礼仪教育课程幼儿发展评价标准

附件：礼仪教育课程幼儿发展评价标准基本礼仪部分（一）礼貌用语（“请”的使用）礼貌用语

能在请求帮助、借取物品、提问等适当情况下说“请”家中来客人时会说“请进”“请坐”离家时与家人主动说再见回家时能和家人主动问好。在外碰好到邻居朋友能主动打招呼。见”的使用）礼貌用语

孩子知道在什么情况下需要向他人表示感谢得到别人的帮谢助后能主动说“谢谢”当别人说“谢谢”时会使用“不客气”客气用）“不用谢”来回答礼貌用语（“对不起”“没关系”的使用）仪态站仪态走仪态坐仪态蹲递接物品（普通物品）

孩子知道在什么情况下需要向他人表示歉意做错事情后能主动说“对不起”当别人说“对不起”时会使用“没关系”来回答站立时身体挺直双手自然下垂双眼平视前方。走路时抬头挺胸平视前方均匀自然地摆动双臂。入座前双手将椅子拉开坐姿端正。能保持良好的蹲姿如背不弯手不摸地。能做到双手递接物品双眼注视对方物品正面朝向对方同时使用礼貌用语。

递接物品（危险物品）仪容（头发）仪容（刷牙）仪容（洗手、洗脸）仪容（洗澡）仪容（洗脚）仪指甲）自我介绍介绍他人微笑手势语（认识基本手势）手势语（手势语的妙用）借物

能做到双手递接物品双眼友好地注视对方在传递剪刀时讲把儿朝向对方。孩子有自己梳头的愿望男孩乐于理发。睡觉前和进餐后愿意用正确的方法主动刷牙。餐前便后以及回家后愿意中正确的方法主动洗手和洗脸并注意节约用水。知道勤洗澡、勤换衣的愿意乐于洗澡知道洗澡时不玩水。知道为什么要天天洗脚能主动要求洗脚。了解不勤剪指甲的危害能主动要求家长剪指甲。乐意用清晰的口齿和响亮的声音来向客人做自我介绍介绍时肢体动作大方得体。能大方地向客人介绍他人给客人端水时能双手端杯子。知道微笑是一种表示对他人尊敬的方式可帮助自己得到更多的友谊。来园时、与他人交流时能做的面带微笑。知道一些基本的手势含义能看懂他人的简单手势愿意运用手势来表达自己的意愿。知道交通警察的手势用途知道乐队指挥的手势用途知道聋哑人手语的用途。基本礼仪部分（二）借他人物品时有礼貌对借来的物品懂得爱惜。

还物

归还物品时有礼貌双手递还使用完后及时归还。如何打断他人的讲话如何观看他人的活动如何参与他人的活动如何擦鼻涕

知道他人说话时不随意插话插话时需得到他人的同意。观看他人活动前需经过他人同意如他人不同意应尊重他人意见安静离开。在观看时应保持安静或为其加油。经过他人同意后参与他人活动能尊重他人的意愿共同写上游戏规则。不乱挖鼻孔有鼻涕主动的用纸巾擦拭。嗽打哈气打喷嚏爱护文具

在咳嗽、打哈气和打喷嚏时能主动抬手遮掩口鼻回避他人。能做到独立整理书包和文具爱惜文具有序摆放。铅笔的使用着装穿衣服

懂得咬铅笔的危害掌握正确的握笔方法。会独立使用卷笔刀。能自己穿脱衣服在出门前会检查自己的衣服是否整齐。着装系鞋带

能自己穿鞋分清左右能系。爱(用

不用脏手揉眼睛。知道每天看电视的时间不超过半小时，

眼卫生)爱(书写习惯)敲门

知道躺着看书、看电视的危害。能在书写和画画时保持坐姿端正。知道眼睛不能离纸面过近。知道敲门要轻轻敲，敲门后站在右侧等待开门。开关门

做到轻轻开关门，出入做到礼让。接(接听电话)接(拨打电话)接(挂电话)接(转接电话)需要帮助的人

接电话后能主动说“您好”，提放电话做到轻拿轻放。记住家人的电话号码，学会正确的拨打方法。了解拨打电话的最佳时间。挂电话时轻拿轻放，主动与对方说再见，并让长辈先挂电话。接电话要懂得使用“您好，要找?”“请等一下”等礼貌用语。当要找的人不在时，会事后转告。当遇到需要帮助的人时，能给与适当的帮助。了解残疾人的生活不便，做到不嘲笑残疾人。家庭礼仪部分尊敬长辈祝贺生日)

能在长辈过生日的时候用自己喜爱的方式送上自己对长辈的祝福

尊敬长辈家长的小帮手)

懂得尊敬长辈，愿意帮助长辈做些力所能及的事情。长辈身体不适能主动安慰。出门、回家

能做到轻轻开关门，回家后先换鞋子。主动与家人打招呼。待客接待客人)

在客人来访时能主动问好，客人走时能主动道别。客人拜访期间，能为客人送上茶水和点心。待客不影响客人)

在客人和家长交谈时，孩子能做到自己安静独处，不打扰客人。不乱要客人的东西。客人告辞时，孩子能主动说“再见”!待客接待小客人)

能主动与小客人问好，并对小客人的来访表示高兴，能与小客人分享自己的玩具和食物。

拜访做客

去别人加做客能主动问候，不乱翻他人物品，离开时能主动与他人道别。入园

幼儿园礼仪部分见到伙伴、老师和熟悉的人能主动问好离园盥洗如厕)盥洗洗手)盥洗喝水)爱护公物小椅子)

离家时能与家人主动说再见。离园时能与老师、同伴主动说再见。离园前能将网具归位。能独立上厕所，并正确实用马桶。如厕后能自己整理衣物，并洗手。愿意用正确的方法主动洗手，并将小手洗干净。口渴时主动喝水，并会用两只手端杯子，不洒水。生活中学会节约用水。会用正确的方法搬椅子，做到坐姿端正不翘椅子。能在成人的提醒下擦拭小椅子。

爱护公物图书)爱护公物园内设施)学习活动

看书时坐姿正确。能做到爱惜图书，一页一页地翻阅。爱护家中物品。离园前主动收拾好自己的玩具，在玩大型玩具时能遵守游戏规则。学习时能专心倾听和关注教师。坐姿正确答问题声音响亮。区角游戏)

能遵守相应的规则，能与同伴友好、合作的玩。运动睡眠穿、脱衣服)睡眠睡觉)睡眠起床)

能排队玩滑梯，懂得一定的游戏规则，在游戏结束时能收拾玩具。能独立的按照鞋子、袜子、裤子、上衣的顺序脱衣。能顺利的穿衣服。睡前不吃零食，不拿玩具上床。入睡姿势正确，不蒙头，不趴睡，盖好被。能独立穿衣，与成人共同叠被。起床后与家人主动问好。进餐进餐爱惜粮食)进餐不挑食)

餐前主动洗手，进餐时细嚼慢咽，餐后主动洗手、漱口和擦嘴巴。能独立进餐，不浪费粮食。能给食物分类，进餐不挑食。

分享玩具分享食物起床整理床铺)值日生公共场所礼仪学会倾听安全常识出游安全)安全常识走失)安全常识安全轮滑)安全常识安全用电)在外用餐入座)在外用餐用餐)在外用餐餐后)

自己的玩具愿意与同伴分享，分享他人玩具时懂得使用礼貌用语。愿意与同伴长分享食物享食物时懂得长辈优先的礼仪。能独立使用正确的方法整理床铺。能做好班级中共同约定的值日生各项事宜，愿意为同伴、集体服务。公共场所礼仪部分（一）不在公共场所大声喧哗哭闹，知道吵嚷会影响他人。能仔细倾听家长、同伴的讲话。在倾听他人讲话时，能双眼注视对方。出游时能跟随大人、不独行，在外不与陌生人说话、不接受陌生人的物品。能遵守外出又玩的规则。知道走失后的自救方法，记住自己的名字和家庭电话号码。能遵守轮滑场所的基本安全制度，懂得有的时候让一让，停一停。掌握一些安全用电常识，知道电线插座是不能接触。进餐前应该安静入座，进餐时主动请长者入座。能安静正确的使用餐具。不挑食。餐后会安静等待未用完餐的人，餐后会擦干净嘴。

游园逛公园)游园不随便喂小动物)游园不随便接触小动物)不随地吐痰安全常识遇火灾)安全常识地震)安全常识过马路)排队等候自觉排队日乘扶梯走楼梯乘升降电梯进入旋转门

在外游玩时，能紧跟家长不乱跑。在公园里做到不乱扔垃圾，并爱护公园中的花草树木。知道为什么不能随便喂小动物，并遵守。看见他人喂食，能提醒。孩子知道随意接触动物的危险，做到不乱接触动物，看见他人接触，能提醒。知道不随地吐痰的原因，知道吐痰的方法。知道一些简单的引起火灾的原因，知道火警电话是119了解一些简单的逃生方法。知道一些简单的地震知识和应对措施。过马路时牵着家长的手，知道要走人行道、地下通道、过街天桥。知道不在马路上打闹、玩耍。知道为什么要排队等候以及需要排队等候的场所。在游乐场能排队等候。知道每月的11日是排队日，能在需要排队的场合主动排队。排队时遇见有急事的人能让道。知道要在大人的陪同下乘坐扶梯，了解右立左行的规则，并遵守。知道走楼梯的时候靠右侧行走，不跨跳楼梯。知道靠右侧等待电梯上的原则梯内保持安静。要在成人的陪同下进入旋转门。在进入旋转门的时候做到不嬉戏、不大闹。

交通红绿灯)交通行走)交通马路不是游戏场)交通交通标志)交通警告标志)安全常识着火逃生)交通乘公交车一)交通乘公交车二)交通乘小汽车)交通

了解红绿灯的用途，会看红绿灯。能在家长的陪同下从斑马线过马路。孩子能做到在马路上跟随行人靠右行走。知道哪条是盲道，要为盲人留出盲道。公共场所礼仪部分（二）孩子能做到在马路上跟随行人靠右行走。能分辨出人行道、非机动车道和机动车道。能做到在马路上行走不打闹、不嬉戏。能认识一些常见的交通标志，并按照表示的提示去做。能认识一些常见的警示标志了解其含义按照表示的提示去做。知道火警电话，认识幼儿园的安全通道和安全出口标志。能简单的说出逃生的方法。知道在规定地点排队等候坐车。知道够升高后要买票自己的身高不占位抢位。乘坐公共交通工具时能保持环境整洁不乱扔垃圾。能为需要让座的人让座。乘车时注意安全，不把头和手伸出窗外。开关车门声音轻，让长辈、女士、贵客先上车，知道小汽车上那个是上座。能看懂地铁里面的标志，站在等候线后排队等车。

乘地铁)交通乘火车一)交通乘火车二)交通乘飞机一)交通乘飞机二)交通乘轮船)购物制定计划)购物购买活动)欣赏观看电影)欣赏观看戏剧)欣赏在图书馆)游泳安全常识安全游泳)

能做到跟随大人，不随意乱跑。知道乘火车要提前到站不能迟到，进站要出示车票。知道要在候车室等待列车。知道要凭票对号入座。不在车厢内奔跑大闹影响他人。知道乘飞机要提前到，不能迟到，登机要出示登机牌。了解机场安检的原因。知道要凭票对号入座，飞起起飞前要系好安全带。知道要关闭手机和电脑等电子设备。不在船舱内嬉戏大闹，能对号入座，保持船舱清洁。与成人一起制定购物计划，不在商场内为买某样物品哭闹。能把不要的物品放回原位道得到家长同意后才能购买自己喜欢的物品。知道物品在结帐后才能使用。能对号入座，保持剧场的安静和清洁。出入场时跟随大人安静排队等候，入场后能对号入座，能遵守剧场规则。能轻手轻脚的走路，保持图书馆的安静知道游泳前要淋浴和做好热生运动的原因。知道必须在成人的陪同下游泳。游泳时要大小便，能几时的前往卫生间。知道要去正规的游泳馆，了解游泳的注意事项。

安全常识独自在家)九月十日教师节

不给陌生人开门。节日礼仪部分生活中对教师有礼貌，知道九月十日是教师节，能用自己的方式对老师表达爱意。十月一日国庆节八月十五中秋节

知道国庆节的庆祝方式道在什么场合要奏国歌道升国旗奏国歌时应脱帽肃立，行注目礼。认识国旗，国徽。知道农历中秋的日期，知道中秋节是家人团聚的节日。知道中秋节吃月饼的喻义，利于与他人分享。在过节时，能将月饼先分给长辈。元旦

知道新年元旦的日期，会给长辈拜年问候“三八”妇女节“五一”劳动节“六一”国际

知道三八妇女节是女人的节日帮助妈妈做一些力所能及的事情。知道那些人是劳动者实际行动来表示对劳动者的节日祝贺。知道父母所从事的职业，了解父母的辛苦。乐意帮助家长做一些力所能及的事情。知道哪一天是儿童节这天收到的礼物表示感谢认真的

儿童节节日的礼物)

保存收到的礼物。看完节目后为演员鼓掌，表演完节目后鞠躬谢幕。母亲节

知道哪一天是母亲节，为妈妈送上一份礼物。父亲节九九重阳节赏菊和登高)九九重阳节关心老人)春节拜年)

知道哪一天是父亲节爸爸做一件力所能及的事上一份礼物，用语言表达自己对爸爸的爱。知道重阳节的日期，了解重阳节的习俗。能主动的关心老人。重阳节这一天，为老人做一件事情。关心老人，在日常生活中懂得不打扰老人休息。孩子给长辈拜年出新年的祝福语。知道多种的拜年形式。世界环境日环保小卫士)世界环境日垃圾分类)世界环境日爱护花草树木)

垃圾不乱扔，看见别人乱扔废弃物，能主动捡起扔进垃圾桶。认识理解垃圾箱可回收可回收标志及其意思。知道基本的废物分类方法。有爱护花草的意识，不践踏草地。别人践踏草地能主动制止。附件儿来园、盥洗、进餐礼仪测试表

幼儿来园礼仪测试表班级：

姓名：

性别：

测评人：

1

234卫生习惯

有来园正确洗手的习惯1、主动有与幼儿、同伴、阿姨打礼貌礼节招呼的习惯，会使用正确的称谓。2、能眼睛注视并微笑着着对方大声地打招呼，1、不在幼儿园边走边吃早饭。2、能在规定的时间来园，能较快规则意识进入游戏的状态缠父母或接送人。3、自己会换衣、鞋等并会整理好挂好。注：评量标准没有完成在老师的协助下能完成独立完成完成得好

幼儿盥洗礼仪测试表(表2)班级:

姓名:

性别:

测评人

1

23盥洗前盥洗中盥洗后

1先小便来再洗手，整齐排队不推人，耐心等待讲文明。2大个让小个，弟弟让妹妹，洗手懂谦让。3小衣袖，卷卷卷，往上推起不弄湿，。1开成线小小手。2亲小肥皂一搓，手指缝搓一搓，小手腕也搓搓。做到洗手6步曲，3小手背手指缝，还有一个小手腕，一处都不落，泡泡不见了，小手变干净!1手上小水滴，不可到处甩，一二三甩三下，小水滴入水池。

2洗好小手擦毛巾，人多排队不拥挤;上往下拿一条毛巾，擦好毛巾放到指定的地方。3把衣袖拉下来，不乱摸不洁物品。注：评量标准1-没有完成在老师的协助下能完成

3-独立完成

4-完成得好幼儿进餐礼仪测试表(表3)班级:姓名:性别:测评人

1

23餐前准备

1小椅子双手搬，轻轻推入小桌子;2有序小便不拥挤，先小便来再洗手;3洗好小手握紧拳，轻轻走到

进餐

桌子旁;4轻拉小椅子，稳稳坐进去，身体不摇也不晃，快乐进餐。1小脚并并拢，放在椅子前，身体紧靠桌，一手拿勺子，正确使餐具。2饭菜搭配吃，一口饭一口菜，轻轻舀轻轻刮，小嘴巴不说话，不发出声音，碗里桌面地面都干净3节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃。4需要添饭菜，举手请求老师来帮经老师同意后，自己去指定的地方添饭菜;5饭菜吃完再喝汤，最后吃的是水果。6骨头、果皮等会轻轻放入垃圾盘，遵守就餐礼仪。7汤水打翻时，及时要避让，衣服不弄脏，会用抹布来清理。8午餐结束后，先是站起身，再将椅子推入桌，接着再去拿盘子。

9轻轻来到指定处，将盘子，勺子送回家。10、餐后漱口牢牢记，轻轻吐水不沾地。11、小毛巾，手中拿，擦好嘴巴翻一面，然后再来擦擦脸，用过毛巾放一边，镜子面前照一照，良好习惯人人爱。注：评量标准1-没有完成在老师的协助下能完成

3-独立完成

4-完成得好附件师在幼儿一日活动各环节礼仪教育中的操作要求教师在幼儿一日活动各环节礼仪教育中的操作要求

1引导幼儿做老师、阿

1养成

1此环节中，姨的小帮手参加劳动:顾洗手常规

幼儿陆续来园，待观察记录动植物理教室2幼儿较幼来园后玩具理自己的小抽屉等养成脱去外套、关按照由大到小的注自身身体冷暖，

可以织话动，或组织诗歌或来园

顺序叠放整齐)

互相捂捂手做做简

其他游戏活动等2幼儿养成与老师、单的运动克服寒冷

2兼顾与家长保育员、同伴主动招呼，引3数天的交流导同伴间友好轻声交流:交当天保健室的发牌

3点名活动

流家中的事、路边的事、自情况有个案的应

4以上环节，己的玩具等3个别询问和交流。

对措施。

依据级际汇于当时予以完成。1按照计划实施观察与指导

1儿童活动情况及身体状

此环节，教室在点评时避免空谈，区角

2注重习惯培养:轻拿轻况

建议关幼放、物归原处、物还原样、2的异行为、习惯与能力不喧哗、礼让谦逊、合作探常情况究、爱护玩具

的养成1依据教学目标组织活1自主1大雾天气不动活动的习惯(如检查衣物适宜性、有目的、有兴趣、有探究、系好鞋带等

能外出运动2运动活动要有合作地的玩、累了休息

2汗的注意运动强度，室热了擦汗自我保护的意幼儿塞好干毛巾，内运要意运动

识等)2爱护运动器械3在教师指导与提醒下

并随时在运动过程中用手摸摸幼儿后背，觉着有些热乎

免空拥而成的不安全性3夏天要在阴学习收放器械成物归原乎就提示幼儿脱去处的习惯，同时，萌发幼儿衣服

凉处活动4上下楼梯靠帮助阿姨做力所能及的意

3运动量调控

右走，大孩子礼让

识4的观小孩子，教师在队4教育幼儿保持衣服整

察(面色痒、动伍前，保育员在队洁

作发展等)5提醒喝水

伍后5野趣活动应注重战与宜性相结合教师在幼儿一日活动各环节礼仪教育中的操作要求生活

1依据需要组织正规性生活教育活动不是每天都需要)2按计划或班级近阶段的突出问题提出生活活动的要求(如洗手方法习惯、盥洗室注意安全，不拥挤、吃完点心漱口擦嘴等(教室对幼儿问题有敏锐性)3过程观察指导个别幼儿使幼儿养成良好习惯

1折叠或穿上前面活动时脱下的衣服2习惯纠正

1先完成点心的幼自进游戏2教师可以选用小手助师做习动的准备(如用具摆放、桌椅摆放等3教室可以通过标签，辅助幼儿养成好生习惯学习活动1学习习惯培如认真1卫生1活动组织形

听讲、大胆表达表现、说完

2嗓子式需多样，注重日整话、欣赏同伴、物品归放

大喊大叫

常自身的榜样示远处)

3坐、站立等范作用学习活动

2重视幼儿非智力因素

姿势提示

2外出活动，发展4交替要到下几方原则

面:1)幼儿衣物情况观察2)增加护理人员，注意路上安全游戏1幼儿同伴间互助、友爱、谦让2参与幼儿游戏，进行

1穿脱衣情况2关注卫生情

1小便洗手等盥洗室活动照前。2注重观察或直接或间接的指导

况以提示;不趴记幼游行游戏

3教育幼儿爱护玩具:在地上玩耍、不玩

为，并学会分析、争抢玩具会在教师帮助不卫生(或不安全)判断、指导。下修补玩具;不大声喧哗不的玩具等再活动室内拖拉椅子子3儿童

教师在幼儿一日活动各环节礼仪教育中的操作要求

1爱惜粮食教育（不挑

1保育

1进餐时间控食、不偏食、吃完自己一份时处理或清理打翻

制在—30钟饭菜，不掉饭菜）。2自我保护教育（走路

的饭菜、给小年龄喂饭）。

左右。2特殊儿童护午餐

时不要把筷子或调羹放在2饭后理：肥胖儿先喝汤嘴巴里，端汤时看清楚，小正确漱口、擦脸。心碰到手。）3餐中教育：做到三净（即地上、桌子上、碗里均干净）、安静、细嚼慢咽。4饭后不做剧烈运动。

再吃饭，并嘱咐慢慢嚼；关注贫血和营养良童进餐。餐后活动

1培养幼儿自助管理，约定规则等。2幼儿之间合作结伴游戏。3散步前交代（大班可

散步环节注意：1衣物是否轻便，过多的话要注意提醒幼儿脱去一件外套。

自主活要求参照前。组织讨论）注意事项；散步2选择中加强管理（安全教育、引散步区域（夏天避导幼儿观察富并提升幼暑、冬天防冻）。

儿的经验）、散步后组织回顾交流。4参与幼儿活动。1养成自己穿脱衣服的1启闭1注意空调使习小年龄幼儿教师可以原则：幼儿穿脱衣

用原：开组织专门的生活教育活动，物时关、