

本学期工作已接近尾声，在本学期中，少先队在学校的正确的领导下，各方面工作取得了可喜的成果。现将本学期少先队工作状况作一小结：

一、组织分工，制定目标安排

为了协作学校教化教学工作，长期保持文明、卫生的优良环境和维护正常的教学秩序，首先建立了大队部和确定各中队辅导员。大队部由总辅导员李宗达，大队长蒋玉琦，副大队长万方园共三人组成，各中队辅导员有白红兰、刘冬菊、郑承芬、金泽林、王圣红、李明珍、戴玉兰、刘红艳共8人兼班主任，队员373人，入队率达94.9％。开学初，大队部就以《小学生日常行为规范》为标准，详细向学生提出学习、活动要求，并将《日活动评分细则》和《实施方案》印发到班，让学生清晰各自应遵守的活动准则和行为规范，同时，还由各中队辅导员大力向学生宣扬教化，这样，使学生个个都有正确的思想相识和打算。

二、组建监督小组，加强监督力度

本学期，我们成立了两个监督小组，并印发了《少先队干部职责书》，让干部们也清晰自己的任务和职责，使干部建设日趋成熟，干部队伍建设日趋完善。为了保持值日干部工作的主动性和连贯性，大队部由正副队长挂帅，分两周负责值勤。各部门一天三次对教室、寝室、清洁区、文明礼貌等大大小小十几款细则，实施督促检查，由小组作好记载表，最终将检查的状况一天一小结，一天一公布，一周一汇总，一月一评比。同时，为了使干部能坚持常抓不懈，做到公私分明，严惩不待，在两组之间相互竞争、相互帮助中，每周由大队辅导员组织召开一次会议，会中由每组组长评出本组在工作中最优秀者和最差者，总结各组在工作中出现的不足及改进方法，最终还由成员作自我评价，通过这一系列的活动，监督力度特殊强，同时也使学生在不自觉中形成了良好的习惯。

三、争创文明班级，自觉规范行为

为了让学生长期养成自觉遵守纪律，讲究卫生的良好习惯，少先队把日常活动评分与评比“月文明班级”挂钩，按每月各项积分最高的班级为文明班级，学生为争创文明班级这个集体荣誉，相互监督违纪现象，随时发觉，随时制止或报告少先大队部，这样，在校内形成了人人求上进，个个争进步，学生争创文明班级的竞争格局，校风校纪大为改观，学生日常行为日趋规范，校内面貌日新月异，文明习惯初步形成。如今，走进校门，闲逛校内，呈现在你眼前的是：宽敞平坦的水泥大道，规划合理的绿化小区，干净整齐的学生宿舍，巍然屹立的教学大楼真可谓是无一处不美丽怡人，不赏心悦目。

四、开展丰富多彩的活动，着力提高学生素养及实力

少先队力足校内，大力挖掘活动资源，通过全体学生参加的大型集体活动，培育学生的集体感及动手、动脑实践活动的实力。本学期，学校少先队组织开展了各项活动，通过活动的开展，陶冶了学生的情趣，净化了校内空气，熬炼了学生的实力，渗透了竞争意识，收到了令人意想不到的收获。

三月中旬，学校开展了“献爱心、手拉手”演讲及捐款活动，学生通过演讲及捐款活动，向学校经济困难的学生伸出无私的救济之手。一时间，一种乐于助人、无私奉献的良好道德风尚在校内内慰然成风。

四月初，学校开展了放风筝竞赛活动，全体学生带着自己细心制作的风筝，在各班主任的带领下到河堤边进行风筝放飞竞赛。此活动得到了老师、家长的一样首肯。此活动不仅培育了学生的动手实践技能，而且使学生有了一个更为光明的心空，以更饱满的激情投入到学习中去。

四月中旬，学校开展了法制及交通平安学问教化讲座。学校邀请两河派出所及窑湾交警中队的干警给全校师生讲课，活动得到广阔师生的一样欢迎。活动中学生不仅增加了法律、平安学问，也增加了法纪、平安意识。活动最终，学校向这四位干警颁发“胡场小学法制、平安教化校长聘书”，聘请他们担当学校的法制、平安教化校长。

五月份，少先队依据全国“防非”精神，为了更进一步加强宣扬非典预防学问力度，在全校范围内，以班为单位，开展了防非典学问问答活动，使同学们在活动中增加防范意识，收到显著效果。

六月初，学校开展了“三看”学问问答活动，即看世界、看中国、看湖北学问问答竞赛活动。此活动培育了学生的世界观点、国家意识及乡土情怀。

其次学期少先队工作总结篇3

本学期来，在学校行政的干脆领导下，本少先队部依据上级少工委的指导思想和工作重点，结合本校实际，制定了切实可行的少先队工作安排，将开展“我是合格小公民”“小学生在校一日常规教化”等活动做为重点，并在详细工作中落实安排。现将本学期的队部工作小结如下：

一、重视思想教化

少年儿童思想教化公民道德建设的基础，是素养教化的灵魂。我校通过开展“我是合格小公民”“小学生在校一日常规教化”系列活动，对学生进行教化。使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品质，转化为良好的行为习惯。

以重大节日和纪念为契机，切实加强少年儿童的思想政治教化。3月份，开展了“我是合格小公民”“交通平安学问讲座”“防震减灾演练”等教化活动，提高学生的道德修养和平安防护意识。同时还组织高年级同学参与了诗山中心小学的“平安伴我行征文”竞赛。

3月份，组织我校三年一班洪昕同学的作文《感谢父母》、《五指争功》两篇文章分别发表在《小学生阅读报》一月份合刊第67版之"作文金版"和一月份合刊第38版之"品评空间"，（指导老师：黄希玲。）在第四届全国少年儿童书信文化活动福建省选拔赛评审活动中，诗钟中心小学5年1班吕文娟同学荣获三等奖。（指导老师：黄仪婷）。五年一班吕文娟同学写的《把我的华蜜告知你》获得“感受、感恩、感动”20xx泉州市青少年暑期主题征文活动暨“把我的华蜜告知你”全国少年儿童书信竞赛泉州选拔赛小学组一等奖（指导老师：黄仪婷）；三年一班戴俊彬同学写的《家乡驶上改革高速路》获得南安市中小学生《改革开放三十周年》读书征文竞赛评比二等奖（指导老师：刘艳红）。

4月份，组织学生参与诗山中心校举办的小学生五项技能竞赛，荣获团体总分二等奖（指导老师：黄雅真、黄希玲、林福进）。其中单项奖：陈珊珊、黄梦婷同学均荣获演唱一等奖（指导老师：黄希玲）；陈世杰同学荣获写作二等奖（指导老师：黄希玲）；陈珊珊同学荣获计算机三等奖；陈珊珊同学荣获短跑三等奖（指导老师：林福进）。个人总分奖：陈珊珊、黄梦婷同学个人总分均荣获二等奖；陈世杰同学个人总分均荣获三等奖（指导老师：黄雅真、黄希玲）。此外，洪雅彬同学在诗山中心小学举办的主题画竞赛中，荣获二等奖（指导老师：黄希玲）；黄梦婷同学在诗山中心小学举办的泥工竞赛中，荣获三等奖（指导老师：黄希玲）；洪昕、陈智铭同学在诗山中心小学举办的毛笔书法竞赛中，分别荣获三等奖（指导老师：洪晓东）；戴俊彬、吕银泉同学在诗山中心小学举办的泥工竞赛中，分别荣获三等奖（指导老师：洪晓东）。另外开展了开展“学雷锋、树新风”活动，开展植树护绿活动，并协作诗山中心小学大队部，组织高年级学生参与了“祭扫烈士墓”的活动，让学生在体验活动中，受到爱国主义的教化。

5月份，我校还开展了“诗歌朗诵竞赛”，并组织校队及各班主动排练庆祝“六一”文艺汇演的节目。同时，依据上级布置，少先队部还开展了“防溺水，防交通事故”的专题讲座。5月底，由学校少先队部发出倡议，号召全校同学参与“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。此外，二年1班的黄楚莹同学写的作文《诗山卤面》获得“海西”杯暨第十一届“海峡·冰心”杯全国青少年写作大赛“家乡的故事”征文评比二等奖，（指导老师：陈翠銮）。

6月份，各班细心组织排练文艺节目，参与学校开展的“庆祝六一文艺演出”，并邀请村委会及校董事会有关领导参与通过。此外，校舞蹈队排练的18人舞蹈——《球舞飞扬》，参与诗山中心小学要红旗小学举办的庆祝“六一”舞蹈竞赛中，荣获二等奖，（指导老师：陈珊珊、黄希玲）。通过开展这一系列丰富多彩的纪念活动，进一步提高少先队员对人生价值的相识。提倡人人都同等的文化、人人都是主子的文化、人人都探求的文化、人人都创建的文化、人人都追求美妙的文化，着力营造独具特色的少先队文化氛围。6月中旬，响应上级少工委的号召，在全校内开展《“千里之爱”——纪念“5、12”汶川大地震一周年大型公益活动》，在短短的两天时间里，全校共收到500元的爱心捐款及10多封写给灾区小挚友的信件。这一活动，使学生们更加关注、关爱四川灾区的学生。6月下旬，学校美术小组，主动组织有美术爱好和特长的学生，细心打算了16幅主题为“爱中国，爱福建，爱家乡”的美术作品，参与“万祥杯”泉州市中小学生美术作品竞赛。

二、利用队（班）刊，做好宣扬工作

充分发挥队（班）刊的宣扬作用，形象直观地对学生进行“学雷锋、树新风”“珍爱生命，平安第一”“我们的红色之旅”“防溺水，防交通平安”“环保意识”等教化。通过这一期期的黑板报来扩高校生的视野，丰富他们的学问。

学校特地开设了“百草园”，由5、6年级各个班的宣扬小组担当，每月出一期专刊。他们已经初步驾驭了选稿、排版、出版等方法，能独立、较好地完成出版的任务。

三、成立“文明监督组”“导卫小组”

学期初，从四、五、六年级的同学中，选出15名得才兼备的队员，组成“文明监督组”，各中队选出5名组织实力强的队员，组成“导卫小组”。这些小干部定时定点帮助值日老师，对各年级的纪律、卫生等进行客观公允的评比。让学生参加学校、班级的管理，这一做法大大提高了他们的主子翁意识。

四、完善少先队工作机制

加强少先队文化建设有形化的探究，大力开展少先队礼仪教化，加强对少先队礼仪用品的规范管理管理，教化少先队员坚持佩戴红领巾、少先队干部标记、胸卡，大队部、队室、红领巾广播站等要挂牌，增加少先队文化的感染力，增加少先队员的光荣感和责任感。要加强对少先队集体、个人典型的发觉和培育工作，大力宣扬少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。在“六一”期间，我们汲取了20名新队员，进一步壮大了少先队的队伍。同时还表彰了30名优秀少先队员、优秀班干部及三好生。其中，洪雅彬、黄梦婷、陈端茹同学均荣获“诗山中心小学优秀班干部”的光荣称号，洪昕、戴俊彬、许真真同学均荣获“诗山中心小学优秀少先队员”的光荣称号，陈珊珊、陈智铭、陈世杰同学均荣获“诗山中心小学三好生”的光荣称号。先进班集体：三年1班。同时，还表彰了优秀辅导员：黄希玲老师。

以上是对本学期来大队部的工作总结。今后，我们还将接着努力，更好地担负起培育社会主义事业的合格建设者和接班人的光荣任务，竭诚为少年儿童的健康成长服务。

其次学期少先队工作总结篇4

一、工作概述：

本学期，我校少先队在镇教化办公室少工委的领导和帮助下，在学校领导的大力支持下，经过半学期的努力和创建性的拼搏，少先队工作有了突破性的发展。本学期，我校少先队依据镇教化办公室工作安排和学校工作支配，少先队制定了符合学校实际的活动安排于实施方案，围绕镇少先队工作的中心，创建性地绽开多方面的活动。

在本学期我校组织开展的“平安教化”“讲文明懂礼貌教化活动”、“尊老敬老教化活动”、“小手拉大手文明齐步走活动”“感恩教化”、“勤奋教化”等教化活动。各个中队辅导员和队员主动想方法出办法，找寻自己的位置，依据自身特点，特性化地组织开展，使活动有声色地开展下去，少先队员们能乐在其中，懂得了参加的欢乐，熬炼了动手动脑的实力，培育了队员们的组织实力，深化了他们的合作意识，营造诞生机、和谐、快乐的校内气氛。

二、活动开展状况：

（一）、平安教化活动。

我们要求辅导员老师把平安教化同日常教学和德育工作结合起来，利用教材上相关的教化资源，适时地引导。发觉问题，随时向学生指出；对普遍性的平安问题，由学校统一布置宣扬引导。如秋冬季的饮食卫生平安、交通平安学问、h1n1的预防学问，甲型性流感的预防，进行每天上报制度。利用标语、网络、宣扬橱窗和黑板报等中介，对学生进行更为广泛的平安教化，提高了学生的平安意识，也渐渐培育了一些良好的生活于卫生习惯。

（二）、以德育为中心，开展了三大主题教化活动。

1、一如既往的开展“讲文明懂礼貌”活动。

少先队全面发动强化动员，充分利用板报、宣扬栏和班会。接着加强了队员文明礼仪教化。进行文明礼貌月活动”总动员，提出了总体目标，分阶段组织实施。①净化、美化校内环境。②提高师生文明素养。③学雷锋、做好事。随后各班级召开主题班会，进一步宣扬教化，组织学生“学守则”，“学规范”。少先队组织校内卫生清扫活动后，保持卫生清洁的习惯，成为各中队的日常规范，作为一所条件较差的农村学校，我们做到了窗明几净，受到村民和上级领导的一样好评。

2、尊老敬老、尊师感恩活动。

九月正逢八月十五团聚节、老师节，我校开展好尊老敬老和尊师活动。我校始终把老教化工作摆在素养教化的首要位置，敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德，“老吾老以及人之老”，学校把虎腰敬老院作为实践的场所，给老人送暖和，送去水果月饼等，师生们还为老人们表演了节目。本次活动既给了同学们一次熬炼的机会，又给老人们送去心贴心的暖和，让他们体会到社会大家庭的暖和。季庄的一位老老师去世了，少先队员们前去吊念，通过这些活动，启发了学生在活动中能使学生受到教化，发觉有所感悟的亮点，引导学生去了解社会、感受社会。

每一项活动，我们都做到有安排，有详细实施方案，有活动记录。充分的动员，加上细致的学习，再实行以详细的、形式多样的时间活动，各项教化活动都取得了很好的效果。我校少先队举办了背诵惜时名言警句活动、感恩故事演讲、勤奋学习名言积累等活动。以“讲文明，守纪律，勤学习”的实际行动向老师节献礼。

3、“小手拉大手，文明齐步走”活动。

我校制定好安排，9月底—10月中旬宣扬发动阶段，10月中旬实行主题教化活动启动仪式。开展“六个一”宣扬活动。我校充分利用家访、校内开放日、通过“进行一次国旗下讲话”、“制定一个宣扬标语”、“召开一个主题班队会”、“布置一处宣扬园地”、“给家长写一封信”、“实行一次特色体验活动”等形式，进行广泛深化的宣扬，让每位学生、家长了解活动主题，主动投入到活动中来。

10月中旬—12月底落实实施阶段。（1）、开展“做个文明小公民”活动。通过召开主题班队会、编排校内礼仪小品、评比“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教化，树立先进典型，在校内内营造文明和谐的氛围。

（2）、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合“两制”工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行，在校由组内同学相互提示，相互帮助，在家由父母督促，努力做个文明学生。

（3）、开展“我是文明宣扬员”活动。小学以“我给家长上堂课”，“与父母闲聊”等形式，由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人，有话轻声说，文明行路，自觉排队，不抢道，不闯红灯，遵守交通规则”等文明建议，提升家庭成员文明素养。

（4）、开展“全家共谱文明曲”活动。以家庭为单位，创编文明童谣和文明三经，各校选取好的作品，通过校内网、家长网校、校信通等平台向家长、社会宣扬，并组织学生传唱。

（5）、父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”，孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”，并依据家庭实际状况制定奖惩规定。父母和孩子互为监督员，家长负责监督学生的执行状况，学生负责对家长的监督评价。

11月—12月底反馈总结阶段。接着开展“基础文明养成教化明查暗访”。“小手拉大手，文明齐步走”专题宣扬栏，刚好宣扬先进，指出不文明现象，督促家长和孩子共同进步。

整体上对自己的少先队工作进行评价，不足有如下几点；一是活动没做到真正的全面，有那么一两个队员还在边缘，我们的辅导员没能把工作细化到学生的心灵。二是某些辅导员老师的观念还转变不过来，还是把少先队的活动看作与学生成长无关紧要的事，不能与自己的教化和教学有机地结合起来。三是的确还存在着客观条件不好的事实，并由此而引出辅导员老师的惰性，不愿创新地开展。

其次学期少先队工作总结篇5

始终以来，我校少先队工作紧紧围绕区少先总队、区团委和学校的工作开展，以“以人为本、以德为先”为宗旨，全面实行科学发展观，习近平总书记“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的要求为指导，以主题队会、实践活动等为有效途径，主动开展爱国主义教化、思想品德教化。深化常规工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，为队员的健康成长和素养教化的全面推动奠定了基础。以下是我校这学期少先队工作的总结：

一、进一步加强少先队基础和组织建设，接着做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员特性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。首先组织召开大队部新学期会议，对大队干部进行培训，其次召开中队长会议，布置本学期少先队活动。

2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教化。

3、组织每周红领巾广播。每周三中午组织学生收听红领巾广播，由各班选播内容，其中包含国家要闻、校内新闻趣事、小故事、点歌台、学问广角等若干内容。大大丰富的学生的校内生活，拓宽了他们的视野。

4、培育学生良好的文明习惯，提高学生的素养，我校少先队做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，通过广播刚好表扬、指责，让学校与学校、让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。督促学生养成道德好习惯，受到广阔队员的欢迎，队员文明素养得到普遍提高。

5、努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。大队成立了红领巾卫生监督岗，各班清洁卫生成果与班主任工作量化评比挂钩，每班支配校内卫生监督员每天早晨、中午去检查各中队的卫生保持状况，去引导规范队员们的不文明行为。其次，要求各大队常教化、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣扬相关卫生、平安各方面的学问，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在嬉戏中有留意平安的意识。每天的文明监督岗检查，吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显削减了，学生不吃零食的习惯渐渐养成了。使学校处于一个整齐、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中欢乐学习。

二、各类活动刚好开展，教化效果显著。

三月份开展了“心中有他人”主题教化活动，我们把这个活动与学雷锋亲密起来，从身边做起，并向社会延长。带领学生打扫校内四周卫生、帮助常家敬老院的孤寡老人和残疾人。

四月份开展了清明节祭祀革命烈士活动实行新队员入队仪式。主动参加市、区组织的“网上祭英烈”活动并仔细进行了活动总结。

五月份开了展纪念国际劳动节和“红五月”教化活动。

六月份开展了校内艺术周活动，主动组织学生参加排练及竞赛，在区艺术周活动中参与全部竞赛项目并取得了较好的成果。同时在“平安教化周”及“平安生产月”教化活动中，协作政教处组织师生进行防地震逃命演练、防汛逃命演练、防火逃命演练等，提高自救互救实力。

其次学期少先队工作总结篇6

岁月如水悄然消逝，又一个学年接近尾声。回顾本学年工作，我校少先队工作结合学校的实际状况，以“示范市复评”为契机，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以爱国主义教化为主旋律，以素养教化为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素养为宗旨，全面深化地开展少先队各项活动，培育学生的创新精神和动手实践实力，加强队员的思想政治教化、爱国主义教化和文明礼仪教化，充分发挥了少先队组织的育人功能的主动作用。回首前段工作，感慨颇多。总的感受是：累并欢乐着、充溢并感动着。下面将我的工作状况向领导们作一汇报总结，刚好吸取阅历教训，以便更好地开展今后的工作。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学年实行了“倾听孩子的心声”班主任（辅导员）工作沟通会等活动。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有实力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮助辅导员抓好学校的日常工作。

3、加强少先队阵地建设，以校内文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣扬栏、图书角的建设。

二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。全校上下齐抓共管，有安排、有步骤地对学生进行常规训练。我校为保证养成教化的实效性，做到

以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、常常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到淳淳教育，坚持不懈；二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，结合“每月文明班评比”活动，公布“文明班级”，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规状况。依据学生的日常表现，每月底，各中队评比出在学习、纪律、卫生三方面表现突出的学生，学校进行全校表彰。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。如今，我校学生文明有礼，敬重师长、团结同学，蔚然成风，呈现了蓬勃向上的精神风貌。

2、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

3、号召全部队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

三、主动开展各项活动，深化少先队员素养教化。

1、通过一件件小事，同学们向母亲表达着自己的感谢之情。

2、6月1日，全校庆六一。

4、国歌国歌班班唱活动。全体学生参加，班班组织，班班唱，用歌声抒发爱国主义情怀。

四、加强了平安教化，强化平安意识。

通过学校宣扬栏、班级黑板报、墙报、班会等途径进行广泛宣扬，全面掀起创建"平安校内"的高潮，营造创建平安校内的良好氛围。开展了消防学问教化、逃命自救、交通平安教化、消防器材的运用等活动，并制订了平安公约和给家长的一封信，思想汇报专题层层签订平安责任书，切实抓好学生的平安教化，通过形式多样的学习实践活动，使学生们感受到了平安的重要性。由于领导重视，制度完善，机构健全，措施落实，责任到人，齐抓共管，平安教化工作做得扎实有效，所以我校学生在本学年未发生重大平安事故。

五、存在问题与努力方向：

回顾过去，我们取得了肯定的成果。但工作中也存在不足之处：

1、少先队管理制度还不够健全，不能起到全面监督、检查作用。

2、活动内容单一，实施不能够持之以恒，有拖延、滞后现象发生。

3、有些中队活动只做了表面工作，不够深化。展望将来，我们深深感到任重而道远。我们将从以下五个方面加强工作：

1、进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素养。

2、坚持不懈地抓好队员的思想品德教化，促进良好行为习惯的养成。

3、因地制宜的制定详实、有效，内容丰富的活动安排，并确保活动的正常有序开展。

4、协作班主任做好队员学习、思想工作，教化学习实力弱的队员树立信念，刻苦求知，不断进取。

总之，少先队工作任重而道远，在今后的工作中，我们将总结阅历，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论探讨力度，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。

其次学期少先队工作总结篇7

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深化开展丰富多彩的主题教化活动，接着加强养成教化、诚信教化及行为习惯等的培育，同时也加强基础教化的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作状况汇报如下：

一、主题教化，紧抓不懈。

1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增加学生的少先队员意识和责任。

2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教化和养成教化。

3、接着狠抓队员的养成教化。文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

4、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的五爱热忱，使师生受到了一次又一次的教化。

5、接着结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提示，让队员们形成自理、自律的习惯。

6、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。

7、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣扬教化作用，又增长了队员才能。

二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长会，让家长了解队员在学校时常规要求，主动协作学校共同抓好养成教化。

2.学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用老师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过实行队活动、出版宣扬栏，国旗下的讲话，等形式生动的活动，在队员中深化开展爱国主义教化。培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、平安教化的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的`法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识，使队员学法、知法、懂法、遵守法律、用法。

4.加强队员的环保意识教化。结合学校申报和谐校内号召队员们主动参加活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校内的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置竞赛，对队员进行环保教化，提高队员的环

保意识和社会公德意识。

5、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教化。

6、良好的行为道德，在体验中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，须要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为干脆、详细。让孩子们用自己的眼睛去发觉生活中的真、善、美，在点滴小事中，培育良好的品德，激发良好的情感，是体验教化的功能所在，特殊是我校的现状——班里的少先队员有的是外地，行为习惯也各不相同，所以在开学初的日子里，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教化抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。

7、良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制不行少。为此，本学期我校一开学就组建了20名少先队大队干部，以文明状况、纪律状况、卫生状况、两操状况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，仔细值岗，每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出各类示范班级，并把示范班级的评比纳入到文明班级的考核中。少先队总部能够每2周召集红领巾值日岗成员开一次会，刚好反馈和听取检查过程中的各类看法，使检查工作确有实效。

三、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园始终我们的志向，本学期我校大队部接着发挥少先队活动育人、实践育人的优势，主动地创建体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教化周系列活动。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美妙、和谐的关系，从而达到创建和谐校内，师生开心地学习和生活。

2、为了培育学生独立阅读实力，开展了“书让生命增加绿色”读书节”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、三月初是福州民间传统节日“拗九节”，我校开展了“浓浓拗九节，深深感恩情”主题活动，弘扬传统美德，共建和谐社会。3月3日这天，音西中心小学组织少先队员在幼儿园的食堂熬拗九粥、煮太平蛋，为学校里的老师献上热腾腾的拗九粥，孩子们也表示回家后，也要为家里的亲人们过一个有意义的拗九节，将敬老爱亲活动向更深、更宽延长。

4、月份通过组织学生参与天生林艺社会实践活动。通过活动，对学生进行道德教化、传授科普学问、指导劳动实践、培育游乐情趣等四项工作，让他们学有所得、动有所获、玩有所乐，既观赏自然风光，又提高劳动技能，拓宽视野、增长才能，培育他们具有初步的创新精神、实践实力、科学与人文素养，以及环保、消防、交通平安、法制、防、保健等意识。

5、仔细做好预防火灾、防地震各项工作，提高小学生防火防灾意识和实力。结合本校的实际，围绕“加强防火防灾，建设和谐校内”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普学问讲座及观看展版；一次班会活动等等……通过以上活动培育了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自护学问，提高避险抗灾实力，并以此为契机进一步强化学校的平安工作。

6、六月份，在全校范围内开展“红领巾心向党?唱响红歌”合唱竞赛。为了庆祝建党90周年，丰富校内文化生活，推动学校艺术教化，培育少年儿童对党和社会主义的朴实感情，同时也为学生供应一个展示自我的平台，经学校探讨确定，在全校范围内开展“红领巾心向党?唱响红歌”合唱竞赛。

其次学期少先队工作总结篇8

这一学期，通过校领导的培育，我有幸担当了学校少先队大队辅导员一职。自从开学以来，我紧紧围绕学校德育工作，结合本校特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：

作为一名少先队大队辅导员，我深感肩上责任之重大。我醒悟地相识到：贯彻十六大精神，推动素养教化，是对传统教化思想和陈旧教化观念的深刻变革，也不行能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教化思想，就应当在素养教化改革的实践中摸索，要转变教化观念，就应当在教化试验的探究之中，逐步升华与完善。本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，全面推动"雏鹰行动"，主动开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成果。

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。

1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培育少先队员竞争意识，增加其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政细心打算，确立教化主题，每一次都能给全校师生带来一道丰富的精神早餐。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的五爱热忱。

3.依据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可依据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。

4.加强少先队宣扬建设，接着办好学校红领巾电视台，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿主动性，每周的红领巾电视台都能坚持力求规范有序，定时定点播出，责任落实到班级，内容丰富，形式多样，语音美丽，充分发挥了学生主体作用。

5.加强中队辅导员的理论探讨和信息沟通，定期召开班主任会，沟通工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

二、仔细落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝合力，并大力加强学生文明礼仪习惯教化，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。在教化局“规范管理校校行”活动中，我校受到了督导室领导和专家的高度确定。

三、仔细组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教化，才能取到事半功倍的教化效果。充溢时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教化环境发生了重大而深刻的改变。作为新世纪的少先队，必需顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋勉有为的精神状态开展工作。

四、存在问题及改进措施。

少先队活动虽然渐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教化效果不是太好。设计活动时要突出教化的实效性，要做好活动开展前期的宣扬工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创建性的开展工作。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素养提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺当开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱惜公共卫生的习惯，破坏校内卫生的状况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，仔细向别校学习阅历，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培育出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，取得了一些成果，得到了难能珍贵的阅历。我将在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为三小的德育工作贡献自己微薄的力气。

通过一学期的少先队工作，我觉得，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将专心去贴近，专心去理解，专心去教化，和我的队员们一起欢乐成长。

其次学期少先队工作总结篇9

回首这一学期以来，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺当地开展。这一学期我们在劳碌中充溢着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充溢着阳光。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、安排扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一起先就制定好工作安排，明确辅导员职责，统筹支配好各项日常的规范工作：每周一实行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室环境布置，中队角、图书角、古诗园地等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。

4、仔细抓好校内纪律卫生督促检查工作。

少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有干脆影响。从开学初到学期末，学校常常强调纪律卫生状况。教化学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生，大队部分组做好检查记录，发觉不足刚好找到班主任落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的仔细努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消逝，给同学们营造了一个美丽的学习环境，校容校貌有了很大的变更。“班级常规管理”的检查制度，使校内“文明之花”常开。

二、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。始终以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面实力的同步发展。我们从学生实际动身，依据学生身心发展须要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教化性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。

1、四月份开展了清明祭扫烈士墓活动。仔细组织好清明祭扫活动和网上祭英烈活动，让队员们从活动中感受烈士们的英雄气概和为国奉献的优秀品质。组织队员写好活动体会。

2、为仔细做好“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和实力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校内”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普学问讲座及观看展版；一次班会活动等等……通过以上活动培育了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自护学问，提高避险抗灾实力，并以此为契机进一步强化学校的平安工作。

3、开展“诵经典诗文做四好少年”庆六一活动。

根据学校要求，大队部结合本校的实际，仔细制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有详细老师负责，形成人人参加的局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣扬力度，营造了良好的活动氛围。

(1)实行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄重的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在响亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了艳丽的红领巾，庄重的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校内的上空。

(2)实行文娱汇演。6月1日，我们在礼堂实行了“诵经典诗文做四好少年”的文娱演出。活动中，孩子们围绕学校特色――古诗文诵读编排了一系列丰富多彩的节目：有清爽的歌伴舞《春晓》，有喜庆喧闹的舞蹈《元日》，有滑稽搞笑的相声“古诗串串串”，还有凝重激扬的诗朗诵《念奴娇·赤壁怀古》，以及诗韵盎然的说唱表演《晨歌对韵》……琅琅上口的旋律和入情入境的表演为同学校喜悦的节目增加了无限的快乐。

(3)实行感城镇“净化社会文化环境家庭护卫”活动启动仪式。参与这次活动的有镇领导和各村领导以及社会各界人士，镇宣扬科科长激励家庭开展主动向上的文化活动，抵制不良网络影响，净化社会文化环境，争当家庭护卫的小主子。

今后的少先队工作我们还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校内中营造一种主动向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

其次学期少先队工作总结篇10

参与工作以来，我始终工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

酷爱学生是一种强大的教化力气。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。我同等地对待每一位学生。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素养培育，经常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都特别重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，黑板报竞赛、科技节、文化节展示、跳绳、踢毽竞赛、口算竞赛……无不是对学生的意志、实力和集体主义精神的熬炼。除了主动参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的实力。通过每周一首古诗诵读、美文观赏等积累，让孩子们明理、博学；通过组织学生参与各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们供应了展示自我的舞台，提高素养的平台，塑造健康人格的空间。

三、培育“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培育一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特殊留意培育中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平常活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作实力，增加了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的主动性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规则不成方圆”。阅历告知我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成果好坏没有必定联系，在我班中队很少有孩子学习成果不佳或某一方面学习不好而撤职，假如因为没干好，可以短暂先停职一段时间，经过培训熬炼后再复原岗位，让学生的自尊心得到爱护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中队的活力和凝合力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出一身本事；少先队还是一所学校，让我的才智在这里碰撞，实力在这里提高……

一个学期以来，我中队依据少先队大队的指导思想制定本班工作安排，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素养教化，并以形式多样，内容丰富，寓教素养育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的