固原市五原中学2022级新生入学2

固原市五原中学2022级新生入学综合素质语文测试题滴水石穿，学习贵在持之以恒！亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风破浪，你一定能够在五原中学这所乐园里收获无限风光！温馨提示：1、全卷共6页，满分100分，时间100分钟。2、要求卷面整洁、书写工整。请将试题答案写到规定的位置，不要在密封线内答题，选择题将正确答案序号填在题后括号内。3、在左边密封线内填好自己的有关信息。题号一（积累）二（阅读）三（作文）总分合分人复核人1-45-910-1112-1516-21得分1-4题得分评分人一、积累运用（47分）1、给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）尴尬（）（）徜徉（）（）húlún（）（）吞枣群星cuǐcàn（）（）2、解释下列加点字的意思，将正确的序号填在括号里。（4分）（1）闻官军收河南河北（）A、想到B、用鼻子嗅C、听说（2）随风潜入夜，润物细无声（）A、悄悄地B、潜入C、藏匿（3）一鼓作气（）A、一种乐器B、动词，击鼓C、作为量词出现（4）学而不厌（）A、讨厌B、满足C、厌倦3、用横线画出下列成语中的四个错别字并改正。（4分）走头无路锲而不舍同仇敌慨因材施教画蛇填足触类旁通叱咤风云风华正冒正确字是：、、、4、课文精彩回放。（每空1分，共12分）山重水复疑无路，。（《游山西村》）待到山花烂漫时，。（《卜算子·咏梅》），俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）（《送元二使安西》），要留清白在人间。（《石灰吟》），不拘一格降人才。（《己亥杂诗》）（《长相思》）

桂林的山真秀啊，，，色彩明丽，倒映水中。（《桂林山水》）5-9题得分评分人5、请将下列成语和相关的人物连线。（4分）完璧归赵文与可水滴石穿蔺相如胸有成竹吕蒙刮目相看张乖崖6、请用恰当的关联词语填空。（2分）（1）雷锋叔叔（）离开了我们，（）雷锋精神永远存在。（2）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。7、请按要求改写句子。（每句1分，共3分）（1）为了实现辉煌的人生，我们大家必须努力拼搏。（改为双重否定句）（2）英国作家笛福笔下的鲁滨逊是我们学习的榜样。（改为反问句）（3）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。（修改病句）8、文学常识填空。（每空1分，共5分）（1）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：‘快来看！他俩被找回来了！’”这段材料出自《》，作者是（国家）的。（2）我国古代启蒙教育的“四书五经”中的“四书”是指《论语》、《中庸》、和。9、2012年6月16日，我国“神九”载人飞船升空，在太空将与“天宫一号”对接，中国第一位女宇航员也随神舟九号飞船进入太空。（1分）10-11题得分分分评分人10、根据下面提供的材料，完成下面的问题。（4分）材料一：下面是自治区教育厅公布的学生体质状况最新监测结果。（箭头代表升降趋势）监测项目升降趋势监测项目升降趋势身高肺活量体重视力胸围男子1000米，女子800米材料二：据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。材料三：据《新消息报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2022年4月全面启动，“宁夏回族自治区学生阳光体育运动”也随之启动。（1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现什么趋势？（2分）（2）根据材料三内容，请你为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（2分）11、仿照示例的立意与修辞，在下列词语中任选两个，分别写出一句话。（4分）示例：注射器：给人以疼痛感，却是出于善意。路标木偶镜子蜡烛卵石答：（1）（2）12-15题得分题题评分人二、阅读理解（23分）（一）课内阅读（9分）12、解释下面句子中加点的字。（2分，每字1分）（1）孔君平诣其父，父不在。诣：（）（2）虽与之具学。具：（）13、翻译下面句子。（2分）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译：14、《两小儿辩日》中，两小儿对太阳大小持不同看法的依据是什么？争辩中可以看出他们两人具有什么样的品质？（2分）15、朱自清在他的散文《匆匆》一文中写到：“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”一句运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的感情？（3分）16-21题得分题题评分人（二）、课外阅读（14分）花开的声音去看桃花的那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃“园”，会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多，直到我爬上顶，内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种倍受欺骗的感觉。至少那位美丽的小女孩出现以前我的心情一直如此。那小女孩是什么时候到达山顶的，我没有在意。直到那女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才对她有了感觉。“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像鸟鸣那样清脆悦耳。“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而慈爱。那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉。多么可爱的小女孩！她穿着一件粉红粉红的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋的欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子跳跃于花间。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地盯着这位可爱的女孩，心中不觉慨叹起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴的问妈妈。从她兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。看见她沉浸在这美丽的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！小女孩的妈妈是爱她的孩子的，她轻轻地搂着自己的女儿说：“是的，孩子。这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”小女孩的微笑更加灿烂了。我的心情一下子喜悦了起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。16．“我”为什么有一种倍受欺骗的感觉？（2分）17．作者对小女孩的喜爱，融进了哪些具体的描写之中？（3分）18．“再美丽的东西都会留下永恒的缺陷”一句极富哲理，如何理解？请举例说明。（2分）19．请简要分析概述妈妈的形象。（2分）20．作者既是自然的观赏者，又是人情的观察者，景随心动，心随景转，写出了思想的前后反差。作者采用什么手法？具体说说作者的情绪发生了怎样的变化？（3分）21．结合文意，谈谈你对“花开的声音”的理解。（2分）