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文档简介

铜都双语学校跨界大课堂数学登山型创感学道授课日期：课题数一数课时：第一课时年级：一年级姓名：学习主题了解数数、认数的情况，掌握数数的方法。导学行动学习流程我的学习成果习惯课程15分钟养成教育养成教育：今天的养成教育课程是引导小朋友听指令做好“课前准备”。哪个圈里物品的数量与其他圈里的不一样，请在（）里画“√”。情境导入小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。数学知识是很有用的，学会它你就能增长本领，会解决许多生活中的问题。大家想不想学好数学？主题学习20分钟信息我会找【自学我快乐】请你将书本翻到第1页。（1）现在请同学们与老师一起走进美丽的校园，认真观察一下你都发现了什么？数一数分别有什么，好吗？（2）先和同桌互相交流一下，说一说你们都看到了些什么？（3）想一想，怎样数数又对又快？（4）我们除了可以用数字来表示数的多少，还可以用什么来表示呢？【合学乐趣多】和你的小对子说说：1、你都找出了哪些数学信息，哪些问题，你是怎样解决问题的？你是怎样想的？【大家齐分享】展示你们小组都找出了哪些信息，提出了什么问题，你们是如何解决这些问题的。【成果我采摘】又到了采摘成熟果实的时候了，请小朋友们独立完成右边，看谁做得又快又对。快乐一刻10分钟小休片刻1、小休息片刻，喝喝水交流今天的收获。2、讲讲小故事晚自习目标：1、自主独立完成三层级能力达标反馈2、学有余力的同学自主完成能力拓展训练题（安静、独立思考）时间：35分钟训练课：三层级能力达标反馈题自评：师评：基础题1.连一连。2.看图圈出正确的数。下面的小动物们各有几只脚？请你连一连。提高题数一数，填一填。每组图中，把与左边表示数量同样多的那幅图圈起来。下面跳舞的小朋友是由哪些数组成的？写出来。培辅课（附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？2、效果描述：反思课1、学习方法诊断：

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