说课课件-健康及其条件

健康及其条件

目录Contents01.教学背景分析02.教学过程分析03.教学效果和反思健康及其条件北师大版七年级下册《生物学》第四单元第十三章“健康的生活”第一节的内容，希望学生通过本节课学习，能了解自己增进健康教材分析核心素养形成核心素养培养科学思维增强社会责任重点及策略关键能力观察能力探究能力分析能力提高科学探究观察吸烟前后几种物质的颜色变化探究不同浓度酒精对清道夫心率影响数据分析、实验过程与结果分析健康的生活方式不良的生活方式生活有规律合理膳食合理用药吸烟酗酒吸毒观察实验探究实验实践活动教学过程设计直观展示，感知概念探究分析，建构概念表达交流，深化概念践行体验，应用概念以下哪些是健康的生活习惯？探讨评价自己的生活习惯设计理念：生活习惯伴随着人的一生，青少年正处在生长发育的关键时期，要拥有健康的身体，就应该从养成良好生活习惯做起

教学过程设计直观展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：同通过鲜明的数据对比（前后50多年死亡率），抛出现代科技的发展让传染病得到控制，然而人们的不健康生活方式导致的疾病日益凸显，从而引出课题数据引入吸引学生眼球每年5月31日是“世界无烟日”。

教学过程设计直观展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：装置基于肺模型做了改进，同时通过直观的现象，更加可以给与学生以警示，使得学生可以全面地了解吸烟会产生哪些对人体有害的物质观察吸烟前后高锰酸钾溶液、棉絮及鸡血的颜色变化模型演示，探究吸烟的危害

教学过程设计直观展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：棉絮模拟焦油可附着于吸烟者气管、支气管、肺泡等表面，产生物理、化学

刺激，从而损害人体呼吸功能观察吸烟前后高锰酸钾溶液、棉絮及鸡血的颜色变化模型演示，探究吸烟的危害物质现象原因

高锰酸钾酸性溶液

棉絮

鸡血褪色变黄由鲜红色变为褐色烟碱（尼古丁）焦油一氧化碳

教学过程设计直观展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：联系学生生活实际，加深吸烟对人体健康的伤害（慢性支气管炎、肺癌）吸烟的危害1.尼古丁：这是香烟中导致成瘾的罪魁祸首。除了成瘾外，还对人体中枢系统等产生损害，一支香烟中尼古丁的含量可以毒死一只老鼠，一包香烟中尼古丁可以毒死一头牛。2、焦油：损伤呼吸系统，引发肺癌、喉癌3、一氧化碳：破坏血液输送氧气的能力诱发或加剧心血管疾病

教学过程设计直观展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：图表数据冲击，同时联系学生生活实际，激发学生探究兴趣，引出探究酒精对生物心率影响的实验实验探究，探究酒精的危害中国饮酒猝死居榜首，我国每年有70万人喝酒丧命酗酒有什么危害呢？某市一名初中男生在过生日时过量饮酒导致酒精中毒，最终因心脏功能衰竭而死亡

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：学生讨论交流，进一步加深吸烟对人体危害地认识实验探究，探究酒精的危害探究酒精对水蚤心率的影响心脏

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念实验探究，探究酒精的危害探究酒精对清道夫心率的影响原实验存在困难：水蚤体型小，需在显微镜下观察，操作难度大，心脏很小不易找到水蚤清道夫体型小需在显微镜下观察心脏很小，不易找到影响实验结果因素多（营养状况、温度、水体、玻片压力）开管式循环心率快，200次/分，加大心率计数难度，误差较大体型大，肉眼可见心脏实验结果影响因素少闭管式循环心脏清晰，可减少误差

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：利用问题驱动帮助学生突破实验设计的难点，激发学生科学思维，让学生围绕要探究的课题，正确提出问题、作出假设、并制定出合理的计划实验探究，探究酒精的危害困难：实验设计能力不足解决策略：设置问题引导思维探究1.你认为酒精对清道夫的心率有什么影响？2.该实验的实验变量是什么？怎样控制变量？3.如何设置实验组和对照组？应该选择什么样的酒精浓度？4.心率怎样计算？要增加实验结果准确性，最好还需要做什么？

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：通过折线图直观反映数据结果，学生很容易能得出结论根据采集数据EXCel自动生成折线图清水5％酒精10％酒精15％酒精第1次147865125第2次123835027第3次133875621平均值139855224探究酒精对清道夫心率的影响结论：一定浓度范围内，酒精会抑制生物心率;且酒精浓度越高，心率越慢

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：展示酗酒后的可能会产生的严重后果，学生进一步加深酗酒对人体健康

的危害的认识合作交流，探究酒精的危害某市一男子聚餐醉酒后酒精中毒，引发心脏病猝死肝癌、肝硬化、心衰、心肌梗、脑梗死

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：联系学生生活实际，通过小组交流分享，强化养成健康习惯意识合作交流，探讨健康生活方式我们应该养成哪些健康习惯？生活有规律合理膳食营养均衡，饮食卫生合理安排生活节奏

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：形成良好生活习惯概念，认同良好生活习惯有益于健康的观点合作交流，探讨健康生活方式我们应该养成哪些健康习惯？合理用药用药前要明确诊断，用药剂量要适当用药时间要科学，用药途径要适宜

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：鼓励学生积极参与禁毒宣传，切身体会到毒品危害，珍爱生命远离毒品活动：制作校园禁毒教育专栏

教学过程设计数据展示感知概念探究分析建构概念表达交流深化概念践行体验应用概念设计理念：通过收集药品信息活动，加强学生合理用药意识；布置作业：写一篇《我的健康计划》活动：收集、分析药品标签中的信息讨论：1.你组收集的药品是如何分类的？各包含几种？2.在查看各种药品中，标明有副作用的占百分之几？应如何看待？3.对于超过有效期的药品应如何处理？编号名称成分适应状用法用量副作用注意事项规格有效期123教学反思亮点建议1.基于问题研究、发展科学思维2.创新优化实验，提升学科素养3.联系生活实际