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小学语文美丽的家乡教案优秀范文_小学教案小学语文美丽的家乡教案优秀范文_小学教案,又被称为故乡、老家、故园等。3、家乡风光介绍4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若发小导游证，你们愿意当导游吗?些?(慈姑、莲藕、大闸蟹、)老师可以用实物加以提示。(演示文稿)师：小朋友!我们我们坐上巴士一起去游览一下好吗?坐稳了!(演示文稿)，引导幼儿回忆各名胜古迹：2、制作水乡宝应宣传画,帮助游客介绍宝应(1)情境:(电话铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮!你们刚到了一批外国小客人，(2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的!(唱着歌曲出教室)。2.能说出自己家乡居住的小区(或乡镇)。4(1)引导幼儿说出自己都去过家乡哪些地方?玩?(2)自由结伴观察图片，了解家乡的风景名胜，并说出(3)观看视频片段，有序引导幼儿了解家乡的风景和文说说自己家乡是什么样子的?你最喜欢哪个地方?;听音乐;当音乐停时，导游依据图片重点：(1)通过人物的分析探讨主题，(2)把握对比;第二课时主要引导课时安排：2---结合具体的环境描写，分析人一.;故乡，在游子的记忆里沉,以我回故乡的所见所闻为线索,全文按：我-------线索人物，勾连情节------次要人物，主要以塑造人物为主。)4.文章所写的故乡跨越的时间长度?(20年)从时间概念上看，我们可以把故乡分割为几段?(主要可能有2种意见：(1)记忆中的故乡-----现实的2种意见都正确，应该予以充分肯定。)(一)记忆中的故乡1.记忆中的故乡是怎样的景像?有哪些人?有哪些有趣的事?动作、语言、神态等方面分析)(言之有理)(二)现实中的故乡1.现实中的故乡是怎样的景像?这样的景物描写在文中的作用是什么?(1)时候既然是深冬;渐近时，天气又阴晦了，冷风吹进来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?生气;几个指零零落落，孤孤单单。活气指活泼、生动的气(2)瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋2..现实中故乡的人物有着怎样的生活现状?(从外貌、动作、语言、神态等方面分析)了3.造成人物命运如此悲惨的原因是什么?(结合文章和写作背景)参考：(1)多子，饥荒，苛税

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