2020一年级语文下册课文413荷叶圆圆第1课时教案新人教版_第1页
2020一年级语文下册课文413荷叶圆圆第1课时教案新人教版_第2页
2020一年级语文下册课文413荷叶圆圆第1课时教案新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13荷叶圆圆（第一课时）认识“摇、珠”等12个生字，会写7个生字。借助拼音，正确流利地朗读课文，认识课文主要内容。在朗读中，感觉夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。：要点：1.识字，写字。借助拼音，正确流利地朗读课文，难点：有感情地朗读课文，感觉课文描述的美好。生字卡片，多媒体课件一、情况导入，揭穿课题。1.出示谜语：一把打伞绿又圆，夏天站在水里边。

（荷叶）（课件：配乐出现动向荷花池画面。）师：小朋友们，瞧，这是个美丽的荷花池。（学生连续欣赏荷花池的美景。）教师板书“荷叶”。这是怎样的荷叶？（生：圆圆的、绿绿的）教师板书“圆圆”。今天，我们就来学习《荷叶圆圆》这篇课文。（生齐读课题。）二、初读课文，认识生字师：这么美的一池荷叶引来了好多的小伙伴，听听都有谁？听录音范读。你听出来都有谁了吗？学生回答，老师贴小水珠、小青蛙、小蜻蜓、小鱼儿请小朋友们借助拼音，自己把课文读一读。遇到有生字的地方，把生字连成词多读几遍。要把生字读正确，把课文读畅达。（学生自由读，教师巡视，个别指导。）同学们读得很认真。荷叶圆圆的、绿绿的，不但吸引了小伙伴，还吸引了生字宝宝呢！瞧，它们也出来想跟荷叶一块游戏，你们认识它们吗？同桌一起读一读谁愿意当小老师带着大家读一读生字词。你愿意读哪个词就读哪个词。（课件出示单独一屏的带拼音的生字。）同学们的小老师当得真棒！生字宝宝摘掉了帽子，躲到荷叶上了，你还认识它吗？（课件出示无拼音的生字词。）让我们开火车读一读吧！（师指齐读。）观察这些生字宝宝，你有什么发现？（音、形）你有什么好方法记住这些宝宝，跟小组同学说一说谁来说说自己的好方法？三、再读课文，整体感知1.小朋友们生字词学得真不错，老师相信你们课文必然能读得更好。大家数一数，课文共有几个自然段？（五个自然段。）大家再完满地自由读一遍课文，读后将自己喜欢的段落多读一读，注意要读正确，读畅达。待会儿我们比赛读。（学生自由练读课文。）2.谁愿意把自己喜欢的段落读给大家听？（指名分节读。）学生议论。（教师及时恩赐必然和夸耀。）齐读课文。四、指导书写，规范练习。1.出示生字卡片，让学生认读要写的7个字。组织全班交流，掌握书写要点。教师要点范写“放”，重申要点。巡视指导学生描红、临写。显现作品，交流议论五、课堂小结，完成练

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论