德州市宁津县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

德州市宁津县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）gōngdiànxiāohuǐlínglóngzhìliáo（）（）（）（）jìngjièlǎnduòhuīhuángfánzhí（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）陵（）拱（）销（）凌（）供（）消（）3.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①举世（）名②金（）辉煌③诗（）画意④（）世闻名⑤亭台楼（）⑥难以（）量（1）北京故宫（），每年都吸引无数中外游客。（2）我的家乡宁津，虽然不如苏杭那般（），但也有蟋蟀谷、杂技文化等独特风情。4.按要求写句子。（8分）（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）（2）冀中平原上的人民创造了地道战这个斗争方式。（缩句）（3）用“既……又……”的句式，结合宁津特色（如美食、艺术等）写一句话。（4）仿照例句，写出事物的动静之美。例：白鹭在清水田里站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。仿写：_______________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《少年中国说（节选）》中，用“红日初升，________。河出伏流，________。潜龙腾渊，________。乳虎啸谷，________。”来象征少年中国的蓬勃生命力。（2）《圆明园的毁灭》告诉我们，要铭记历史，________，让历史的悲剧不再重演。（3）我们学习了许多说明方法，如《太阳》一课中，“太阳离我们约有一亿五千万千米远”使用了________的说明方法。二、阅读理解（27分）（一）课内阅读（12分）《冀中的地道战》选段地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。1.这段话主要从________、________、________、________几个方面介绍了任丘地道的结构。（4分）2.文中画线句子使用了________的说明方法，其作用是________________________。（4分）3.“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。”这句话写出了地道内的什么特点？这样写有什么好处？（4分）（二）课外阅读（15分）宁津的“非遗”名片——杂技①在德州市宁津县，有一张响亮的文化名片——宁津杂技。它历史悠久，源远流长，早在汉代就已见雏形，明清时期尤为兴盛，是国家级非物质文化遗产。②宁津杂技技艺精湛，门类齐全。传统的“手技”、“顶技”、“蹬技”、“车技”、“口技”等在这里代代相传，创新发展。演员们寒来暑往，刻苦训练，练就了惊险奇绝的硬功夫。你看那“蹬大缸”，演员仰卧在特制的椅子上，双脚将上百斤重的大缸蹬得上下翻飞、旋转自如，让人惊叹不已。再看那“走钢丝”，演员手持平衡杆，在细如手指的钢丝上如履平地，还能做出跳跃、转身等高难度动作，观众的心也随之提到了嗓子眼。③宁津杂技深深扎根于民间。过去，许多杂技艺人走街串巷，在庙会、集市上表演，养家糊口，也为百姓带来了欢乐。如今，宁津建起了专业的杂技学校、杂技团，让这门古老的技艺得到了更好的保护和传承。杂技，不仅是一门艺术，更体现了宁津人________、________的精神品格。④随着时代发展，宁津杂技不断融入新元素，创作出许多富有现代气息的节目，走出宁津，走向全国乃至世界的大舞台，成为传播宁津文化、展示中国民间艺术魅力的重要使者。1.联系上下文，将第③段横线处补充完整，使句子通顺。（2分）杂技，不仅是一门艺术，更体现了宁津人________、________的精神品格。2.第②段中，作者详细描写了“蹬大缸”和“走钢丝”两个节目，这样写有什么好处？（4分）3.短文从哪几个方面介绍了宁津杂技？请简要概括。（6分）4.你的家乡宁津还有哪些值得骄傲的文化或物产（如：蟋蟀文化、长官包子、大柳面等）？请选择一种，模仿短文的写法，用一两句话介绍它的一个特点。（3分）三、口语交际与语言运用（5分）班级要举办“爱我家乡·精彩宁津”主题班会，请你作为小组代表，围绕家乡的一处风景、一种文化或一样特产，写一段简短的推介词（至少运用一种修辞手法），准备在班会上发言。________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我心中的______之美要求：1.将题目补充完整，可以补写“家乡”、“建筑”、“艺术”、“平凡”等。2.围绕所填的中心词，选择具体的事物或场景来写，内容具体，感情真实。3.能运用本单元学到的描写方法或说明方法，条理清楚。4.不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用（38分）1.宫殿销毁玲珑治疗境界懒惰辉煌繁殖（每词1分）2.示例：陵墓/凌晨；拱桥/供应；销毁/消灭（每组1分，合理即可）3.①闻②碧③情④举⑤阁⑥估（每空0.5分，共3分）（1）①（或④）（2）③（每空1分，共2分）4.（1）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？（2分）（2）人民创造了方式。（2分）（3）示例：宁津的长官包子，既是驰名远近的特色小吃，又是承载着乡愁记忆的文化符号。（2分，结合地方特色，句式正确即可）（4）示例：傍晚的漳卫新河，水面平静得像一面镜子，倒映着天边的晚霞，偶尔一只水鸟掠过，便荡开一圈圈金色的涟漪。（2分，体现动静结合即可）5.（1）其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶（每空0.5分，共2分）（2）振兴中华（2分）（3）列数字（2分）二、阅读理解（27分）（一）课内阅读（12分）1.高度/大小、洞的分布/种类、容量、透气通风/生活设施（意思对即可，每空1分）2.举例子、列数字（2分）具体、准确地说明了大洞容量大的特点，使说明更有说服力。（2分，意思对即可）3.写出了地道内生活设施齐全、能够保障长期生活、环境相对舒适安全的特点。（2分）好处：通过具体的生活场景（老太太纺线），生动形象地表现了地道设计的人性化与实用，富有生活气息，也从侧面反映了人民的智慧和顽强。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.示例：吃苦耐劳、勇于创新/心灵手巧、坚韧不拔（每空1分，体现积极精神品格即可）2.通过具体描写两个经典节目的表演情景，生动形象地展现了宁津杂技“技艺精湛、惊险奇绝”的特点（2分），给读者留下深刻印象，增强了文章的可读性和感染力（2分）。（意思对即可）3.①历史地位（历史悠久，是非遗）；②技艺特点（门类齐全，技艺精湛）；③与民间的关系（扎根民间，服务百姓）；④传承与发展（得到保护，融入现代，走向世界）。（每点1.5分，答出四点即可得满分，意思对即可）4.示例：宁津的“长官包子”，以其十八道褶的精致外形和独特的老汤调馅工艺而闻名，咬一口满嘴留香，是萦绕在无数宁津游子心头的家乡味道。（3分，选择对象正确，介绍出一个特点，语句通顺即可）三、口语交际与语言运用（5分）评分要点：1.主题明确，围绕家乡特色。2.语句通顺，表达清晰。3.至少运用一种修辞手法（如比喻、拟人、排比等）。4.字数适宜，有感染力。（酌情给分）四、习作（30分）按中考作文评分标准分五等评分。一类文（27-30分）：紧扣中心，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅生动，能较好地运用所学描写或说明方法，书写工整。二类文（24-26