我身边的好老师作文750字(6篇)

我身边的好老师作文字第篇：他平凡，普通，有着常人的通情达理；他认真，负责，有着老师的高尚情操；他随和，宽容，有着诗人的洒脱气质。他是我身边的一名好老师，我们喜欢叫他彭老。彭老这个称号，是他在做自我介绍说有人叫他老彭，而我们撞了邪似的都大喊彭老，他也只是微笑来回应，我们也就算他默认了。他也就这么的随和。记得刚进高中，他就是我的语文老师。他第一次做自我介绍，那与众不同的解说，让人印象深刻，他说他姓彭敢刀立马，唯我彭大将军”的彭长内外，惟余莽莽”的望诵”的朗，名如其人他很喜欢朗诵，课堂上他那声情并茂的诗朗诵，常让我们大饱耳福，大开眼界。他用他的朗诵引导着我们进入了诗歌的殿堂，他用他的朗诵激起了我们对诗词的喜爱。高一，和同学们讨论最多的就是彭老的打扮，常能看见他上身着一件绿色T恤，下面配一条白色裤子，显得年轻阳光。常碰到彭老，我们都喜欢悄悄地跟在他的背后，欣赏着他那帅气的背影，那身影像极了十来岁的小伙他说过他是要奔四的人老但们都觉得他的保养很好，让那些黑不拉几的男生只有羡慕的份。有人说，彭老也有他的缺点：心太软。因为心软，所以脾气好的几乎没脾气；因为心软，所以调皮的学生也不怎么怕他。当学生总是违纪，他偶尔也会生气，生气那眉毛竖过来可就成胡子了。我得的心软也许是读太多了诗许受古代文人的熏陶太多让他对学生有一颗难得的包容之心。两年了，很庆幸一直是他在引导我学语文，也许是受了他的影响，我逐渐对文学也有了热爱，同也发现自己对那些优美的诗句，对那些有哲理意味的名言有点喜欢入魔了。在他的指导下，我先后也参加过语文力大赛，作文比赛，都取得了较好的名次。看过他的笑，充满了活力；看过他的怒，充满了无奈。他虽然是个谦和的主，但也是个有实力的主，让他教的两个班，语文成绩常排名在年级前名。彭老，你是我的好老师，喜欢你的随和，喜欢你的朗诵，喜欢你的帅气，也喜欢你的包容。我身边的好老师作文字第篇：当我在电脑上打入这九个铿锵有力的字，我的思绪立即飞到了工作岗位上，回到了熟悉的同事们中间，每天在园里和同事们工作相处的场景像放电影似的在脑海中一一闪现……我可以毫不夸张的说我心中们海幼儿园的任何一位老师都可以称得上是一名好员工！幼儿教育是个特殊的行业，具有很强的专业性和特殊性。在园内的各个角落每位老师不论是谁见到前来咨询的家长和孩子总会露出真诚的微笑……先来夸夸我们的万园长，您总能在清晨第一缕阳光洒下大地，即能看到她忙碌的身影。看看户外器械安全系数如何；老师们当天的工作状态如何；是否在教学、生活上需要帮助；看看孩子入园的状如何……她的爱和责任心无不刻影响着我们的每一位员工一经验丰富的“掌舵手领们扬帆起航。我的师父万洁老师刚为人母而为了幼儿园创建工作她牺牲了很多陪孩子的间，她也很自责，但是强大的责任心，让她埋头苦干在工作上，为学校的事情忙碌着。她曾高兴地对我说：朵开始学说话了！然而先学会的不是叫妈妈，而是叫爸爸，大家想想，哪个母亲不愿意自己的孩子学会说的第一句话是“妈妈”呢？就是因为工作太忙，陪孩子的任务都落在了孩子的爸爸身上，所以孩才先学会叫爸爸啊！在这也要表扬一下朵朵的爸爸。提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老师郝老师了，他是我们幼儿园紧有的两个男教师之一，今年我很荣幸能和他搭班，他真的就像我们班所有孩子的爸爸，他工作认真、细心，每天晨间活动都看到他和孩们在操场上雀跃的身影一很会感染别人的好老师，孩子们在他的带领下，总能欢快地玩上一整个清晨。我经常感叹郝老师是不是当过兵啊，因为他叠的被子毫不夸张地说绝是全园最整齐的建议园领导搞个叠被子比赛看看我们的郝老师是不是第一名！亲爱的同事们，多多留意您身边的好同事吧，因为好同事无处不在，因为我们同在一个团结友爱、和谐向上的集体中。大家都知道：好孩子是夸出来的，而我觉得好老师更是夸出来的！让我们经常夸身边的老师、好同事吧，那样大家的信心会更足，干劲更热烈！我身边的好老师作文字第篇：老师是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡是因为老师只是一个传播知识的职业，说它神圣是因为老师不仅仅是教书，更重要的是育人。老师是学生们的好榜样，一直言传身教。而一位好老师，会让你受益匪。我的身边便有这样以为好老师。我的班主任胡老师便是一位令我敬佩的好老师，胡老师对于学生们的关怀并不流露于表面而是默默无言的方式滋润着们天早晨的早读课总是早早地就到教室监督我们，每一天都是如此胡师是一物理老师他的思想一点都不固板相反他还是一位十分幽默的老师，在上课，胡老师夸张的肢体语言和他略带口音的话语，常常引导同学们发笑，这也创造了胡老师独一无二的幽默堂们也是因此喜爱上了胡老师的物理课而不觉得枯燥了，在课上，胡老师是知识传播者，然而下课了他也不歇着，一群学生一下课便会争先恐后地找胡老师答疑解惑胡师也总是十分耐心地为同学们讲解到个人都搞清疑惑，胡老师都会认真仔细地回答，并且乐此不疲。胡老师对我们而言，不仅仅是以为好老师，更像是一位大家长。当我们的同学中有人生病或受伤，胡老师便格外的关心，他总是会关怀地叮嘱学生们要注意身体健康，但还不忘再叮咛大家要兼顾学习老一向把我们的教室当成如自己的家一般凡是见到地上有费纸，他都会低头捡起，就像在自己的家里一样，他是那样细心。敬爱的胡老师，他就像一个辛勤的园丁滋润我们这些花朵，他为我们日夜操劳，并且传授养我们宝贵的知识，作为学生，我们能够回报他的就只有努力的学习、积极上进，才能回报你的辛苦付出吧！胡老师，我们一定会努力争取成为栋梁之才，不会辜负您对我们的殷切的希望，我们会好好的报答你的。我身边的好老师作文字第篇：没有惊天动地没有气吞山河有令人羡慕的财富和权利有显赫一的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就实小这个大集体里，就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却涌现出许多感人的好老师。但我最佩服的老师莫过于郑月花老师。郑老师，是播撒知识的天使。课堂上，您的声音，高低、强弱……就像山间清冽的甘泉，缓缓地流过孩子们的心田。您课堂上丰富的表情，带领孩子们和您一起感受着人世间的喜怒哀乐您而采飞扬那是您告诉孩子们祖国日新月异的成就您而怒目圆睁那您在揭露帝国主义侵略者的野蛮行径而默默点头是对孩子们探究学习成果的充分肯定；您而频频微笑那是对孩子点点滴滴进步的真切鼓励……您教学严谨业精是我们学习的榜样！郑老师，是坦诚相见的朋友。课外，您是孩子们的大朋友，您和孩子们一起聊天，一起玩耍，一起探求……对孩子们嘘寒问暖，就像凛冽的寒冬送来温暖的火炉，孩子们顿暖暖烘烘与子们嬉戏玩耍仿孤单的孩子迎来和蔼的母亲孩们快快乐乐同子们促膝谈心犹如明媚的阳光洒进孩们的心房子们顿亮亮堂堂您是孩子们最亲密的朋友。您温和善良，爱生如子，是我们学的榜样！郑老师，是诲人不倦的导师。您是一名经验丰富的班主任，每当我们在教学中遇到难题的候，您总是不厌其烦地替我们分析与解决；每当我们缺乏信心的候，您总是语重心长地鼓励开我心田上一个个心结当余间我们总能看到您不断学习的身影……您团结友爱，积极上进，是我们学习的榜样！小事见精神，平凡见伟大。这就是我身边的好教师――郑月花，她就和其他千千万万个优秀教师一样，实实在在地工作生活在我们身边，没有惊天动地的事迹，有的是对教育事业的坚定信念，用自己的言行对工作和生活，寻事业和理想的庄严承诺。感谢您，郑老师，是您给了我在以后不断追求进步的力量。我身边的好老师作文字第篇：仰望蓝天，我在心里问自己：我心目中的好老师究竟是什么样的？答案有很多种：一丝不苟？平易近人？幽默风趣？和蔼可亲？……其实心目中的好老师就在我们身边，在教师队伍中总一群普通的人教在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁她如同苍穹下的一小花，只愿为大地送去一缕清香她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。董老师二十几年如一日，每天很早到校和学生一起打扫卫生，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处互帮互爱古以身作则人师表谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，张老师是严师，她对学生要求严格，特别是这些班中的“小皇帝”们，刚接班这个班纪律极差，刚参加工作的张老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。不到一年的间彻底扭转了班中的局面，现在的班有一种凝聚力，孩子们用心学习，快乐的成长。孙老师是语文老师又兼着德育工作，用一个词来容他，就是“认真两个词形容他就是“非认真对作勤恳恳，精益求精。他教学经验虽不丰富，但他总是虚心学习，教学手段灵活，效果显著。他对待学生亲切有办法，经常找他谈心，把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。他的班班中无论有无老师学生都是用心学习从有纪律问题他仅如此还主动帮助别人做一些事这的好老师真是说也说不尽，夸也夸不完！在李嘴小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。我身边的好老师作文字第篇：有人说因多流泪水而愈显清明，心因饱经忧患而愈显温厚却不以为然，有不少人的心灵会因为经历太多而失去她原本的色彩，变得混混沌沌。十几岁的花季，心里早已蒙上了一层厚厚的尘埃，焦虑、失败、痛苦、忧郁席卷而来，直压得心情一天比一天沉重。原本以为，我暗淡的心情会一直跟随着我，这辈子也难以去掉。但是，她出现了，出现在上高中的第一堂语文课上她眼睛大而清亮炯炯有神地俯视我们每一“子形娇小声也很细腻动令久久回味我禁不住认真听了一节语文课听她讲语文和知识以外的话题。我边听边想，究竟是什么样的生活环境养育了她，让她的眼睛没有蒙受世俗的污秽，几十年来不变的清明透亮。下课后，我单独找她谈了一会儿，她很随和可爱，也没有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的课间十分钟，我们已经谈得很投机了，她问我能不能帮她收作业什么的犹豫因为我的学习成并不突出语文尤其一般难胜任。但她却那么信任的看着我，我最后答应了。开始的一段间，我确实没做好什么事情，得到了一些抱怨。她没说我，而是一如往日般对待我，有询问些别的事情，总之很关心我。我把心里的压力负担全说了出来，意思是我的能力不够她能