北师大无年级上册课内阅读复习卷

北师大五年级上册课内阅读（一）那是一个风和日丽的妆春，我在海南岛琼山遇到海上景观。那是涨潮的时候，一片密密层层的红树林（）在海水里，露出一顶顶翠绿的树冠，（）在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出此刻海滩上。啊，我的眼前出现了一片绚烂多姿的世界。海风吹来，绿浪翻腾，欢迎我这来自北国的远客。我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这几乎是一个海上的世外桃源，一个神奇的植物天地。一株株红树纵横交织，褐红色的树干弯曲折曲，千头万绪，形成一座座立体栅栏，（）着巨大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上绽放着红的、白的花朵，细风中逸出淡淡的清香。我被这清静而奇特的仙境沉醉了，仿佛在梦中走进了神话里龙宫的大花园。1、把以下词语填在文中适合的地方。A支撑B飘荡C淹没2、这段话依据从（）到（）的次序描绘红树林。3、依据提示用“//”为第二自然段区分层次。交代察看点，归纳描绘——详细描绘——抒发赞叹之情。4、文中哪些词语与“海上奇景“的意思同样？__________________________________5、“我被这清静而奇特的仙境沉醉了，仿佛在梦中走进了神话里龙宫的大花园。”这句话表达了作者如何的感情？____________________________________________________________________________________________________________________________（二）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，仿佛闷（mēnmèn）雷转动。立时熙熙攘攘。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面仍是海不扬波，看不出有什么变化。过了一会儿，响声愈来愈大，只见东边水天一线的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻腾，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮愈来愈近如同千万匹白色战马齐头并进浩浩大荡地飞驰而来那声音仿佛山崩(bēnbēng)地裂仿佛大地都被震得抖动起来。听说解放前的一年，曾有大潮登岸，几百人措手不及，被潮水席卷而去。此刻天，站在牢固的海塘大堤上，则是有惊无险，让我们充分领会到大自然的宏伟奇景。1、划去文中不正确的音节，并在第二自然段空白之处加上标点。

2、“鼎”可查音序

___；还可先查部首

____

，再查

___画。“鼎”在词典里的解说有：（1）古代煮东西的器物；（2）浩大；（3）正为、正在。“鼎沸”的“鼎”应取第（）种解说。3、短文从_________、_______、_______、______这三方面描绘潮来之时的景象。4、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并谈谈这个句子详细形象地描述了钱塘江大潮的()。（只填序号）5、画横线的句子运用了什么写法？这样写有什么作用？_____________________________________________________________________6、文章主要写的是浪潮，为何还要写观潮人们的表现？_____________________________________________________________________。（三）我向来收藏着这个奥密，收藏着一位老人美好的心灵。每日清早，我仍是（）地到达林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我独一的听众，（）调好弦，而后（）地拉起一支优美的曲子。我（）感觉我奏出了真实的音乐，那些美好的音符从琴弦上（）流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有谈话过什么，不过在一个漂亮的清早，（）一个人地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，浅笑着，手指（）打着节奏。她慈爱的眼睛沉静地望着我，像（）的潭水以后，拉小提琴成了我没法割舍的喜好，我能娴熟地拉出很多曲子。在各样文艺晚会上，我有时机面对成千上万的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就涌现出那位耳“聋”的老人，每日清早里我独一的听众1、把“轻轻、静静、逐渐、早早、静静、静静、深深、慢慢”填入文中括号里。2、文中加点的奥密指的是什么？____________________________________________________________________________________________3、文中老人是个如何的老人？（最少写出两点）__________________________________________________________________________________________