八年级生物上册期末复习重难知识点

第第5页共9页八年级生物上册期末复习资料第一局部根本学问第五单元第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物特征其它特点代表动物生殖方式与人类关系腔肠身体呈辐射对称，身体由两层细胞构水母、海葵、海蜇经过加工可以食用，动物口无肛门成：内胚层和外胚层。海蜇、珊瑚虫、水螅生殖珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。扁形动物身体呈两侧对称，肛门身体由三层细胞构成：内胚层、中胚层和外胚层。吸虫、绦虫卵生日本血吸虫的寄主有钉螺和人；华枝睾吸虫寄生淡水螺，再感染淡水鱼其它学问点：1、水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。2、水螅的外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防范的利器，在触角处尤其多。二、线形动物和环节动物特征其它特点代表动物生殖方式与人类关系线形雌雄异动物形，体表有角质层，有口有肛门角质层起到保护的b.消化管简虫、蛲虫、体，小肠内交配产人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，单，仅有一层细胞等卵〔每天可产20治理好粪便达，生殖力量强万〕环节蚯蚓：a.雌雄同蚯蚓在自然界扮演分解动物很多彼此相像的筒形b.运动：肌肉和刚毛协作c.呼吸：体，交配后蚓茧受者角色并且身体是优良性质饲料，沙蚕是鱼虾、或疣足关心运动潮湿的体壁〔体壁精孵化内有丰富的毛细血管〕d.凝固近前端三、软体动物和节肢动物特征松软的身体外表有外套软体膜，大多有贝壳，运动动物器官是足

代表动物河蚌、扇贝、文蛤、蜗牛、乌贼、章鱼、钉螺等

生殖方式大多数为雌雄异体，卵生

与人类关系但有的对人体也有害节肢体表有坚韧的外骨骼，动物身体和附肢都分节

蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣、甲壳动物等

和胎生们患病、危害农作物等其它学问点：1、软体动物有十万种以上，是动物界的其次大类群。2、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍宝质形成珍宝。3、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，身体分头、胸、腹三局部，三对足两对翅一对触角。蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户。4、无脊椎动物：体内没有脊柱的动物〔腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物〕5、脊椎动物：体内有脊柱的动物〔鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类〕四、鱼类12、构造特点：外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力口和鳃盖后缘交替张合：水 口 鳃丝 鳃盖后缘用鳃呼吸 鳃是鲜红的是由于鳃丝内有丰富的毛细血管鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积用鳍游泳：维持身体平衡：背鳍一个，臀鳍一个，腹鳍一对，胸鳍一对；尾鳍一个：掌握身体运动的方向，尾部的摇摆供给前进的动力3、鱼的体型：身体分为头、躯干和尾三局部，呈流线型，体表有鳞片和黏液。4、鱼的运动：鱼靠尾部和躯干部的摇摆和各种鳍的协调作用游泳。5、鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。6、鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片掩盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳。7、我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。8、常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。9、鱼与人类的关系：养殖业和捕捞业，可以食用，要合理利用和保护。五、两栖动物和爬行动物特征其它特点代表动物生殖方式与人类关系两栖在由受精卵发育农田害虫的天动物成个体的过程蜍、蝾螈，外受精敌，应当加以两栖生活，用肺呼吸，皮肤关心呼吸爬行体表掩盖角质的鳞片或动物甲；用肺呼吸；在陆地上壳

形态构造和生活样的发育就称为变态发育

娃娃鱼龟鳖蛇、体内受精陆鳄、蜥蜴 地产卵卵表有韧壳

保护食用、药用、防治林木害虫等其它学问点：青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤暴露。眼睛后面有鼓膜，能感知声适于跳动和游泳。蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头敏捷地转动。蜥蜴的四肢短小，贴地爬行。蜥蜴用肺呼吸。大鲵是国家二级保护动物，扬子鳄是国家一级保护动物，动物的“活化石六、鸟1、会飞的动物早在几亿年前就已经消灭了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠。2、世界上的鸟有9000类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。3、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊关心呼吸。③胸肌兴旺，占体重五分之一④骨薄而结实，有高大的龙骨突、长骨中空。⑤食量大、消化气囊能储存气体，但不能进展气体交换，气体交换的场所仍旧是肺。4、鸟类：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅等5、鸟类与人类的关系：捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的赏识价值，维持生态系统的稳定等。七、哺乳动物1、陆地上最大的哺乳动物是非洲象，世界上最大的哺乳动物是鲸。2、哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。3、哺乳动物的生殖：胎生、哺乳使后代得到很好的照看和良好的养分。4、哺乳动物的牙齿具有分化，食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿〔切断食物、臼齿〔磨碎食物〕和犬齿〔犬齿兴旺，撕裂食物。5、哺乳动物具有兴旺的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，准时做出相应的反响。6、哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。除个别种类外，都体表被毛、胎生、哺乳〔鲸鱼、蝙蝠、海豚〕7、与家兔草食性相适应的特点：①牙齿分化为门齿和臼齿，②盲肠兴旺，③消化管长。8、恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物〔只有鸟类和哺乳类〕9、对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是根本环境条件哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说是由骨骼和骨骼肌组成哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说是由骨骼和骨骼肌组成骨骼1、运动系统 关节：支点肌肉〔又叫：骨骼肌〕动力①骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。关节头关节面 掩盖关节软骨，有利于削减摩擦。关节由关节面、关节囊、关节腔组成，也可以说由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成2、关节 关节窝关节囊关节由关节面、关节囊、关节腔组成，也可以说由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成关节腔关节特点：结实、敏捷肌腱：位于两端3、骨骼肌 肌腹：位于中间。动物的运动有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息地和生殖后代，适应简单多变的环境①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上动物的运动有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息地和生殖后代，适应简单多变的环境②骨骼肌特性：受刺激而收缩屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张56、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由多组肌肉共同完成的。7、动物行为：动物所进展的一系列有利于它们存活和生殖后代的活动。从行为获得的途径来看，动物行为可分为：①先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质打算的行为。如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游②学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素根底上，通过环境因素的作用，由生活阅历和学习而获得的行为。如大山雀喝奶、蚯蚓走迷宫8、动物越高等学习力量越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。9、争论动物行为的方法有观看法和试验法以及这两种方法的结合。10、有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。11级。意义：有利于群体内的沟通、有利于群体觅食、御敌和生殖后代。雌蚁：专职的“产卵机器雄蚁：与雌蚁交配12、白蚁工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁兵蚁：蚁穴的保卫13生相应的反响，这种现象叫做通讯。14、动物的信息沟通：动作〔蜜蜂、声音〔猴、鸟、气味〔蚂蚁〕15、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质 性外激素。用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。第三章动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子2、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依靠、相互制约的关系3、生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态4动物体内的有机物通过分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可以被植物利用制造有机物。5、动物帮助植物传粉，使这些植物顺当地生殖后代。动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。6常用的仿生技术有:长颈鹿与宇航服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑，小鸟与飞机，鱼与潜水艇等7、生物反响器的含义：科学家利用生物做“生产车间是生物反响器。目前最抱负的生物反响器是乳房生物反响器。8、生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的有：以虫治虫，以菌治虫和以鸟治虫。第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布菌落的含义：一个细菌或真菌生殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。培育细菌、真菌的一般方法：①配制培育基②高温灭菌③冷却④接种⑤恒温培育细菌菌落的特点：菌落比较小，外表或光滑黏稠，或粗糙枯燥真菌菌落的特点：菌落比较大，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。细菌和真菌生存所需要的根本环境条件：肯定的水分，适宜的温度，有机物，有些需要氧气，有些不需要氧气。细菌和真菌的分布：细菌和真菌几乎无处不在，但在不同的环境中，它们的分布不同。在温泉中也有它们的踪迹。其次节：细菌1.第一个观看到细菌的人是列文·虎克，第一个觉察细菌的人是巴斯德。巴斯德的三个成就：①“微生物学之父“巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存在的细菌产生的②觉察了乳酸菌和酵母菌③提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。2.10亿个细菌积存起来只有一颗小米粒大，单细胞。比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁√√比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁√√√细胞膜√√√细胞质√√√细胞核√√DNA集中区域叶绿体×√×线粒体√√×荚膜××有些细菌有鞭毛××有些细菌有线粒体〔简记为：壁、膜、质、核、液、叶、线〕细胞核和线粒体〔简记为：膜、质、核、线〕细胞质和ＤＮＡ集中区域，有的还有鞭毛和荚膜，属于原核生物。６．细胞的养分方式：由于细菌没有叶绿体，不能进展光合作用制造有机物，所以，它的养分方式为异养。７．细菌的生殖方式为分裂生殖８．细菌分裂的计算公式：N=m·2n(mn9.芽孢是细菌的休眠体，能度过不良的环境。第三节：真菌常见的真菌：大型真菌有蘑菇，多细胞真菌有霉菌，单细胞真菌有酵母菌。真菌的构造：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。真菌的养分方式：由于真菌中没有叶绿体，不能进展光合作用制造有机物，所以，它的养分方式为异养〔包括腐生和寄生。在生态系统中属于分解者。真菌的生殖方式为：孢子生殖。多细胞真菌的菌体由很多细胞连接起来的菌丝构成。菌丝可分养分菌丝和直立菌丝两种。青霉的孢子呈扫帚状而曲霉的菌丝呈放射状。细菌与真菌的异同点：一样点：都没有叶绿体，养分方式都是异养不同点：细菌没有成形的细胞核，真菌有；细菌都是单细胞，而真菌有单细胞的也有多细胞；细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖.第四节：细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生细菌真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重吸取利用制造有机物。假设没有分解者，动植物的遗体就会积存如山，动植物就会丧失生存的空间。细菌和真菌的养分方式有三种：寄生、共生和腐生共生：与其他生物共同生活，互惠互利。腐生：从死亡的生物遗体上通过分解有机物而获得养分。引起人患手癣、足癣等多种疾病；棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌引起的。地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的。根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸取的含氮物质，而植物则为根瘤菌供给养分物质。第五节：人类对细菌和真菌的利用细菌、真菌与食品的制作：曲霉：淀粉转化成葡萄糖，制作腐乳、豆酱、奶酪、酿酒真菌酵母菌：有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量〔多〕 面包、馒头、无氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量〔少〕 酿酒乳酸菌：无氧环境下把有机物转化成乳酸，做酸奶、泡菜细菌醋酸菌：把有机物转化成醋酸，制醋食品腐败的缘由：细菌和真菌在食品中生长和生殖食品保存的原理：把食品内的细菌或真菌杀死或者抑制它们的生长和生殖。食品保存的方法：“巴氏“消毒法〔依据高温灭菌原理，牛奶〔依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理；冷冻法、冷藏法〔依据低温可以抑菌的原理〔依据破坏需氧菌类生存环境的原理〔据除去水分防止细菌和真菌生长的原理；使用防腐剂；使用射线等有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。科学家把掌握合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进展培育，使之产生治疗糖尿病的物质——胰岛素。甲烷是一种清洁的能源，可以作为燃料用于做饭、照明、取暖等。有些细菌或真菌还能净化城市污水。第五章：病毒1.19世纪末，伊万假设夫斯基在争论烟草花叶病的病因时觉察了滤过性病毒2.19世纪末，口蹄疫病的争论证明白滤过性病毒的存在。3.20才能看到。病毒依据寄主可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒细菌病毒：寄生在细菌体内的病毒，又叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。病毒没有细胞构造，只有蛋白质外壳和遗传物质组成。病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制造的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。当环境适宜时，又开头生长和生殖。病毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。11可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病。②把掌握合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之大量生产胰岛素12、环境保护：污水中的有机物〔有机酸、氨基酸〕可作为细菌的食物。无氧时一些杆菌、物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。第六单元 生物种类的多样性第一章：依据生物的特征进展分类第一节：尝试对生物进展分类植物分类的依据：依据植物的形态特征进展分类，